怎么样在家庭环境中培养双语孩子
选准最好时期
在孩子两岁左右，假如孩子可以用简单动词，可以连贯地用2~3个词组成短句，可以唱简短的儿歌，那样他学习第一语言的能力已经达到了基本需要。这时，父母可以开始考虑进行双语练习了。
学外语并无需巨大的资金投资
学外语并无需父母花大笔的学费将孩子送到双语班，反而在家里与孩子一块进行简单的口语互动更为要紧。爸爸妈妈要本身不排斥外语，把它当成与孩子交流的媒介和一块学习的方法，如此就能在家里创造出双语的环境。
兴趣是最好的老师
对于孩子的双语教育，尤其是3岁以下的孩子，寓教于乐是最好的方法。孩子们喜欢打游戏，可以借助游戏进行双语教育。比如，玩涂色游戏时，爸爸妈妈可以把英文颜色词告诉孩子，并用相应的颜色笔写出单词。通过几次的游戏，孩子会自然地记住颜色与对应的英文单词。
重复再重复
语言是通过不断地听、说、模仿和用中提升的。因此，在教育培养中，爸爸妈妈应该时刻刺激孩子的语言环境。比如，可以选择一个孩子熟知的故事，在故事中将某个要紧角色的名字用英文代替。通过孩子对故事情节的熟知，他会自然地将中文和英文进行联想。外出看到鸟的图片或者天空中的飞鸟时，可以询问孩子这是什么，用英语如何说。
朝三暮四
三心是指耐心、恒心和信心。在双语教育中，对于顽皮的孩子，耐心是尤为重要的。双语教育是一次长跑，需要坚持不懈。爸爸妈妈要不吝啬鼓励，给孩子自由发表建议的权利。而二意是指真意和创意。双语教育的目的是开发孩子的智商和培养他们对双语学习的兴趣。爸爸妈妈不必急于传授孩子所有些规则，应该给孩子创造各种学习的方法，让他们从中自主发现常识。
总之，让孩子在语言发育期接触双语，同时运用双语表达我们的思想，对他们的语言发育有非常大有哪些好处。爸爸妈妈依据孩子的状况创造比较适合他们的双语条件，只须给孩子创造一个好的双语环境，他们必然会带来惊喜。
