伴随易中天品三国，阎崇年聊明亡清兴，袁腾飞侃两宋……历史从学者的研究之间，渐渐进入百姓的生活。原本在网上连载的《明朝那些事儿》，出版后也洛阳纸贵。趁着这股火热劲儿，今天笔者也来给大伙“八一八”自己出身的历史学专业。
过去以为历史就是过去发生的事，一如中学习历史书上所记载的故事。哪知进大学后，真的从中国古时候史、共和国史、世界上古史、美国史、中国海关史、历史文选学下来，却只留下一个印象——历史，是写史的人对过去发生的事的讲解。当然，历史学家不会凭空乱说，他们会依据族谱、档案等“原始材料”还有别人著作这种“二手材料”，就某一历史事件做出逻辑成立、有说服力的讲解。不过因为材料、史学理论的不同与客观条件的差别，不一样的人对同一件事所做的讲解，总是是不同甚至对立的。而正是在学者们的这种矛盾与对立中，历史就有不少侧面呈目前大家的面前，从而尽可能接近那个“真相”。关于这个过程的学科，就是历史学了。
那，历史有哪些用呢？你或许会想，难道不是“以史为鉴”吗？其实“以史为鉴”，并不可以完全反映出历史的功能。一战给了世界非常大的冲击，大伙以史为鉴，高歌和平，结果又爆发了二战；二战打得落花流水，大伙以史为鉴，深挖洞、广积粮，筹备打第三次，可大战偏偏又没打起来。缘由非常简单，不同时期有不一样的客观条件，过去的经验，并不可以适用于今天的情况。历史非常重要的功能，在于它可以帮助大家明了目前。就譬如你由于快高考考试了，需要一些引导，才买了这本杂志。可为何要高考考试呢？是由于你想遭到好教育有好前途的初衷……过去造就了你的目前，不断追溯我们的历史，你才能更明了近况，给我们的将来引导适当的方向。个人这样，国家亦这样。
不少人包含我一个人都曾问过：“学习历史有哪些用呢？”没用！假如你没耐住寂寞、读研、读博做学问的计划，只不过抱着“对历史有兴趣”，就填报历史系，那还是省省吧。兴趣与谋生，是两码事。你说易中天老师不是也挺风光的吗？可是，他是中文系毕业的，当年明月更不是文学或历史学出身的。阎崇年倒是科班出身，但你若想出名的话，先看看阎老师的年龄吧……
不过，若你真想走进历史系，那期望我的“史”能给你一点借鉴。
假如你想考试报名某所名校的历史系，那第一就要想好你的目的。想做学问，那就得读不少书，古时候的现代的、国内的海外的，不过请牢记要少读教科书，由于好的历史系是不会指定教科书的。
假如你是想毕业之后找一份工作，那就是另一种刻苦的方法了。你得维持高出勤率，上课认真听，课后泡图书馆，将平均分维持在80以上。英语四六级自不必说，双学位、杂七杂八的证，也会在找工作时为你锦上添花。总之，绝对不要在自怨自艾中让宝贵的大学时光在网络游戏或美剧里虚度。要让自己忙起来，无论是学习，还是社会实践、社团活动。社会更重视的是学习力，怎么样飞速高效地学习的能力。掌握学习，掌握做人，这句话送给所有“冷门专业”的学生。
作为历史系的毕业生，其实想起来，我还是学到了不少有价值的东西。第一我读了不少其他专业不可能去读的关于社会和人的书本，的的确确开阔了视线；第二历史学特有些关于搜筹资料、剖析问题的练习，让我在面试中受益颇多。历史学作为基础学科，虽没办法给你一技之长，但它培养的是一种有“历史感”的人文修养，也就是前面所说的“知道历史，才能了解目前”。而深思的习惯，正是这个浮躁的社会缺少的东西。
