孩子的学习成绩和阅读能力在非常大程度上取决于他们所处的学习环境。为了让孩子可以静下心来念书，父母和教育者需要创造一个好的学习环境。这个环境不只包含物质条件，还要重视孩子的情感和心理需要。以下是一些重点原因，可以帮助孩子享受阅读并提升学习成效。
尊重孩子的需要
父母和教育者应该尊重孩子的需要，不要过度需要孩子在学习上的精进。每一个孩子的学习步伐和兴趣都不同，不应该将他们重压过大。过度需要只能导致孩子的不想上学情绪，进而影响他们的学习成效。因此，父母要掌握依据孩子的个性和学习状况来拟定适当的学习计划，让孩子在合适我们的步伐下成长。
让孩子参与任务规划
让孩子参与任务规划可以增加他们对学习的参与意愿。让孩子自己规划学习任务，并参与时间和先后分配的决策过程，可以提升他们对学习的责任感和主动性。比如，可以和孩子一块拟定每天学习计划，让他们参与到拟定目的和计划的过程中。如此，孩子会愈加珍惜学习时间，并且可以更好地掌控我们的学习进度。
维持之前的学习态度
在创造好的学习环境时，维持孩子之前的学习态度是至关要紧的。假如孩子之前有好的学习态度，比如天天定时阅读或做完作业，那样父母和教育者应该继续鼓励和保持这类习惯。行动本身就是最好的解药。一旦孩子习惯了根据肯定的时间安排进行学习，他们会在这个习惯的引导下更容易静下心来念书。
降低唠叨和训斥
父母在教育孩子时，常常会唠叨和训斥孩子，如此只能让孩子厌烦并产生逆反心理。为了让孩子感觉自己是时间的主人，父母需要给予孩子足够的自主空间。当然，这并不意味着不关心孩子的学习进度，而是要重视方法和办法。父母可以通过鼓励和赞扬的方法来引导孩子，而不是过分强调孩子的错误或不足之处。
多伴随孩子念书
父母在孩子的阅读过程中饰演着要紧的角色。多伴随孩子念书可以提升孩子的阅读兴趣和理解能力。父母可以选择与孩子一块阅读，并在阅读过程中与孩子讨论书中的情节和主题。让孩子自己讲述故事情节并表达感悟，可以培养他们的表达能力和思维深度。与孩子一同阅读的过程中，父母可以成为孩子的引导者和启发者，让孩子感觉到阅读的乐趣。
孩子周围环境的影响和父母伴随不足
除去创造好的学习环境外，孩子周围的环境也会干扰他们静不下心来念书。比如，有太多噪音或干扰的环境会让孩子没办法专注。除此之外，假如父母在孩子的学习中伴随不足，孩子也会感到缺少支持和鼓励。因此，父母需要关注孩子的学习环境和伴随状况，准时调整和改进。
通过以上办法和方案，父母和教育者可以帮助孩子创造好的学习环境，让孩子可以静下心来念书。如此的学习环境不只能提升孩子的阅读能力，还能培养他们的学习兴趣和自主学习力。父母和教育者在创造学习环境的过程中要注意细节，并尊重孩子的个性和需要，才能真的帮助孩子获得好的学习成就。
