请相信你的孩子是天生的小画家。每一个人从出生到长大，都是积累生活经验、开发个人潜能的过程，特别是在孩提时期。每一个孩子都有无穷的潜能，就是看大人给不给孩子机会让孩子自己去挖掘！
画画是个培养创造性思维的过程，况且孩子眼中的世界和大人眼中的世界是完全不同的，在孩子做画的过程中，大人干涉的越少，孩子的自由就越多，做的也越好；反之，大人干涉的越多，看上去为孩子好，其实给了孩子更多的束缚，只能弄巧成拙。
请相信，你的孩子是天生的小画家！请尽可能少的干涉孩子！这是对孩子最大的帮忙。
帮助孩子，请抛开功利心，掌握赏析孩子，给孩子鼓励和信心。孩子的优点分两种，有的是显性的，就是那些叫人一看就了解的好，这是孩子目前的优点；而有的优点是隐性的，如此的好总是是包在缺点的外衣之下的，需要大家的父母换个角度来发现，譬如：孩子画得慢，说明他做事稳重；孩子不听父母建议，说明孩子有自信，有主见；孩子上课爱说话，爱捣乱，说明他口才好，表现欲望强；孩子画画胆小，说明他等待开发的潜力还不少......这是孩子以后的优点。
但父母意识不到这类，在望子成龙、望女成凤的思想下，期望我们的孩子是完美的，不允许我们的孩子身上有缺点。还爱拿我们的孩子和别的孩子比，而且是拿自己孩子的缺点和别的孩子的优点比，总也感觉自己孩子一无是处。所以发现孩子隐性的优点，掌握赏析孩子隐性的优点对父母来讲就看上去格外迫切了。
想发现孩子隐性的优点，就要做到想信我们的孩子，要打心眼里感觉我们的孩子是最棒的，真诚的表彰孩子和鼓励孩子，通过你的话语、态度让孩子也感觉他就是最棒的！如此孩子才会有信心，有自信，画画的过程才能放得开，才能有主见的表现我们的想法，只有如此，孩子各方面的能力才会有所提升。
想发现孩子隐性的优点，就要理解孩子成长进步所需要历程的过程，要了解自己孩子现在所处的生活进步的阶段，还要了解孩子现在的能力和水平，给孩子提适合的需要，让孩子跳一跳可以摘到苹果，达成我们的目的和父母的需要，并且通过目的的达成，使孩子领会到成功的喜悦，从而树立孩子的自信，提升孩子的能力水平和常识结构。
孩子战胜我们的缺点，把隐性优点变成显性优点，在父母看来其实非常简单，但由于爱玩是孩子的天性，对事物充满好奇心，满脑子奇思妙想的鬼主意也是孩子的天性，天性使然，孩子难免要好动，难免要走神，难免要速度慢，你要孩子改正这类缺点，其实是让孩子和我们的天性开战，对孩子来讲，每战胜一个缺点，都好似一场战斗，并且是持久战，也是拉锯战，每走出一步，获得就算一丁点的进步对孩子来讲都是好不容易的，都是伟大的胜利。
父母只有抛开自己现有些常识和能力，把自己完全放到孩子现在的年龄特征、常识水平和能力高度，才可以用心去领会到孩子成长、学习的过程，领会到他们获得成绩时的欣喜，领会到他们不顺时的沮丧和焦虑，领会到他们前进时的彷徨，领会到他们前进一步的艰辛，领会到他们对成功的渴望，领会到他们获得其他人表彰赞美的喜悦和收获感......
真的像如此理解了孩子，你就会发现孩子真的非常棒；孩子画得那样累、画的那样慢却还在坚持是多么厉害的事；孩子有那样多的想法，却硬要忍痛割爱选一种想法来画是多么痛苦的事；孩子胆子那样小，自信心又不强，还能独立完成一副画，是多么勇敢的事......
领会到孩子的成长过程，领会到孩子成长过程中的艰辛，你还会劈头盖脸的批评孩子如何没其他人画的好？还会批评孩子动作如何不快点？还会批评孩子的颜色如何没其他人的好看？......我想不会，你会为孩子的每一点进步而骄傲而自豪！
请相信，你的孩子是天生的小画家！
