不可以硬逼他，由于这时正是青少年叛逆的时期，父母可以陪着孩子做一些他有兴趣的事情，然后再慢慢的引导他，鼓励他，告诉他学习对他以后生活的重要程度。
孩子初中不想上学如何解决
1、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感觉到爱、关注与被需要的感觉。依据马斯洛的需要层次理论，除去存活与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我达成的需要。作为学生来讲，日常的绝大多数时间都在学习，假如，在学习中他们可以满足这类需要，自然也就不会产生不想上学的情绪。
2、从行为主义的角度，假如在学习中，孩子能持续的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会觉得学习是一件很好的事情，不想上学也就无从谈起。
3、家庭教育对孩子来讲至关要紧，孩子的问题非常大程度上源自爸爸妈妈，孩子调整的同时，爸爸妈妈要积极配合，找到自己的问题，与孩子一同成长。
4、对孩子进行学习技巧的指导，让他们知道学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。有时候，孩子并不了解学习应该学什么，学习有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。如此，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就很自然了。除此之外，不少孩子很渴望学好，但却缺少正确的办法，久而久之他们的自我效能感会大幅降低，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。
5、大家应该与孩子一同探讨学习的本质，减少他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要程度，强化他们对学习过程的兴趣。学习技巧的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。
初中孩子不想上学是什么原因有什么
1、学习内容不有兴趣：学生对某些学科或某些学习内容不感兴趣，因此产生了不想上学情绪。
2、学习技巧不正确：学生不了解如何高效地学习，缺少学习方案，因此效率低下，感到疲惫和无聊。
3、父母期望过高：学生承受着父母过高的期望和重压，没办法达到理想的成绩，产生挫败感和无助感。
4、学习环境不佳：学生所处的学习环境不好，比如教室嘈杂、家庭环境吵闹等，影响了学习成效。
初中孩子有哪些特征
1、最强的自尊心；
自尊心是一把双刃剑。作为爸爸妈妈，假如还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，特别是当着别的人的面，不允许孩子申辩。如此做，非但起不到教育他的成效，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，第一想到的是自己非常没面子，以后如何还能在同学们面前抬起头来，而不是检讨自己到底是否错了或错在哪儿。
2、强烈的独立意识；
到了初中将来，不少孩子不再想每件事都跟爸爸妈妈商量，而是自己单独来做。这个时候，爸爸妈妈要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺少处置问题的经验。但在条件允许的状况下，还是要尽量的提供给孩子自我展示的平台。不少做爸爸妈妈的，特别是妈妈，一直怕孩子做不好，处处代劳。如此，一方面会使孩子失去独立考虑的能力，其次，对孩子完善的人格成长也是极为不利的。
3、容易遭到坏的影响
13岁—16岁的孩子思维敏锐，容易遭到周围环境的影响，特别是坏的影响。所以作为爸爸妈妈要常常关注孩子的各种状况，特别是他交往的朋友。尽可能给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，大家努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致以后考入名牌大学。不止是为了使孩子同意最棒老师的指导，也是为了给孩子创造一个好的学习环境，角逐环境。
