第二单元 大家周围的空气 课题3 制取氧气(讲学)
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知道实验室制取氧气的主要办法和原理
训练连接仪器的基本操作,动手制取氧气,并试验氧气的化学性质
认识分解反应、催化剂和催化用途
通过制取氧气并试验氧气的化学性质的实验,初步知道通过化学实验制取新物质的办法,体验实验过程及实验成功的快乐,并学习剖析实验中出现的问题。
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要点1、制取氧气
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实验室制氧气:
1.实验药品:过氧化氢溶液、高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰。
2.实验原理:
过氧化氢水+氧气。
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
氯酸钾氯化钾+氧气。
3.实验装置:
用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时:固-液不加热型。
用过氧化氢制取氧气
用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制氧气时:固-固加热型。
说明:用高锰酸钾制氧气的装置中应在试管口放一团棉花,目的是预防加热时高锰酸钾粉末进入导管。
4.采集办法:
因为氧气不容易溶于水,可用排水法采集。
因为氧气的密度比空气的大,可用向上排空气法采集。
5.检验办法:将带火星的木条伸入集气瓶内,假如木条复燃,证明该瓶内的气体是氧气。
6.验满办法:
用向上排空气法采集时,__________假如木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。
用排水法采集时,当有大方泡从瓶口冒出时,说明该瓶内的氧气已满。
7.操作步骤:
用高锰酸钾制取氧气并用排水集气法采集气体的一般步骤为:a.组装好仪器并检查装置的气密性;b.将药品装入试管并在试管口堵上一团棉花,用带导管的单孔橡皮
塞塞紧试管;c
.将试管固定在铁架台上;d.集气瓶里装满水并倒放在水槽中;e.点燃酒精灯,先预热试管,再对准药品处加热;f.用排水法采集氧
气;g.采集完毕,将导管撤管撤离水槽;h.熄灭酒精灯。
工业制氧气:
1.办法:离别液态空气法。
2.原理:借助液态空气中液氮和液氧的沸点不同,使用低温蒸发的办法,使氮气先离别出来,剩余的主如果液态氧。
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【考试试题示例】
1.【2018年安徽中考化学考试试题】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是
A.组装好装置后,检查装置的气密性
B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热[来源:Z|xx|k.Com]
C.水槽中有气泡冒出时,立即采集气体
D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽中移出导管
【答案】A
【解析】A、用高锰酸钾制取氧气时,组装好装置后,检查装置的气密性,故正确;B、加入药品后,要先预热,后对准药品加热,故错误;C、采集气体时,待气泡连续均匀冒出时,开始采集,故错误;D、实验结束时,要先将导管从水中移出,后停止加热,故错误。故选A。
2.实验室用高锰酸钾制取氧气,无需用到的一组仪器是
A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶
C.酒梢灯、铁架台 D.导管、单孔塞
【答案】A
【分析】实验室中用高锰酸钾来制取氧气,发生装置为:大试管、铁架台、铁夹、酒精灯、带导管的单孔塞,采集装置为集气瓶,水槽等装置和仪器.而在实验中用不到烧杯和玻璃棒,选A
要点2、催化剂和催化用途
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催化剂:在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,但本身的水平和化学性质在反应前后都没发生变化的物质,叫催化剂。
催化用途:催化剂在化学反应中所起有哪些用途叫催化用途。
易错警示
催化剂的特征是“一变二不变”,一变是只能__________化学反应速率,但不可以增加或降低生成物的水平;二不变是反应前后水平和__________不变,但物理性质可能改变。
拓展延伸
催化剂是针对具体的化学反应而言的,具备选择性。
在某个化学反应中,可以选择不一样的物质作为催化剂,如过氧化氢分解既能够选择二氧化锰作催化剂,也可选择氧化铁作催化剂,只不过不一样的催化剂,催化成效不同。
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【考试试题示例】
1、下列有关催化剂的说法正确的是
A.在化学反应后其水平减小 B.催化剂能改变化学反应速率
C.在化学反应后其水平增加 D.在化学反应后其化学性质发生了变化
【答案】B
【分析】能改变其他物质的反应速率,而本身的水平和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。故B正确。
2.某同学加热氯酸钾制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰加热氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比,正确的是。
A.反应速率不变 B.生成氧气的水平不变
C.反应速率加快,生成氧气的水平增加 D.反应速率加快,生成氧气的水平不变
【答案】C
【分析】 高锰酸钾本身分解出氧气,而且生成了二氧化锰,为氯酸钾分解提供了催化剂,反应速率也加快了。
要点3、分解反应
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分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。
