高中三年级孩子的学习重压是很大的，特别是最后阶段，不少孩子很难承受学校紧张的学习环境，出现情绪波动大，不想上学的现象，面对这样的情况，父母必须要准时帮助孩子疏导情绪，帮助孩子正确认识高考考试，并为孩子提供适合的支持和指导。
高中三年级孩子最后40天不想上学父母如何做
倾听和理解：与孩子进行开放、诚实的对话，倾听他们的烦恼、重压和厌学是什么原因。尽可能理解他们的感受，防止批评或指责。
引导孩子放松：爸爸妈妈应该引导孩子放松，同意这类问题，对自己有一个客观现实的评价，这可以帮助他们的孩子感到没有办法，找到期望和动力，然后重建他们的信心。对学习的厌倦感会减轻。
教孩子自我定位和评价：父母应引导孩子给自己一个适合的定位和评价，让他们了解我们的学业成绩能达到什么程度，是不是有改进和进步的空间。盲目追求不切实质的目的只能叫你感到学习无望。只有明确目的，同意允许的进步和倒退，大家才能维持好的态度，增强自信。
引导孩子树立正确的考试观：爸爸妈妈应该让孩子了解，学业成绩只反映一个人的学习力。每一个人都有我们的价值。他们不可以通过学业成绩和高考考试来判断一个人的能力。除此之外，高考考试并非唯一的出路。要学会常识和技能，他们不必向大学学习。树立正确的考试观是抵制不好的情绪的必要保证。
设定适当的期望值：每一个孩子都是与众不同的，他们有我们的兴趣和天分。大家不可以期望所有些孩子都能做到最好。相反，大家应该设定适当的期望值，鼓励他们追求我们的兴趣和激情，而不是仅仅追求分数和排名。
提供适合的支持和指导：大家可以为孩子提供一些学习上的帮忙和支持，如拟定学习计划、提供学习资源等。但，大家也应该注意不要过度干涉他们的学习过程，应该尊重他们的自主性。
高中三年级孩子不想去学校，父母怎么样引导
提供心理支持：高中三年级阶段的孩子总是承受着巨大的心理重压。父母可以通过倾听、安慰和鼓励来帮助孩子缓解重压，让他们感觉到家庭的温暖和支持。同时，也可以引导孩子进行心理调适，譬如通过运动、音乐、阅读等方法来放松心情。
拟定适当的学习计划：与孩子一块拟定一个适当的学习计划，可以帮助他们更好地安排时间，提升学习效率。在拟定计划时，要充分考虑孩子的实质状况和能力，防止过于苛刻的需要。
供给资源和教会：为孩子供给必要的学习资源，如参考书本、教会班等，帮助他们更好地把握常识。倘若可能，考虑为他们供给专业的教会或心理健康咨询。
让孩子多听听音乐：由于音乐是情感的抒情，听音乐可以宣泄的情感。有的歌曲总是能唱出的心声，得到的共鸣。一些轻音乐，钢琴曲可以缓解高中三年级的重压和心情。
打造积极的家庭环境：家庭环境对孩子的成长和进步有着要紧影响。父母应该努力打造一个积极、和谐、支持性的家庭环境，让孩子在家里感觉到安全和归属感。
高考考试临近，孩子极度焦虑，父母如何开导
第一，对孩子的焦虑情绪要给予理解。父母要让孩子明确，考试前紧张焦虑是正常的生理和心理反应，每一个考生都会有。要告诉孩子，适度的紧张可以帮助大脑维持开心状况，提升注意力，但过度的紧张焦虑则会干扰考试发挥。让孩子慢慢放松下来。
第二，要认真倾听孩子的感受。父母要给孩子一个倾诉的空间，耐心倾听他们的担心和害怕。交流期间不要打断孩子，也不要急于给出建议，只不过让孩子把心里的不安感受讲出。
第三，要引导孩子进行积极的心理暗示。教会孩子用积极的话语来鼓励自己。譬如，让孩子在考试前对自己说“我已经非常努力了，我肯定能行”“我筹备得非常充分，考试只不过检验我的学习成就”。这种积极的心理暗示可以帮助孩子增强自信心，缓解焦虑情绪。
第四，维持稳定心态，打造平和环境。情绪是会传染的，所以现阶段，父母不要有太多情绪波动，也不要将负面情绪写在脸上，更不要将我们的焦虑情绪发泄给孩子或配偶，应该维持稳定平和，打造轻松舒适的家庭环境。
最后，保持原有生活，做好后勤保障。越是临近高考考试，父母可能越急于表达对孩子的关心，但假如这种关心超越平常太多，孩子反而不适应，甚至会增加心理负担。建议父母维持平时模式，不要整天围着孩子打转，也不要一味谈论高考考试有关事宜，努力做好后勤保障服务就好。
