孩子抗拒学习的心理之谜
有个六岁的女生，在婴幼儿园上大班，可是她偏偏喜欢去小班上课，她不想学习，就想和小班朋友一块玩。
还有不少孩子不喜欢课程学习，抗拒学习？父母给孩子买不少礼物，给不少物质刺激，或者用语言训斥，这类能制止孩子抗拒学习状况的发生吗？不可以，由于你不知道孩子的心理，孩子了解不少，大家需要发现孩子这个现象背后的心理秘密。
【孩子对学习的身心需要】
孩子对学习的身心需要包含：生理及活动的需要；被爱、被关怀；归属感；自尊心；好奇心：收获感。形成一个金字塔的结构，从下到上，表示的是先后顺序。
缺少爱，学习难出色
根据这个表，第一是被爱与被关怀，孩子的学习和考虑就像一扇门，当孩子感觉自己缺少安全感、缺少关怀的时候，这扇门就会关闭。
棍棒之下不出好成绩
孩子总会在学习中犯了错误，譬如做错了数学题，有些父母非常恼火，教给孩子正确办法，对孩子讲：你懂不懂？孩子答：懂了。父母非常负责任地说：你是否会了？孩子答：会了。父母终于长舒一口气，可是发现孩子依旧会做错了题。这是什么问题呢？
在父母训斥时，孩子的回答并不是出于内心，而是应对的机械性反应。孩子并不是了解了父母的指导，而是在自尊心受伤时，应对父母，进行自我保护。所以，棍棒下面出不了好成绩，训斥对提升孩子成绩没任何积极帮助。
对孩子不要赞美，要鼓励
收获感对于学习尤为重要。孩子的收获感是外在对他的支持和认可。但应该注意赞美和鼓励有什么区别。
赞美孩子是消极的，由于1.着重外在评价，会让孩子过分依靠别人评价；2.教孩子和其他人比较，只为个人的目的而努力；3.孩子为得到称赞而努力表现，会错误地觉得我们的价值是取悦其他人。4.若得不到称赞，容易因舍弃而失去信心。
所以大家要鼓励孩子，1.着重内在评价，一定孩子自我能力的发挥；2.帮助孩子一定我们的价值，了解我们的贡献；3.借外在的一定与鼓励，形成孩子内在的动力，进而培养主动负责的习惯；4.引导孩子从自我一定中，提高自尊与自信，建构正向价值观。
【亲子交流三步骤】
两个心理学公式
孩子为何会在学习中感到焦虑呢？心理学公式如下：
想象+孤独+无能感=焦虑
孤独是没安全感，长期让人误解就会产生无能感，被打骂就会自贱自卑，这类致使了孩子对学习的焦虑。
怎么样提升孩子的创造力？心理学公式如下：
想象+交流+精熟=创造力
以下我通过2个心理健康测试，来帮助大伙学会培养孩子的心理学办法。
【潜意识测试】
1.有一个问题：世界是你分别写出三个答案。2.然后把题目中的世界换成我，我是后面的答案不变，你就会发现自己此时此刻的心理状况。这个测试可以帮助父母知道孩子目前的心理特点。
【交流心理游戏】
把一张纸对折，再对折，然后撕掉一个圆的部分。虽然大伙听到的是同样的一个指令，但，做出来的结果却都不同，这说明交流是很必要的，大家对孩子不要觉得我对孩子说一遍，孩子就可以了解，大家要很看重和孩子的交流。
对孩子要立刻回话
当孩子提出一个需要，大家不要立刻满足他的需要，而是要立刻回话，分为三个步骤：
1.停，父母暂时放手正在做的事情，注视他们，给孩子表达的时间和空间。
2.看，注意观察孩子的脸部表情、说话的声调和语气、手势和其他肢体动作等非语言的行为。
3.听，专心倾听孩子怎么说，并以简短的语气，将孩子的想法和感受引导出来。
损害自信心的4个方法
爸爸妈妈伤害孩子的自信心有4个方法：
1.权威式的教育，会致使孩子畏首畏尾；
2.保护过度，会剥夺孩子学习的机会；
3.期望过高，会致使孩子重压过大；
4.完全否定，会让孩子没办法活出真的的自我。
父母培养孩子的自信心应该注意：
1.知道并完全接纳孩子，帮助他打造自信与收获感；
2.不要保护过度，让孩子在尝试中学习，在学习中获得成长；
3.给孩子正确的价值观。
4.维系好的家庭氛围，家庭是孩子社会化的第一站。
