上海奉贤区南桥镇十校2019-2020学年上学期期末联考初二语文试题

上海奉贤区南桥镇十校2019-2020学年上学期期末联考初二语文试题

1、文言文阅读（26分）

1．（10分）默写

（1）角声满天秋色里，__________。《雁门太守行》

（2）__________，沉醉不知归路。《如梦令》

（3）域民不以封疆之界，__________。《得道多助，失道寡助》

（4）__________，星河欲转千帆舞。《渔家做》

（5）陶渊明《饮酒》（其五）中表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适安静的生活的诗句是：__________，__________。

2．（4分）阅读下面的诗，完成各题

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连3月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）诗歌中“不胜簪”的意思是__________

（2）对诗歌赏析有误的一项__________

A．首联写景，描绘出国都沦陷后山河依然却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。

B．额联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞办法。

C．颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。

D．这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。

3．（5分）阅读下文，完成各题

       河曲智叟笑而止之曰：“其矣，汝之不惠！以残年余力，曾不可以毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。__________河曲智叟亡以应。

（1）上段文字选自由__________（人名）编的《列子》一书。

（2）用现代权语翻译下列句子。

甚矣，妆之不惠！

（3）上文中的面线句可以看出愚公具备__________，__________思想品质。

4．（7分）阅读下文，完成下列各题

孙泰

    孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹①也。先是姨老矣，以二子②为托，曰：“其长损一目，汝可取其女弟③。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“__________。”

    众皆服泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。

【注解】①姨妹：姨母的女儿 ②二子：两个女儿  ③女弟：妹妹

（1）讲解下列句中加点词（4分）

（2）、对文中划线句意思理解正确的一项是__________

A．那人身体有残疾，不嫁我孙泰就能出嫁了。

B．那人身体有残疾，不嫁我孙泰就不可以嫁了。

C．其中一人身体有残疾，不嫁我孙泰就不可以嫁了。

D．其中一人身体有残疾，不嫁我孙泰就能出嫁了。

（3）孙泰“操守颇有古贤之风”的具体表现：

①__________；

②__________。

（4）、文中与“古贤之风”相照应的一个词是__________。

2、现代文阅读（28分）

5．（12分）阅读下文，完成各题。

《苏州园林》（节选）

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然每个不同。可是苏州每个园林在不同之中有个一同点，好像设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在什么点上，眼前一直一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩谢的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，所有都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩达成了他们的愿望，游览者来到园里，没一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②__________。苏州园林可绝不讲究对称，仿佛故意防止似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为何？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画需要自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不止是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只感觉身在山间。至于池沼，大多引用活水。有的园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面倘若成河道模样，总是安排桥梁。倘若安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿极少砌齐整的石岸，一直高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了获得从每个角度看都成一幅画的成效。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋天节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不一样的多种花树相同，这就年四季不感到寂寞。没修剪得像宝塔那样的松柏，没阅兵式似的道旁树：__________。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法讲出。

⑤游览苏州园林势必会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了，可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实质是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适合的地方装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林涨了一倍。

（1）选文第②段中划线句有哪些用途是__________

（2）第④段中划线句“由于依据中国画的审美看法看，这是不足取的”，句中“这”指代的内容是__________

（3）剖析选文内容，完成下列表格。

（4）第③段中加点字“大多”不可以删去的原因是__________

6．（16分）阅读下文，完成各题

腊月，怀念一种花

①腊月，在故乡，过去是一种花盛开的季节。

②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的幕，当爸爸将一种幽闭多年的“鲜花”复活于窗格子里时，大家的世界明亮了很多。

③那个晚上，当爸爸将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，我还不知他要干什么。他剪着剪着，手头不由停了下来，仿佛一个迷失方向的孩子。然后接连抽上好几锅烟，重新动手……就如此，爸爸花了好长期才完成一种对美的“复兴”。我记得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春”在爸爸手中呼之欲出时，爸爸眼里含着泪花。除夕夜的吉祥，很大地激励了爸爸的创作热情，伴随新年脚步的临近，“三羊开泰”“节庆有魚”“万象更新”等都在爸爸手下dàn生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服爸爸。

④记得那晚大家几次将窗花贴反。爸爸说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，爸爸极耐心地教大家怎么样调制糨糊，怎么样小心涂抹，怎么样搭色彩搭配彩，怎么样组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程是这样地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，爸爸将几盏油灯都点上，挑亮灯花，挪到窗台，你们出去看看。

⑤大家雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师说过一个“审美紧张”的词，用在这儿恐怕再合适不过了。大伙都被一种意料之外的梦幻天国似的意境给震住了，以致忘了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥“啊”地叫了一声，才回过神来。不一会，院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想仅仅用激动和感动是没办法概括的。

