议论文的结尾，好似乐章的终章，是整篇文章的灵魂所在。它不只需要收束全文，突出中心论点，还要体现全文结构的紧凑与完整，不可以草率收兵，更不可以多此一举。语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和激励性，让读者在合上书页的那一刻，仍能感觉到文章的力量。
法：总结全文，再现中心论点
法是最容易见到的议论文结尾方法。这种办法的优势在于可以有效捏合全文，将发散的内容集中起来，叫人对文章的看法和作者的态度一清二楚。比如，在一篇关于“亲情”的议论文中，作者或许会如此总结：
“亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。”这段话不只概括了全文的核心看法，还通过生动的比喻，强化了亲情的重要程度和美好，让读者在情感上产生共鸣。
建议法：用形象或哲理性的语言讲解我们的见解
建议法则是通过形象或哲理性的语言，讲解作者的见解，发表评议，警戒世人。如此的结尾，能有效剖白作者的写作意图，唤起读者的共鸣，给人以勉励和激励，彰显文章的现实意义。比如，在一篇探讨“意气”的文章中，作者或许会如此结尾：
“将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看年代风光；将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。”这段话不只表达了作者对意气的赞美，还鼓励读者在面对困难时，要勇敢前行，不畏艰难。
回话法：首尾呼应，结构完整
回话法则是在结尾处有意照应开篇，使文章首尾圆合，给人一种前后连贯、浑然一体的感觉。这种办法不只能体现视觉上的和谐对称，还能体现思维上的起承转合、严密周全。比如，在一篇关于“历史人物”的文章中，作者或许会如此结尾：
“当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当大家送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每个历史的年轮上蔓延开来。”这段话不只回话了开篇对历史人物的描述，还通过对历史的回顾，表达了对将来的期望和信心。
引使用方法：借用名言、诗句、诗歌结尾
引使用方法则是通过借用名言、诗句、诗歌等文学元素，使文章简洁、增添文采，凸显主旨。这种办法不只能使文章更具文化底蕴，还能引发读者的考虑。比如，在一篇关于“生活方法”的文章中，作者或许会如此结尾：
“罗素说：‘一个圆心向外延展出多少个半径，一个人就有多少种生活方法。’无论滚滚红尘怎么样变幻无常，都应坚守内心的爱与责任。选择适应我们的生活方法，不为‘忧攘者自冗’。”这段话引用了罗素的名言，不只丰富了文章的内容，还深化了对生活方法的考虑。
情感升华法：情感共鸣，引发考虑
情感升华法则是通过情感的表达，引发读者的共鸣，使文章更具感染力。这种办法不只能使文章愈加生动，还能激起读者的考虑。比如，在一篇关于“舍弃”的文章中，作者或许会如此结尾：
“‘野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出’，十八年来，生活让我知道了舍弃！为了我的理想，为了达成我的价值，我需要了解舍弃，掌握舍弃，由于只有舍弃，才会有所收成！”这段话通过对自然景象的描绘，表达了作者对生活的感悟，引发了读者对舍弃与收成的考虑。
号召法：呼吁行动，激起动力
号召法则是在结尾处发出明确的呼吁，鼓励读者采取行动，激起他们的动力。这种办法不只能使文章更具现实意义，还能增强文章的感染力。比如，在一篇关于“敬业精神”的文章中，作者或许会如此结尾：
“一花一世界，一沙一天堂。朋友，让大家为平凡的爱岗敬业的‘老王’们喝彩！让大家向把平凡的事业做到极致的‘老王’们致敬！”这段话不只赞美了平凡职位上的敬业精神，还呼吁读者向这类普通人学习，激起了读者的行动力。
议论文的结尾是文章的点睛之笔，它不只需要收束全文，突出中心论点，还要体现全文结构的紧凑与完整。通过总结法、建议法、回话法、引使用方法、情感升华法和号召法等多种办法，可以使议论文的结尾愈加丰富多彩，既有深度又有广度。
无论使用哪种办法，都应该注意语言的精炼与有力，使读者在阅读完文章后，仍能感觉到文章的力量，引发他们的考虑与共鸣。
