日常，不少孩子存在写作业困难的问题，一到写作业时间，孩子不是上卫生间就是发呆，一个小时也写不完一道题，孩子出现这种现象是什么原因有不少，包含作业困难程度大、对作业不有兴趣等，父母怎么样引导孩子迅速做完作业，成为常见关注的重点。
孩子作业写的慢该如何解决
督促鼓励。不少父母在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉非常有重压，写作业速度会减慢不少。所以建议父母少督促孩子，不要给孩子太大重压。
打造环境。孩子写作业时，父母不可以边辅导边看电视、玩手机，如此会给孩子树立一个不好的习惯。正确的做法应该是，孩子做作业，父母在旁边安静的念书、看报。孩子处在一个浓厚的学习环境中，学习力自然会上升。
规定完成时间。父母要知道做完作业大致需要多久，跟孩子约定好做完作业的时间。特别是多项作业，可以拟定每项作业完成时间，最好在书桌放一个闹钟，让孩子感知时间的流逝。
适合调整训练困难程度。孩子写作业慢，还有一个非常重要是什么原因题目太难。作业太难，在孩子的内心就会形成心理重压，就会感觉写作业是一件非常痛苦的事情，就会拖拉。
适合的奖励。当孩子做完作业时，可以适合的奖励给孩子一直想要的礼物，如此能更好地勉励孩子写作业。
孩子写作业故意拖拉磨蹭，多是这几种心理
注意力不集中：假如孩子在做事情的时候常常走神，非常可能是由于他们的注意力没办法长期集中。这样的情况下，父母可以尝试引导孩子通过游戏或者兴趣来提升注意力。
对事物的兴趣缺少：假如孩子对于手头的事情不感兴趣，他们或许会不情愿地进行，因此表现出拖拉磨蹭的状况。这个时候，父母可以尝试找出孩子的兴趣点，通过兴趣驱动来提升孩子的行动力。
畏难逃避：孩子面对难点时反复擦改、迟迟不下笔，甚至哭闹抗拒？这其实是“畏难情绪”在作祟。当作业困难程度超出能力范围，大脑会触发“杏仁核警报”，让孩子本能地选择逃避。
缺少内在动力：“写完作业又能如何？反正母亲还要布置卷子！”当孩子感觉作业是“为父母而做”，甚至写完学校作业还要完成“母亲牌训练”，拖延就成了无声的抗议。心理学中的“超限效应”证明：任务越多、催促越频繁，孩子越抗拒。
隐形对抗：孩子拖延的背后，可能是对爸爸妈妈控制的反击。心理学发现，当父母用命令式语言，孩子大脑会本能触发“战斗或逃跑”反应，用拖延表达不满。特别是高年级孩子，拖延常是亲子关系紧张的信号。
孩子写作业时容易见到的5大问题
1、条理性差——做题没顺序，一直在乱找东西
一会找找橡皮，一会找找铅笔，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。而且一会写几道语文题，一会再去做做数学题，不根据顺序来。
2、过于追求完美
还有些孩子，什么都好，作业工整，成绩出色。就是有一个问题，写作业特别慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，就会立刻擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，好似强迫症一般。
3、学习基础差——对学习不有兴趣，做作业吃力
本身的基础就差，上课老师讲的不少要点还没消化吸收，回到家做作业的时候自然就非常费劲。一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！
4、注意力不集中——无关动作多
因写作业时一直东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来溜达一圈，到外摸摸看看。你家的孩子也有如此的问题吗？
5、协调性差——动作快慢不同
有些孩子假如有足够的耐心的话，问题都能答对，但不可以太着急，不可以逼他，只能耐心地等。每次写完作业时，因为思维比较快但表达和写的慢，所以就常常写错、漏写、跳字甚至串行，那样就要重新擦掉，有时写了擦，擦了又写，常常把本子擦破。孩子自己也非常着急，非常生气。
