电子琴具备便捷、易学的优点，深受广大伙长和学生的欢迎。但在这一热点艺术常见时尚的同时，父母怎么样正确辅导，也成为大伙十分关注的问题。
因为学琴的最好时期在婴幼儿阶段，孩子年龄小，老师的需要也不少，极少有学生可以独立训练的，一般都需要父母的辅导。如此便于更好地传达老师的需要，使天天的训练有规律的坚持进行，并通过辅导与帮助，使孩子更容易达到老师的作业需要。因此，父母的辅导必不可少。
但在辅导过程中，常常会出现父母错误理解老师的需要，或以偏激的态度对待孩子训练时出现的问题，影响了老师教学的成效。所以在父母辅导的初期，肯定多同老师交流、交流，争取较快的理解老师的教法。
1、 父母应以客观、正确的态度对待孩子学琴和训练
学琴，不止是为了学会一门技艺，同时也是提升孩子艺术修养、训练意志品质的好渠道。作为父母，第一应该摆正我们的立场，为何要让孩子学琴。有些父母抱有急于求成的思想，期望一年考两级，三年跨六级，甚至完全不考虑孩子的进步近况……考级最多也只不过证实技术水平的一种方法，不可以以一概全。
训练中，父母应尽可能不要以打骂、讥笑等侮辱性的态度对待孩子。克服自己与孩子之间可能存在的性格特点差异并努力协调。大部分人的性格特点都有偏差，有的父母就非常难看出孩子在性格上的问题。这样的情况孩子非常难学好琴。所以，父母必须要克服自己性格上的偏差，尽可能根据老师的需要去做。
2、 积极地挖掘、培养孩子的学习兴趣
很多父母反映孩子不喜欢弹琴，觉得弹琴是一个既开发智商又非常有趣的过程，孩子却十分的不喜欢。学琴之初孩子还比较喜欢，可伴随学习的深入兴趣就渐渐减弱，不少孩子因而中断学琴。
兴趣是一种愿望，而达成愿望可以使人享受所带来的喜悦，而喜悦可以使人注意力更集中。可激起孩子强烈的学习愿望，并促进学习效率的提升。
然而，孩子在学琴过程中，天天至少45分钟的练琴对于其他人都是非常难忍受的，从成效看也一时看不出有哪些收益，易教网练琴就感觉单调、枯燥，很难坚持，父母也感觉学琴真的好不容易。所以期待以自然的兴趣来保持孩子学琴的想法是非常难达成的。只有通过各种办法来激起弹琴的兴趣，并不断支持，才能使孩子坚持不懈地训练。当孩子以真实的情感表现音乐时，那种音乐给她带来的开心和刺激会使她为了第三寻求那种情绪而持续的努力。
3、 鼓励孩子坚持练琴
父母要鼓励孩子天天要保证肯定的练琴时间。要帮助孩子拟定练琴时间表，并督促孩子尽可能严格按时间表实行，并按老师的上课需要提醒孩子的技术需要和训练的阶段和内容。只有保障肯定的时间每天训练，才能使他们逐步提升技术能力。训练时，父母应更多的为孩子考虑，当孩子出现注意力不集中、情绪不稳定、动作控制能力差时，由孩子决定休息和训练方法。父母也应该注意孩子的独立性，在学琴初期可以多辅导孩子（以低于半小时为宜），将来辅导的时间应该逐步降低，不要完全替代支配孩子学习。
4、 引导孩子以正确的办法训练
第一要提醒孩子用慢练的办法。“慢练克服所有技术障碍之本”（赵晓生语）慢练的最大优点是来得及想，来得及筹备，来得及依据视觉、听感觉到的反馈信息调整和修正缺点、问题。慢练的意义非常明确，但不慢练的却大有人在，其结果是，演奏者只能演奏出相当粗糙的音乐。对症的办法是打开步伐功能，用节拍管住他们。“慢些，你就能更快”（谚语），初学、比赛、考级前，请千万不要忘了这条经验。
第二要提醒孩子注意放松地训练，特别是新手，只有在放松的首要条件下才能起到其它对指、腕、臂的需要，防止对个别手指过分用力而影响手形。
总之，父母要有耐心和责任心，用科学的办法辅导孩子，并以我们的行为为孩子作出榜样，帮助他们从学习中找到真的的快乐！
