5岁孩子的语言进步
5岁的孩子一般已学会了很多丰富的词语，能比较自由地表达我们的思想感情，有强烈的语言需要，乐于谈论每一件事。语言的发达与智商和情感的进步互有关联，同时也显示了孩子的复杂个性。孩子这个时候会常常模仿大人的语气讲话。也乐于表演自己熟知的故事，饰演简单的角色。
这个时候的孩子对于英语的兴趣明显高于前几个年龄段，想主动的学说英文，乐于表演英文故事和短剧，父母和老师应该抓住此时孩子的学习特征，为孩子提供丰富的英语语言环境刺激，以进一步提升孩子的英语水平和能力。
学习英语的卫生间革命
一些爸爸妈妈为了让孩子早日学好英语，不惜在卫生间里创造出独特的英语文化环境。如此的卫生间革命遭到幼教专家和语言专家的认同。
所谓卫生间革命，第一要改造卫生间，譬如在卫生间的墙上贴上英语单词的卡片，条件好的家庭，还在卫生间装了个小书架，搁上几本英语书本和杂志，或者放一台录音机，让孩子便捷时也能沉浸在英语视听的环境中，这样的情况多见于5、6岁孩子的家里。
专家建议：
华东师范大学学前教育系幼教专家周念丽女性持赞成态度，并觉得，双语教学完全可以从0岁开始，在婴幼儿时期就潜移默化地进行。对于语言学习，环境熏陶最为重点，假如可以让孩子沉浸在一个多样化、多媒体中英双语视听环境中，一天24个小时，一年365天，小耳朵一直都在听，如此的效果将无可限量。而且孩子以后学习语言就不太或许会有困难。
不过，专家也提醒爸爸妈妈，学习外语还应依据儿童的年龄不同对待，不同年龄阶段应选取符合孩子年龄特征的书本和磁带。另外，假如爸爸妈妈只不过一味地追求成效，成效会事与愿违。
