好母亲修为之1、让孩子掌握存活
自我照顾：我们的事情自己做
从两三岁开始，孩子常常会表达自己想要自己做事情的意愿，这表明孩子开始有了自我意识和独立性的需要。作为母亲，大家应该支持孩子自己去做一些力所能及的事情，并向他们示范自我照顾的办法。当孩子暂时还不会做某件事情时，大家不应该呵护或责骂他们，更不应该为了省事而代劳，而是要坚持让他们训练，直至孩子完全学会。
在孩子独立完成一件事情后，大家应该多夸奖孩子，让他们体验到独立的喜悦。譬如：“孩子今天可以自己穿衣了，真棒！”“孩子今天可以自己叠被子了，真能干！”通过积极的情绪来帮助孩子描述这种感觉，强化他们的独立自豪感。
好母亲修为之2、让孩子了解为人
自信：树立孩子的信心
孩子一时的失败并不可以说明什么，爸爸妈妈不应该过于重视孩子的成败得失。假如孩子没得1、，没获得预期的成绩，大家应该多点帮助和鼓励，帮助孩子查找问题，帮助他们克服心理上的障碍，让他们满怀信心地前行。
在夸奖孩子时，大家要具体明确地表彰他们的好行为，让孩子了解到底哪一种行为遭到了表彰，并且重复这一行为。如此的表彰会让孩子了解地了解自己做对了什么，并且更好地遵循和发扬好的行为。而在批评孩子时，大家要用适合的方法，让孩子认识到错误，并可以主动改正错误。批评的语言无需太多，批评的语气无需太硬，一个温顺的眼神，一个幽默的比喻，都可以是批评的有效方法。
自控：让孩子驾驭我们的情绪
大家应该允许孩子表达我们的情绪，无论是愤怒还是悲伤，情绪都是孩子在生命中需要面对和处置的内容。当孩子由于得不到某个喜欢的东西而哭闹时，大家可以伴随孩子，等待孩子，和孩子共情，并告诉他们：“母亲了解你非常悲伤。”“母亲了解你目前非常愤怒，由于你得不到你想要的小汽车。”如此，孩子会感觉自己虽然没办法得到某个东西，但自己是被理解的。
等孩子平静下来后，大家要告诉孩子，由于得不到某件东西不开心的心情是可以理解的，但因此而去伤害其他人的抢夺行为，是很错误的。通过讲道理，让孩子忘掉刚刚的不快，并尽快平静下来。大部分孩子可以从中掌握自我控制。
好母亲修为之3、让孩子了解处事
随机应变：自己学习解决问题
当孩子遇见问题时，大家可以鼓励他们自己去想一想解决方法。母亲可以说：“如何解决呢？母亲也想不出好方法，你说如何解决好？”把问题抛给孩子，让他们自己去考虑。大家要相信孩子有我们的判断力，给予他们肯定范围的选择权利，让他们在限定的范围中做决定。
在日常，爸爸妈妈应该在孩子的头脑中强化一个定义：其他人的东西不是我，我要想玩，只有在人家赞同的状况下才能享用一会儿。假如其他人不想，自己只能坦然同意。如此，孩子在同意别人的拒绝时，会联想到自己有喜欢的玩具，其他人想玩，也得经过我的赞同。这种观念的强化，会让孩子培养拒绝别人和不随便碰钉子的习惯。
自主选择：让孩子自己作决定
现实日常，不少爸爸妈妈不把自主权放给孩子，就是由于不相信孩子有我们的判断力。其实，孩子也是独立的个体，他们有我们的观念和判断。爸爸妈妈应该给予孩子足够的自由进步空间和实践，让他们从中吸取教训。同时，爸爸妈妈也应该征求孩子的建议，让他们参与家庭事务的决策，培养他们独立考虑和作出决策的能力。
好母亲修为之4、让孩子掌握学习
自由探索：在探索中学习
大家应该鼓励孩子的探索活动，让他们大胆去想，允许他们创造性地尝试。孩子对周围的事物感到好奇，他们喜欢冒险，做一些危险的游戏，并能从中获得乐趣。作为爸爸妈妈，大家不应该抑制孩子的探索活动，而是应该引导他们，教给他们必要的防护办法和常识。
孩子在成长的过程中，特别具备破坏欲望。这是孩子探索世界的表现，大家应该在肯定范围内允许他们搞“破坏”。同时，大家也应该多带孩子接触大自然和社会，让他们在察看事物中掌握发现问题，从而产生新的想法。
独立考虑：不做人云亦云的跟屁虫
大家应该尊重孩子的想法，看重他们的提问。在日常，大家不应该一直对孩子说：“你如此不可以！”“我说的话没错，你得听我的！”而是要常常对孩子说“我觉得……你感觉呢？”“我感觉如此不太好，由于……”“这件事情，母亲的建议是……”这种交流办法可以充分尊重孩子，让他们掌握独立考虑问题。
大家还应该让孩子感受考虑的乐趣，不要拘泥于标准答案。当孩子遇见问题时，大家应该鼓励他们自己去考虑，让他们体验到考虑的乐趣。假如孩子实在想不出来，大家可以给予一些提示，然后鼓励他们多方面尝试，让他们自己想出方法，从中获得收获感。
