父母第一时间应该教育孩子拿其他人东西是一种很不礼貌的行为，特别是偷拿其他人的东西是可耻的，父母要问了解孩子是偷拿其他人的还是经过其他人允许拿的。要制止孩子这种爱拿其他人东西的坏问题。
孩子偷拿其他人的东西如何教育
1、先和孩子交流
第一大家要了解，孩子想拥有喜欢的东西，这点没错，错就错在他用错了拥有些办法。所以，大家第一要让孩子了解这个关系。
大家可以如此和孩子交流：“假如你回不了家的，你是否会伤心害怕？想父母呢？小汽车也是一样，婴幼儿园是他的家，怎么样它回不了家了是否也非常伤心，非常害怕呢？”
“假如你心爱的玩具不见了，你会难过吗？那其他小朋友发现自己心爱的玩具不见了，是否也伤心呢？”“母亲了解你非常喜欢它，但拿之前，大家是否应该和老师或者小朋友打个招呼，得到允许之后再拿，是否就不会着急了？”先让孩子理解我们的行为会对别人导致伤害，是错误的。
2、鼓励孩子亲自处置
有些父母担忧伤害孩子自尊心，于是就背着孩子将东西还回去，帮助孩子处置。如此是错误的。或许孩子在还回去的过程中会感到羞耻，不好意思，但正是如此的心理过程会让孩子牢牢记住自己之前的做法是错误的。
所以必须要鼓励孩子自己将东西还回去，和他们说对不起，假如孩子不敢，可以带孩子先演练几遍。
3、父母要保护孩子的物权意识
有些爸爸妈妈常常把孩子的衣服，玩具随意送人，如此会致使孩子对物权认识不清，觉得喜欢的就能随意拿。建议父母将来再处置孩子的玩具衣服和书本的时候，都先问一下孩子的建议。如此孩子就了解赠予或索取都是需要其他人的赞同的。而不是任意拿走的。
孩子为何会偷其他人东西呢
1、没所有权的定义
孩子总是有一种以自我为中心的心理突出。只须身边的东西是他喜欢的，他就对其他人喊：“这是我的，不许动！”而他看到其他人有他喜欢的东西，也期望据为己有。而且他们总是分不清“所有权”这个定义，把自己喜欢的东西和其他人的东西想当然。有时，孩子可能还会有如此的想法，即便是其他人的东西，“我只不过想和他们玩玩”，就像我们的玩具一样，无需告诉其他人，结果就变成了“偷”
2、期望得到自己没的东西。
有的孩子了解随便拿其他人的东西是错误的，但看到其他人有自己喜欢的东西，总期望自己也能有，但爸爸妈妈并不买账，只好“偷”来满足我们的愿望而不被发现。
3、侥幸心理作怪。
有时孩子了解偷其他人东西是错误的，但还是会记得趁其他人不注意的时候占其他人实惠。我感觉我只不过偷偷拿一个，不会被发现。譬如东东，去朋友家玩的时候发现了不少积木，非常喜欢。我感觉假如我一个人“拿”一两个，我的朋友们就不会发现了，所以我非常自然地“拿”了一些回家。
4、表现源于己的勇敢。
有的孩子一直想在同龄的孩子中表现源于己的勇敢，所以他们尝试这种冒险的盗窃行为，以证了解姬的勇敢无畏。然而，他可能并不了解我们的“勇敢”行为是不对的。
5、模仿同龄人
可能你身边的孩子偷东西，让他们模仿，这就是他们偷东西是什么原因。这类需要和孩子交流，或者更常常察看孩子和孩子的朋友，总会由于婴幼儿没我们的判断力而去模仿其他人。
当发现孩子偷拿其他人的东西要如何解决？这几步父母要了解
第一步：满足孩子适当的需要
譬如班上每一个孩子每一个星期都有20块钱的零烧钱，那样父母也要给我们的孩子20块钱的零烧钱，让他可以跟同学是同一水平的，如此他就不会有那样强的欲望去拿其他人的东西。
第二步：不要贴标签，要先交流
思想家卢梭曾说：“要尊重儿童，不要急于对他作出好或者坏的评价”。
父母在跟孩子交流的时候，要知道孩子拿东西的目的，再知道孩子的需要，然后跟孩子谈心，要让孩子有哪些需要先告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈会在适当的范围内满足他。
第三步：要坚守原则
要坚决地告诉孩子，偷拿其他人的东西是不正确的，你需要什么跟爸爸妈妈说，爸爸妈妈会给你买！
孩子偷拿其他人的东西，问题极大概是出在父母的身上，父母要先自查自己有没以上这类错误的示范，致使孩子偷拿其他人的东西。
再通过跟孩子聊天谈心，知道孩子真的的需要，尽量去满足孩子适当的需要，才能矫正孩子偷拿其他人的东西的不好的习惯。
