孩子在上学期间，出现不想上学是最困扰父母的问题，孩子不想上学产生是什么原因有不少，包含学习环境不佳、重压过大、自信心受损等，父母平常要多与孩子交流，准时学会孩子在学习和日常遇见的困惑，准时减轻孩子的重压。
有不想上学情绪如何去调节
激起孩子内在动力以消除学习倦怠。激起孩子的内在动力，第一要帮助孩子剖析学习落后的主客观缘由，掌握正确归因，不要一味地否定自己；再就是帮助孩子从基础较好的科目开始，积累成功体验，激起求知欲望。
培育孩子自主意识以增强学习责任。培育孩子自主意识，第一引导孩子自主考虑学业规划，拟定具体可行的学习计划，形成对自己行为负责的责任意识。第二培养孩子学习责任感，帮助孩子认识到，好好学习不止是对自己负责任的表现，而且通过学习提高个人素养和能力，进而回报社会和国家。
确立合理期望和目的。孩子总是会由于没办法达到父母过高的期望而感到沮丧。因此，父母需要依据孩子的实质能力设定适当的目的，这类目的应该是孩子可以同意并且想努力去达成的。同时，庆祝达成小目的的成功，可以勉励孩子逐步恢复对学习的热情。
提供正面的心理支持。不想上学孩子一般需要更多的正面支持和鼓励。父母可以通过一定孩子的小进步，提供积极反馈，帮助孩子打造自信。防止用消极言辞，为孩子创造一个充满爱和鼓励的家庭环境。
不想上学情绪可能由多种原因致使
学习重压过大。过多的课业负担、考试重压，与爸爸妈妈和老师的期望或许会使学生感到重压过大，从而产生不想上学情绪。
学习兴趣缺失。假如学生对他们正在学习的科目不感兴趣，他们或许会感觉无聊或者困难，进而产生不想上学情绪。
学校环境不适应。假如出现教师的教学办法不适合、同学间的关系紧张等状况，也会致使学生产生不想上学情绪。
缺少收获感。孩子因为学习成绩降低之后，对我们的能力产生了自我否定，因为孩子渐渐对学习没自信心，缺少收获感也会致使孩子出现不想上学的情绪。
缺少学习热情。不想上学的学生对学习缺少热情，他们可能不想主动参与课堂活动，不积极考虑问题，也不想花时间做完作业或课外学习任务。
情绪波动。不想上学的学生常常会出现情绪波动，他们或许会由于学习上的挫折而感到沮丧、失落、焦虑等。
初中三年级孩子重压大，不想去上学了，如何解决
倾听孩子的感受：第一，要给孩子一个安全的环境，让他们可以自由地表达我们的感受和想法。倾听他们的重压来源，知道他们的困扰和担心。
培养孩子的应付方案：教育孩子掌握应付重压的办法，如进行深呼吸、进行冥想、进行适当的运动等。这类办法可以帮助他们在面临重压时维持冷静和放松。
增强孩子的自信心：关注孩子的优点和收获，让他们意识到我们的价值。教育孩子相信我们的能力，鼓励他们勇敢面对挑战。
让孩子理解学习的重要程度：假如面临这样的情况，初中三年级孩子重压大紧急不想上学，乃至厌学的话，那样父母可以让孩子去认识一下社会的实质，让孩子理解常识决议我们的工作拓展。并且当身边的人都在学习，而自己不去学习的状况下，就会跟社会脱节，乃至都无法跟别人做朋友了。
常常给孩子减压：父母对孩子的期望不要太高，很多孩子学习累是因为重压大，父母定的目的太高，咱们要掌握给孩子适合的减压，先定一个小目的，等孩子孩子完成了，孩子尝到了成功的喜悦，学习的动力就会愈加大。