⑥爸爸的窗花能看山看水，爸爸的窗花能喜人养人。目前想来，爸爸不单单是创作了一种艺术，也是为简单的生活增添了份诗性。但，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。

⑦小花格窗换成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘……不知是大家没时间剪窗花，还是怕糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没看见窗花了。爸爸也永离得远远的开了大家。

⑧现在，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知不知道，这就是窗花。

（1）依据拼音写汉字。

dàn__________生

（2）第③段加点词“呼之欲出”的在文中的意思是。

（3）阅读第③④⑤段，完成下面的表格。

（4）对本文主旨理解最适合的一项是__________

A．抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。

B．社会进步仍然需要守护并传承传统文化。

C．呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。

D．窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。

（5）联系全文，简要剖析文章结尾的妙处。

3、综合运用（6分）

7．（4分）为了让学生接触更多出色文静作品，主张全员阅读，建设书香校园。 你们学校决定举行了“书香校园”活动。请你完成以下任务：

（1）请将推荐书目信息补充完整：

推荐书目：《昆虫记》作者：__________

（2）下列对联中，比较适合作本次活动座右铭的是__________

A．春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。

B．板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

C．蹉砣莫以韶光老，生活唯因念书好。

D．白发高堂游子梦，青山老屋故园心。

8．（2分）请你任选一位同学的发言，提一条念书建议。（低于60字，注意语言得体）

甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，厌学。

乙同学：目前太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。

丙同学：我读过不少书，但读过就忘，找不到好办法。

我选__________同学。建议：__________

4、作文（40分）

9．（40分）花是有脚的，由于它们的足迹处处皆是：有些开在山间崖畔，有些开在房前屋后，有些开在床头案上，有些开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出漂亮的花来。

请以《开在心中的花》为题，写一篇文章。

    需要：①立意自定，文体自选（除诗歌外）。②字数不少于600字，文中不能出现真实的地名、校名和人名。

2019-2020学年上海奉贤区南桥镇初二（上）期末语文试题

参考答案与考试试题分析

1、文言文阅读（26分）

1．（10分）默写

（1）角声满天秋色里，__________。《雁门太守行》

（2）__________，沉醉不知归路。《如梦令》

（3）域民不以封疆之界，__________。《得道多助，失道寡助》

（4）__________，星河欲转千帆舞。《渔家做》

（5）陶渊明《饮酒》（其五）中表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适安静的生活的诗句是：__________，__________。

【剖析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平常的学习时，要按部就班积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急功近利。第一不要混淆了所背的内容；第二是在默写时应该注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

【解答】答案：

（1）塞上燕脂凝夜紫（注意“凝”的书写）

（2）常记溪亭日暮（注意“暮”的书写）

（3）固国不以山溪之险

（4）天接云涛连晓雾

（5）结庐在人境，而无车马喧（注意“庐”的书写）

【点评】做该题时第一要认真了解题目，不要张冠李戴；第二在平常的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这类应背诵内容，只须平常注意积累，完成该题应不是难事。

2．（4分）阅读下面的诗，完成各题

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连3月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）诗歌中“不胜簪”的意思是__________

（2）对诗歌赏析有误的一项__________

A．首联写景，描绘出国都沦陷后山河依然却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。

B．额联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞办法。

C．颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。

D．这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。

【剖析】本诗是一首五言律诗。这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深致使发白而稀疏，表现了诗人爱国之情。

【解答】（1）本题考查对诗歌词句含义的理解。尾联两句的意思是：愁闷心烦只有搔首而已，导致白发疏稀插不上簪。“不胜簪”的意思是“插不上簪”。“白头搔更短，浑欲不胜簪”是忧国思亲的诗人形象的真实写照。

（2）本题考查对诗歌内容的赏析。

ABD．正确；

C．有误，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”强调诗人忧思之深致使发白而稀疏，表现了诗人爱国之情。

故选：C。

答案：

（1）插不上簪

（2）C

译文：

都城沦陷只有山河依然，春日的城区里荒草丛生。

忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。

战火硝烟3月不曾停息，家人信件珍贵能值万金。

愁闷心烦只有搔首而已，导致白发疏稀插不上簪。

【点评】解答此题，学生要熟悉诗的内容，能理解重点诗句的意思，在此基础上才能概括出诗歌描绘的画面，理解诗歌表达的思想感情。

3．（5分）阅读下文，完成各题

       河曲智叟笑而止之曰：“其矣，汝之不惠！以残年余力，曾不可以毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。__________河曲智叟亡以应。

