据统计，国内17岁以下的儿童青少年中，至少有3000万人遭到各种情绪障碍和行为问题的困扰，抑郁症及自杀导致的负担之和已排在各种疾病的第一。特别让人感到忧虑的是，近年来儿童青少年自杀呈明显的低龄化趋势，对此，父母、学校、社会应予以高度看重。更要紧的是，从儿童时期开始，就应该仔细呵护，不要让抑郁症根植。
行为突变应警惕
儿童还不拥有和成人一样能全方位用语言表达复杂情绪体验的能力，因此，行为的异常突变就成为儿童抑郁症的要紧诊断标准。那样，儿童抑郁症有那些表现呢？
性格突变。当一个外向乐观的孩子忽然变得沉默、自卑、内向、退缩时，或当一个文静、有礼貌的孩子忽然变得急躁、容易激动、没礼貌，与常常与父母和老师产生对立情绪时，就应考虑患抑郁症的可能。
学习突变。当一个一贯成绩优良，勤奋好学的学生忽然出现学习困难，注意力和记忆力降低，上课不专心，作业完成困难，成绩急剧降低，与自暴自弃时，必须要带他们去看心理大夫，以便准时诊治。
失眠。儿童一般极少失眠，若一个孩子失眠、夜惊、多恶梦、睡眠中常常辗转反侧，且持续时间长达数月，日间精神萎靡不振，这就应警惕患抑郁症的可能。
抑郁症患儿总是感到非常孤独，觉得无人能理解他们，总是会出现情绪低落、兴趣降低、自我评价减少、言语降低、动作迟缓、行为退缩、激惹性增高、容易发脾气、恐惧不安、悲观厌世等表现，甚至产生自杀的企图。
精神重压的产物
虽然引发儿童抑郁症的病因有多种，但非常重要的还是精神重压。不少病人幼年时期心理素质较差，自尊心非常强，但又非常脆弱，心理不稳定，遇见困境就容易产生精神重压。假如儿童长期处在这种重压之下，那样一个微小的挫折就大概摧毁其精神，让他们患上抑郁症。
第一，来自学习方面的重压。大体上说，每一种学习障碍都会致使情绪问题，都会使儿童对我们的能力产生怀疑，使我们的信心发生动摇，并感到沮丧和哀愁。而这类情绪问题又会进一步影响学生的学习，从而形成恶性循环。有的学习成绩一贯非常不错的儿童，因为某一次考试成绩不好，也会发生抑郁症。
第二，爸爸妈妈或老师管教方法不适合。当孩子出现成绩滑坡或犯了错误误时，没能得到爸爸妈妈和老师的谅解、鼓励，而是遭遭到严厉的教训、责骂，甚至体罚，如此极易摧毁孩子脆弱的自信，重创他们的自尊，让他们害怕见到爸爸妈妈或老师，陷入过度担忧、害怕的状况，如此就容易发生孤僻、沉默、自卑等抑郁情绪。
第三，心理应激事件也是因素。如失去亲人、爸爸妈妈离异、缺少家庭温暖，与遭到虐待、抛弃等。
准时治疗是重点
儿童抑郁症和成年人有较大的不同，容易被父母和老师忽略，因此，看重儿童抑郁症的早期辨别和防治，就看上去尤为重要。
致使儿童抑郁症的病因尚不十分了解，但大家仍可从儿童的生活历程中找出某些缘由。依据患儿发病的有关原因和症状特点，可以采取心理治疗，包含行为疗法、游戏疗法、暗示疗法等。同时要对患儿进行耐心的引导，帮助患儿克服情绪上的障碍，逐步培养其坚强完善的性格特点。要鼓励他们积极参加实践活动，改变情绪，增进与同学的交往，使他们更好地适应环境。同时，父母要掌握正确地教育孩子，改变家庭环境，以降低对孩子心理上的不好的刺激。
必要的时候，须在大夫指导下对患儿进行药物治疗，父母切勿随意给孩子乱用药物。同时，家庭治疗需要贯穿治疗全过程。孩子的进步，不能离开爸爸妈妈的配合，爸爸妈妈对孩子不要一直抱怨、打骂，对患儿的进步要满怀期待，并充满信心。坚持不断给患儿加油，而且要可以耐心地看待患儿的过错，给予宽容与引导。虽然治疗的过程中难免有反复，但只须坚持给孩子尊重，多鼓励孩子这条原则，就能还孩子一片明朗的天空。