烦恼：
志衡的爸爸妈妈近期非常担忧，孩子上高中一年级后愈加喜欢和父母较劲，不论爸爸妈妈干什么和怎么说他都会批驳一番。一般看法很极端，让父母没办法同意。并且会引经据典，必须要爸爸妈妈承认他说得对。有一回晚上为了让爸爸同意我们的看法“读名著是没价值的”坚持和父亲辩论了三个小时，惹得爸爸非常生气，忍不住大骂他“不讲道理、胡说八道”。假如母亲当时不在，他还会把同样的看法再重复一遍给母亲听。对于一些看不惯的现象还扬言要维修某人。以前孩子没这么固执，冲动和暴力，这是如何了？
志衡的爸爸妈妈都是硕士，从小一直会从他历程的各种事件中剖析错误、不足，批评教育，要志衡不断改进。志衡心里总有不服气，可是从来也说不过爸爸妈妈，自己仿佛一直有错，自己一直不够好。进入青春期的志衡开始用固执的方法争取我们的自主权和父母的认同，而他用的方法正是小时候爸爸妈妈常见的方法：剖析、分辨、批判。
指导：
胡文宇
进入青春期后，伴随生理和心理的发育，过去在爸爸妈妈眼里“长不大的孩子”，正处在一个重新获得自我认识的阶段，他会通过各种方法尝试证明自己有主见，不再是以前那个一直依靠爸爸妈妈，完全跟随爸爸妈妈的孩子子了。对事情有独一无二的看法对于这个时期的孩子来讲，正是证明自己长大了，有思想、有价值的要紧方法，有不少青少年都有志衡如此的想法。甚至有时他们所秉持的看法和爸爸妈妈一样，也要故意坚持相反的看法，仿佛是“为了反对而反对”。这是青春期特有些固执己见。
“我必须要爸爸妈妈承认我是对的”看着如此的方法非常有的极端，但爸爸妈妈第一应当看清这类方法背后的积极意义和心理需要。假如坚持纠正孩子的错误看法，随之而来的一定是双方的争吵，孩子愈加无礼的顶撞，亲子关系变得紧张。这个时候不如给他十分钟的时间讲解我们的想法，父母对于其中可以认可的表达支持和认同，偏激的部分可以暂时回避。选择另外的机会作为一个疑问提出来讨论，也大概下次孩子已经不再坚持那些偏激的看法了。
孩子处于过激情绪状况时，爸爸妈妈要维持稳定，打骂和指责都会致使孩子情绪愈加激动。假如长期处在这种状况下，一定致使心理不稳定，易怒，易激惹。适当的做法是引导调整情绪。对于大多数孩子来讲这是青春期暂时的表现，父母不必过分担心。
家庭是孩子最重要的学习场合，在日常孩子向爸爸妈妈学习着对人对事的方法、视角和态度。爸爸妈妈对孩子不认可时可以从这个角度考虑一下。当父母可以用积极、理解、接纳的方法与孩子交流时，也用实质像孩子展示了表达内心需要的更多方法。从孩子的角度来看，可以想想假如执着的辩论并不可以真的得到爸爸妈妈的认同和赏析，相反还会令他们更不认可，那样还有哪些更多更适当的方法可以达成愿望呢？可以跟同学们交流看看他们还会用一些什么好方法。
