高中三年级是一个既紧张而又是充满挑战自我的一年，更是用我们的艰辛铸造理想大学的时期。同学们自己了解该如何做?一要听从老师的指导，二要靠我们的勤奋，三要在复习时注意的几个问题。如此就会了解自己不该如何做。因此，要与大伙谈谈在高中三年级数学复习过程中的一些禁忌。
数学复习，要重视数学能力的提升，做题时必需的，但决定复习成效的重点原因就不再是题目的数目，而在于题目的水平和处置水平。解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学常识和基本数学思想在解题中的意义用途，研究运用不一样的思维办法解决同一数学问题的多条渠道，在剖析解决问题的过程中既构建常识的横向联又培养多角度考虑问题的习惯。向备战高考考试的考生及父母答疑解惑。
一忌“杂乱、繁多，顾此失彼”
在高考考试中想领先于别人，挖空心思要比其他人学、看、作得多，虽是件好事。但所使用的办法却总是是对自己不利的，精神很可贵，办法不可取。
1.高中阶段所学的数学常识具备肯定的范围，有的数学常识的重复和变形，都代表相同的要点和办法，不要做简单、无聊的重复，如此会使你身陷题海，不可以自拔，既耗精力，又会失去了信心。
2.应以学校所选的数学复习提纲为准，因每一套复习提纲都经过反复推敲，仔细的研究，非常系统地将相应的要点根据肯定的规律和办法融会于其中。对于需要的要点，再补充，如此你学的数学要点系统性强。
3.不可以对数学题太贪，以系统学会思想、办法为主线，查缺补漏。同学们的精力是有限的，而数学题目千变万化，是无限的，因此，若以有限的精力去做无限的题目，势必会致使你没系统地研究数学题，反而会使你的学习失去系统性，顾此失彼，是高中三年级复习的大敌。
二忌“学而不思则罔”
第二轮数学复习，但多学生会觉得我们的基础已过关，放松对入门知识、基本办法等的学习和研究。而是去很多做题，致使不少同学身陷题海，不可以自拔，其重要原因就是“学而不思”，数学题目是数学常识的载体，平常培养考虑、总结的习惯，自己对数学题剖析能力会提升。“学而不思”在数学第二轮的复习中几种具体表现：上课听懂了，课后作业不会做;对数学题有“未曾相识”的感觉;只能朦胧做出数学题，却讲不出其中缘由;对总结一类题目的解题办法和方案缺少;粗心是犯同样的错误的最好讲解。这就是你的数学第二轮复习中，阻滞你非常难获得好成绩的又一个大敌。
三忌“脸高、手高忘基础”
同学们一直认为基础的东西，简单，没必要进行研究，又进入第二轮数学复习，再抓基础就是费时，甚至是舍弃“理想中的大学”的认识。更有一些同学对我们的考大学定位较高，一直高挂自己。好像有“泰山顶看小山”的感觉。俗话说得好，最深刻的道理，总是存在于最简单的事实之中。同学们可以仔细、认真地剖析老师讲的课、做过的数学题，无论是多难的题目，最后都归结到数学课本上的要点。看重双基，就是搞好第二轮数学复习的重点，更是一种态度，“态度决定所有”。
四忌“蒙着双眼走路”
在第二轮数学复习中，不可以“蒙着双眼走路”，老师叫做什么就做什么，老师讲什么就听什么，看见数学题就做，发了试题就考，可是有了问题也不问，从来不去想，如何才能使我们的数学变为强项，如何会更好弥补我们的不足，为自己分别拟定长期和短期的学习计划怎么样做会非常快效果。一个人假如无人生目的，那样他的生活将失去意义。
五忌“对自己宽大，不清算”
数学复习要重视基础、抓老系统的数学常识梳理、对我们的漏洞提升警惕。不然就会失去机。第一要掌握节省做题时间，对不同题型使用不一样的办法，以简捷为准;第二做好改错深思，打造改错本。“错误”是数学复习中最好的老师，也是最宝贵的财富;最后就是解数学题时审题要慢，要看了解，步骤要到位，立足于一次成功， 加大对注意书写规范，要紧步骤不可以丢，丢步骤=丢分。
立刻迎来高考考试的同学们，拟定好我们的数学常识的目的，选择最好机会，去努力。用你的艰辛，走进你理想的大学。