分解反应和化合反应的比较见下表:
反应种类 | 分解反应 | 化合反应 |
定义 | 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 | 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应 |
表达式 | A | B+C+…… |
特点 | 一变多 | 多变一 |
实例 | 高锰酸钾 | 碳+氧气 |
共性 | 都是化学变化,都是化学反应的基本种类 |
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【考试试题示例】
下列反应中是分解反应的是( )
A.硫+氧气二氧化硫 B.铁+氧气
四氧化三铁
C.蜡烛+氧气二氧化碳+水 D.水
氧气+氢气
【答案】D
【分析】A.硫+氧气二氧化硫,是化合反应。B.铁+氧气
四氧化三铁,是化合反应。C.蜡烛+氧气
二氧化碳+水,是氧化反应。D.水
氧气+氢气,是分解反应。
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1.氧气的实验室制法:
反应原理:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;过氧化氢
水+氧气;氯酸钾
氯化钾+氧气。
采集:向上排空气法或排水法。
检验办法:将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明瓶内气体是氧气。
验满办法:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明瓶内氧气已集满。
2.催化剂:在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的水平和化学性质在反应前后都没发生变化的物质。
3.分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
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1.【2018年广西梧州中考化学考试试题】实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑,该反应是
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
【答案】B
【分析】
化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应是基本的反应种类。
氯酸钾制取氧气的反应是由一种物质反应生成多种物质,是分解反应。故选B。
2.【2018年江西中考化学考试试题】借助下列装置进行实验室气体制取,有关说法正确的是_______________;
A.装置A可用于加热固体制气体
B.装置B可随时控制反应的发生与停止
C.装置C只可以用于采集密度比空气小的气体
D.装置D用于排空气法采集氢气时,气体进入的导气管口是______
【答案】 A b
【分析】A、装置A可用于加热固体制气体正确,正确;B、装置B不可以控制反应的发生与停止,也不能控制反应的速率,只能随时向反应容器中添加试剂,错误;C、装置C只可以用于采集难溶于水或不容易溶于水的气体,错误。故选A。
D、装置D用于排空气法采集氢气时,气体进入的导气管口是b,由于氢气的密度比空气小。
点睛:“多功能瓶”在实验中有不少作用与功效:当用它净化或检验气体时,需要依据气体性质选择适合的实验试剂,气体由长管进入。除此之外可以用它来采集气体:若用排空气法采集气体,密度比空气大的气体由长管进入,比空气小的由短管进入;使用排水法采集,则需先将瓶子装满水,然后气体由短管进入,除此之外,气体净化原则:不降低被净化的气体,不可以引进新的杂质。气体干燥原则:干燥剂只能吸收气体中的水分,不可以与被干燥的气体发生反应。
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1.可用推拉注射器活塞的办法检查下图装置的气密性。当缓慢往外拉活塞时,假如装置气密性好,可察看到的现象是。
A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶中液面上升
C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体
【答案】A[
【分析】 当往外拉活塞时,瓶内体积增大,外面压强把空气从长颈漏斗压入瓶中,长颈漏斗下端口便会产生气泡。
2.加热氯酸钾制氧气时,不加入二氧化锰,其结果是。
A.不放出氧气 B.放出氧气的速度慢
C.放出氧气的总量会降低 D.放出氧气的总量增多
【答案】B
【分析】二氧化锰是催化剂,只能影响反应速率,不影响氧气生成的量。
3.下列不是化合反应,也不是分解反应,但是氧化反应的是()
A.碳+氧气 二氧化碳 B.酒精+氧气
水+二氧化碳
C.氯酸钾氯化钾+氧气 D.硫酸铜+氢氧化钠
氢氧化铜+硫酸钠
【答案】B
【分析】本题考查了化学反应基本反应种类,主要依据反应物和生成物的类型和多少来判断。A、该反应是两种物质反应生成了一种物质,是化合反应,故A错误;B、该反应是一种化合物和单质反应生成两种化合物,不是四种基本反应种类,但有氧参加反应,是氧化反应,故B正确;C、该反应是一种物质反应生成了两种物质,是分解反应,故C错误;D、该反应是两种化合物反应生成两种化合物反应,是复分解反应,故D错误。故选B。
4.图是氧气的制取与性质实验装置图。
[来源:学。科。网]
回答下列问题:
(1)装置B有哪些用途是__________,装置C中硫粉燃烧的现象是__________,装置D有哪些用途是__________。
(2)装置A中发生反应的符号表达式为__________。
【答案】(1)除去水蒸气(干燥气体或吸收水分) 产生蓝紫色火焰 吸收二氧化硫,预防污染空气 (2)H2O2 __________H2O + O2
【分析】 (1)装置B中是浓硫酸,具备吸水性,故用途是:除去水蒸气(干燥气体或吸收水分);装置C中硫粉燃烧的现象是:产生蓝紫色火焰;因为装置C生产二氧化硫,有毒,故装置D有哪些用途是:吸收二氧化硫,预防污染空气 ;(2)装置A中发生反应的符号表达式为H2O2 __________H2O + O2;