上海新中考改革最大闪光点是“一依据、一结合”，即依据初中学业水平考试，结合初初中生综合素质评价。
普高现有5种（自荐生、推荐生、零志愿、名额分配、1至15志愿）招生录取方法，调整为自主招生、名额分配综合评价录取和统一招生录取3类。
初初中生综合素质评价和高中阶段学校招生录取改革从2018年入学的6年级学生开始推行，也就是2022年与之后中考的孩子就要涉及到综合素质评价，并适用全新的录取方法。
不难发现，将来想要进市重点高中，名额分配综合评价录取方法不可忽略，甚至可以说是大部分人的主要渠道。
新旧中考名额分配的对比
2022年之前的中考，市重点高中的招生方法中基本都是自招名额占比最大，特别是四校的自招名额占比高达60%，成了牛娃们的“必争之地”！
新中考市重点高中名额分配招生比率大幅上升，名额分配综合评价录取占50%-65%，取代了自招的地位。
新中考名额分配图：
裸考成绩决定是不是入围校测，而假如校测表现好，完全存在末位逆袭的可能！
举例：假设南洋模范中学有3个名额分配到徐汇中学，A同学排名第6，根据1:2的投档规则，A同学入围校测。
校测过程中，A同学凭着其优质的科创课题和出色的综评表现，校测位列第2，综合成绩后，A同学排在第3名，正好末位逆袭被南洋模范中学录取。 
名额分配从旧中考的15%大幅度增长到新中考的50-65%，重要程度凸显，但新中考名额分配综合评价录取不完全等同于旧中考的名额分配！
一个非常明显有什么区别是新中考的名额分配和综合素质评价相结合，除去中考裸考成绩外，校综合考查询成绩也对学生是不是被录取起到影响；而原先的名额分配主要看的还是裸考成绩（有政策加分的会加上）。
原本四校已取消名额分配招生，而新中考四校也加入，且占据招生计划的主体。可见，新中考名额分配的地位大幅提升。
浅谈新中考综合素质评价
继上海高中生综合素质记录报告之后，上海的中学生也将拥有该报告。
不过二者有衔接，也有不同。
初中版综评系统更符合中学生特征。
初中综合素质评价包括４个方面：
1、品德进步与公民素养
2、修习课程与学业成绩
3、身心健康与艺术素养
4、革新精神与实践能力
初初中生综合素质评价严格控制录入信息管理软件的项目总量，学校和学生可依据需要进行填写，其中初初中生必填项为3项，即综合素质纪实报告中的自我介绍、共青团和少先队等德育活动、探究学习（科学实验或社会考察）报告或革新作品说明。探究学习（科学实验或社会考察）报告或革新作品说明仅需学生在初中阶段四年选择一项录入。
那样怎么样写作探究学习报告或革新作品说明？这是学生和父母比较关心的问题。
综合素质纪实报告需要初初中生在初中阶段记录1篇最具代表性的探究学习报告、科学实验报告、社会考察报告或革新作品说明，四类中只须选择记录一项即可。探究或创作重在考查学生探究学习、科学实验、社会考察与革新作品的过程和体验。探究学习（科学实验或社会考察）报告或革新作品说明主要记录学生探究或创作学习的内容、办法、过程、领会与考虑。譬如，探究学习报告可以是探究某地风土人情、夏季驱蚊的办法或水的净化等自然科学、人文科学范围的研究报告；科学实验报告可以是光与彩虹实验、电解水等物理、化学、生物等范围的实验报告；社会考察报告可以是考察科普人文场馆的领会、在汽车站考察不同时段人流量的变化、在菜场考察蔬菜价格波动、在居委会考察邻里矛盾及其解决办法等学校组织或学生自行安排的感受式、项目式、问题研究式考察报告；革新作品可以是画一幅画、制作一件手工作品、写作一本书等学生自己或一同创造的科学、艺术、文学作品。
可以看出此次的中考改革重视学生的全方位进步，也看重孩子的实践能力。
作为父母，不只要知其变，也要知其所以变，才能合理规划孩子的升学的道路。当然，现在还有一些具体推行的策略暂未公布，大家可以静候揭晓。
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