1.0
部分省份明年高中一年级新生才参加新高考考试
按原定改革计划，河南应该从2018年秋天入学的高一学生开始启动普通高校考试招生规范综合改革。目前新高中一年级已经开学半个月了，到底是文理分科还是“3+3”？高考考试改革真的从2018届开始吗？这类都是不少考生和父母迫切关注的问题。
有父母在“百姓呼声”上提问：“今年新入学的高中一年级新生，以后的高考考试改革不？有没什么最新消息？”
近日，洛阳教育局回复称：按相关需求，今年高中一年级新生在高一不分文理，明年进入高中二年级后再分文理。我省明年进入新高考考试，即明年高中一年级新生参加新高考考试。
而据四川部分高中校长、父母和一线教师等透露，四川高考考试改革也将延迟。今年新高中一年级的教程和教学模式没改变，没要改革的动向。新高考考试具体将推迟到什么时间？目前上面还没公告。
据黑龙江部分父母反映，哈十三中父母接到学校公告需要，报到当日需要填写文理倾向调查表，初步根据文理倾向分班，到高中二年级时可以再调整一次。除去哈十三中外，阿城一中等不少高中在学生高中一年级的时候甚至直接分为文科班和理科班。
网传山西今年高考考试改革也将推迟到明年，但还没得到教育部门的证实。
网上还流传了一张全国各地新高考考试改革的最新时间表，但并没透露照片来源。
也就是说，部分省份今年的高中一年级新生，在升入高中二年级时，依然要文理分科！
这类省份从明年入学的新高中一年级生，也就是目前的初中三年级生，开始实行新高考考试。
现在，不少新高中一年级的老师接到公告，并且已按原定计划开课。更新公告还在酝酿中，让大家拭目以待……
据记者剖析，多地推迟新高考考试改革可能是由于浙江、上海的新高考考试出现了肯定的问题，其他地方不想“重蹈覆辙”；另一个缘由是有的学校的软硬件配套资源还不达标，没做好迎接新高考考试的筹备，譬如说改革将来某些科目或许会出现教师不足的状况。
记者觉得，在目前的高考考试改革策略尚未成熟、教育资源不配套的状况下，部分省份推迟改革可能是明智之选。假如不考虑所有盲目启动改革，最后受害的还是广大学生，虽说新高考考试早晚要推行，但等策略更成熟、各方面条件都筹备好后再进行改革才是对广大学子负责。
2.0
从2019年秋天学期起逐步用新教程
同样值得广大学生和父母关注的是，前几日，教育部印发《关于做好普高新课程新教程推行工作的指导建议》指出，从2019年秋天学期（现初中三年级学生）起，全国各省（区、市）将分步推行新课程、用新教程。2022年秋天（现小学六年级）开学，全国各省（区、市）均启动推行新课程新教程。
2018年启动高考考试综合改革的省份，可以于2019年或2020年秋天学期高一起推行新课程、用新教程。
2019年启动高考考试综合改革的省份，可以于2019年或2021年秋天学期高一起推行新课程、用新教程。
高中新课程新教程推行与高校考试招生规范综合改革，虽有密切联系，但毕竟是两个范围的事情。多项改革交替叠加，或许会给高中学校教育教学带来的困难和挑战，也正由于这样，两项改革并无必要同步推进！
至于各地新教程用从哪年开始，还需要等具体公告。
3.0
推行新高考考试对高中生有什么影响？
在持续的改革推进中，将来的高考考试将会出现方方面面的变化，将来的高中生将历程哪种中考，高考考试，如何进入理想的高中，如何填报志愿，如何依据自己专长选择专业，对其未来的学习和进步又有什么影响呢？
▌考试考哪几科变化
改革前：改革前高考考试采取文理分科，考试考哪几科一共有四科：语文数学、外语、理综（或是文综）；
改革后：改革后高考考试采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试不同；
新政实行时间：2018年或2019年秋天入学的高中一年级学生即目前的初中三年级生开始实行。
影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合进步。
在中学，实行文理分科之后，理科生只了解一天到晚的理化生，题海战术，进行逻辑思维练习，然而表象之下却忽视了平时情操和对于文史常识的认知，以至于到了大学之后缺少文化底蕴。
而对于文科生而言，平时重视史政文化常识的积累，缺少思维能力的练习，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺点的。
文理不分科才是对于学生的将来负责，便于学生在中学阶段学会综合的文化素质，在大学可以继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择途径，更为未来的就业生活提供了更多的方向。
▌学业水平考试
改革前：九科集中在毕业当年1月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考考试专业录取的参考；
改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高中二年级、高中三年级期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考考试结束之后，选三科考试计入高考考试总成绩。
