之前有人提出国内现在的教育模式培养人才的周期太长，建议国家缩短学制。

虽然有关部门暂时并没采纳这个建议，但民众们对缩短学制的建议却有不少我们的想法。

有人觉得国内小学和中学时间都比较长，特别是小学，几乎整个小学六年级都是在复习，缩短学制非常不错，如此可以提前毕业，有更多的时间用来工作，创造我们的价值。

但也有人觉得目前的学制就非常符合现阶段国内的教育进步水平，毕竟太早进入社会或许会存在不少未知问题，不可以随便冒险尝试。

国内在建国后对中小学学制做过几次改革，最后确立了九年义务教育，6+3的教育模式，不过国内还有少数区域一直在实行5+4教育模式，比如山东区域。

9月1日起，中小学学制由“6+3”

改为“5+4”模式？

小学阶段的课程设置比较少，学习时间比较充裕，大多数学生在小学阶段成绩一直非常不错。

但经过小学的学习，不少学生升入初中后会感觉学习很吃力，甚至会感觉天天完不成学习任务。

不少人剖析这是由于初中的课程多，但学习时间只有三年，时间紧、任务重所以学生难免会感到有重压。

假如能在不缩短学制的首要条件下将之前义务教育6+3模式改为5+4模式，不少人都是非常赞成的。

如此的说法也在网上传得沸沸扬扬，更是有人称今年9月1日起，中小学就将实行5+4学制。

由于目前正处于暑假时期，9月开学就是新的学期，所以不少中小学生的父母在听到这个消息之后都非常着急。

不了解消息是真是假，若是真的他们的孩子不将成为第一批同意改革的试验品吗？由于没办法确定事件的真实性，不少父母都很焦虑。

教育部正式回话

有关中小学学制改为“5+4”

伴随传播这件事情的人愈加多，也引起了有关部门的注意，有关部门专门对此事做出回话。

回话中表示，有关9月1日中小学实行5+4教育模式的事情并不属实，教育部门在短期内并没更改学制的想法。

假如在将来的进步中，想要更改中小学学制。也会提前发布公告，不会出现像如此措手不及的状况。

不过，目前中小学生的课业重压真的非常大，虽然这次并没做出任何改变，但学制改革在将来一定是势在必行。

为何国内暂时

并不合适更改学制？

6+3模式实行多年，假如忽然要改变需要做太多筹备，必然会导致不少麻烦。

1. 教程的改变

由于国内义务教育6+3模式已经实行多年，每一个学校和老师自己都已经形成了一套健全的教学体系。

想将原有些小学课程五年学习完，初中课程三年学习完，就要重新撰写教程，并且之前的教学计划、教学需要、教学目的统统都要改。

2. 教师的职员流动问题

将中小学学制改为5+4，不止教程要改，教学办法也要改，同时还涉及到校舍的变化，与老师的职员流动。

假如将学制改了的话，小学的学生就要提前分流到初中，整体的学生人数会降低原来六分之一，同样的初中的人数将会增加原来的三分之一。

如此就会导致中学老师紧缺，而小学老师富裕的状况，但中学的老师去教小学的常识好教。

小学老师想要去初中讲课困难程度系数会非常大，几乎也不会有如此的调动，所以怎么样平衡老师与学生之间的供需也是一个难点。

3. 试错有风险

并非所有些改革都是对的，合适学生的学习模式是需要不断尝试的，在尝试的过程中也会会出现一些其他的负面状况。

没改之前大伙都觉得小学六年时间太长了，五年时间足够了，但假如学生们小学改为五年制后，学习反而比之前重压还大。

那就证明5+4并不合适目前的中国教育，但实行了“错误”模式的学生却并不可以第三重新同意教育。

所以这也是有关部门不会随便改变学制是什么原因，无人能了解改革是否绝对正确，更不想随便让学生去做尝试。

 结语：

国内现阶段的教育体制正在不断向好的方向进步，从这件事中也可以看出中国父母对孩子的教育很看重。

所以父母只须紧跟国家的脚步，尽自己最大的努力培养孩子，将来孩子肯定可以为自己交出一份认可的答题。

你赞同将中小学学制由“6+3”改为“5+4”模式吗？

为何？

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