新政实行时间：2018年或2019年秋天入学的高中一年级学生即目前的初中三年级生开始实行。
影响：第一，高校会渐渐看重对学业水平考试成绩的看重，能够帮助高中三年级学生看重水平考试而不是单纯当做高中毕业考试；
第二，改革后，物化生，政史地六科考试排在高考考试之后，也能够帮助减轻高中三年级考生的重压；
最后，三科选三门考试，有益于学生培养我们的学科兴趣而不是机械简单的应试。
▌外语考试
改革前：高考考试统考时只考一次，成绩计入总成绩；
改革后：增加听力考试内容；高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考考试总成绩；
新政实行时间：2018年或2019年秋天入学的高中一年级学生即目前的初中三年级生开始实行。
影响：外语考试在高中阶段进行两次考试，取成绩最高者计入总分，这是高考考试科目改革的一个大手笔，适应了高校的英语课程安排，同时也减轻了学生的重压，有两次机会考试，如此他们有更充足的时间筹备和复习。
▌综合素质评价
改革前：记录学生高中三年级学习成绩基本状况，除去自主招生学校审核参考外，无其他用处；
改革后：依据学生三年在校表现记录成案，内容包含：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不止是自主招生要参考《素质评价表》，高考考试录取也会参考。
新政实行时间：2018年或2019年秋天入学的高中一年级学生即目前的初中三年级生开始实行。
影响：推行综合素质评价好处多多，可以促进学生全方位进步，推进素质教育；改变教师评价观念，推进教学改革；变革考试评价规范，促进人才培养方法转变；优化学校整体工作，彰显学校办学特点；培养诚信意识，优化社会风气等等。
4.0
新高考考试对哪种学生最有利？
❶自律、有自主学习力的学生
选修课程的自由组合，使得大多数学校需要引入走班制，学生时间会变得相对自由，来自老师的约束和鞭策会变少（像大学）。对于习惯了被动学习、只等老师耳提面命才能有点动力的学生来讲，这显然是不利的。因此，在高中培养自主学习的能力是最重要任务。
❷擅长把握时间，学习效率高的学生
因为不少科目提前高考考试，教学进度被压缩，学生要在更短的时间内学完高中的课程，因此就需要学生维持较高的学习效率。
❸有专长或几门善于科目的学生
除去语数外，新的高考考试不强制选择文理，学生在避开不善于的学科的同时，还可以参考兴趣，选择自己善于的学科。假如对某些学科有浓厚的兴趣，其实可以早做筹备，在高中一年级甚至初中起就开始自学，阅读很多的书本，报一些线上或线下的培训机构。假如能在这类学科领先同龄人一截，甚至获得一些竞赛名次，那样在高考考试中会有非常明显的优势。有专长的学生也可以冲击高校的自主招生。假如只依赖学校的统一讲课，被老师的教学进度赶着走，在高考考试中是很被动的。
❹有比较明确的职业规划的学生
实行6选3将来，高校部分专业对考试考哪几科是有需要的，譬如大多数理工科专业需要物理成绩，假如不选考物理，那样就等于和这类专业无缘。因此对于早就想好将来学业和职业规划的学生，会提前筹备高中要走的路。而那些高中一年级高中二年级随大流，到临近高考考试或者考后才去考虑大学专业的同学，一般会惊惶失措。
高考考试改革对复读的影响有多大？
高考考试改革策略实行后，3年后的高考考试，语文、数学、外语为必考，而3+X的X变成3，由学生从物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等科目中自由选择三门。因为高考考试科目变化，一定会对处于衔接阶段的复读生产生肯定影响。
不过有复读计划的考生也不必着急，各省教育考试院一定会颁布相应的衔接方法，使复读生可以正常参加改革后的高考考试录取。但一定会比目前的复读麻烦不少。
那样，现在各省份的高中一年级高中二年级高三学生，什么同学还有传统高考考试模式下复读的机会呢？为了便捷大伙理解，先以2017年正式启动高考考试改革的北京为例。
由上图可以看到，北京于2017年启动高考考试改革，2020年正式开始实行新高考考试。也就是说，这中间只有2018年、2019年是现在的高考考试模式。现在北京的高中三年级生假如明年高考考试成绩不理想，复读就比较麻烦了！
同样道理，2018年启动高考考试改革的省份，2021年正式开始实行新高考考试。也就是说，这中间只有2019年、2020年是现在的高考考试模式。现在的高中二年级生假如当年高考考试成绩不理想，复读就比较麻烦了！
鲜师速递数学、物理、计算机
201698林教员复旦大学本科在读，中考数学147，高考考试数学131，理综273，曾获福建高中数学联赛省一等奖，全国高中数学联赛（福建区）三等奖。
教员简历链接：http://m.ygjj.com/sh/Teacher/Resume?id=585331
成本：160/2h起