（1）上段文字选自由__________（人名）编的《列子》一书。

（2）用现代权语翻译下列句子。

甚矣，妆之不惠！

（3）上文中的面线句可以看出愚公具备__________，__________思想品质。

【剖析】译文：

河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月，剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头如何呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即便我去世了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生男孩；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加强，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。

【解答】（1）本题考查文学知识。本文选自列御寇编的《列子》一书。

（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借用整个句子的意思来判断。

重点词汇：甚，太、很。惠，同“慧”，聪明。句意：你简直太愚蠢了！

（3）本题考分数查询析人物性格，画线句可以翻译为：即便我去世了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生男孩；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加强，还怕挖不平吗？从中可以看出愚公具备坚持不懈，志向坚定的性格特征。

答案：

（1）列御寇。

（2）你简直太愚蠢了！

（3）坚持不懈，志向坚定。

【点评】文言语句翻译的具体办法：
1、增，即对省略部分要增补出来。比如，有时句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等状况；2、删，即对无实在乎义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不一样的句子使用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时需要根据现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的地方调整过来。文言文中经常见到的是定语后置、状语后置、宾语前置等，如此的文言句子在翻译时需要调整过来。

4．（7分）阅读下文，完成下列各题

孙泰

    孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹①也。先是姨老矣，以二子②为托，曰：“其长损一目，汝可取其女弟③。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“__________。”

    众皆服泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。

【注解】①姨妹：姨母的女儿 ②二子：两个女儿  ③女弟：妹妹

（1）讲解下列句中加点词（4分）

（2）、对文中划线句意思理解正确的一项是__________

A．那人身体有残疾，不嫁我孙泰就能出嫁了。

B．那人身体有残疾，不嫁我孙泰就不可以嫁了。

C．其中一人身体有残疾，不嫁我孙泰就不可以嫁了。

D．其中一人身体有残疾，不嫁我孙泰就能出嫁了。

（3）孙泰“操守颇有古贤之风”的具体表现：

①__________；

②__________。

（4）、文中与“古贤之风”相照应的一个词是__________。

【剖析】参考译文：

    孙泰是山阳人，年轻时拜皇甫颖为师，志行品德非常有古时候贤人的风度。孙泰的老婆是他的表妹。起初是姨母年龄老了，把两个女儿托付给孙泰，说：“长女一只双眼瞎了，你可以娶她的妹妹。”姨母过世了，孙泰娶了姨母的长女为妻。有人问他的原故，孙泰说：“那人双眼有问题，除去嫁给我就嫁不出去了。”众人都佩服孙泰的正义。孙泰过去在都市遇到一座铁灯台，把它买了下来，叫人洗刷，原来是银制品。孙泰赶忙前往归还卖主。

【解答】（1）本题考查的是常用文言实词的意义和使用方法，容易见到的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词汇考查的重点，也是学生需要重点识记的常识要素。

①句意是：年轻时拜皇甫颖为师。少，年轻。

②句意是：孙泰赶忙前往归还卖主。还，归还。

（2）此题主要考查文言文句子翻译。文言文句子要抓住翻译的重点得分点，得分点基本上都是句子中的关键字语和特殊句式，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。在本句中重点词汇是：其，那个人；适，出嫁。

翻译：那人双眼有问题，除去嫁给我就嫁不出去了。

故选：B。

（3）此题考查的是对文章内容的理解与总结。做此种类考试试题需要理解文意概括总结。

孙泰“操守颇有古贤之风”表目前娶了残疾的姐姐和归还银烛台两件事。

（4）此题考查的是对文章内容的理解与总结和重点词汇的综合考查。与“古贤之风”相照应的应该是形容词，因此可以找出是“众皆服泰之义”的义。

答案：

（1）①年轻②归还

（2）B

（3）①娶了残疾的姐姐；②归还银烛台

（4）义

【点评】词汇：

或诘：有人责问

卒：过世

师：从师学习

2、现代文阅读（28分）

5．（12分）阅读下文，完成各题。

《苏州园林》（节选）

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然每个不同。可是苏州每个园林在不同之中有个一同点，好像设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在什么点上，眼前一直一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩谢的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，所有都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩达成了他们的愿望，游览者来到园里，没一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②__________。苏州园林可绝不讲究对称，仿佛故意防止似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为何？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画需要自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不止是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只感觉身在山间。至于池沼，大多引用活水。有的园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面倘若成河道模样，总是安排桥梁。倘若安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿极少砌齐整的石岸，一直高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了获得从每个角度看都成一幅画的成效。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋天节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不一样的多种花树相同，这就年四季不感到寂寞。没修剪得像宝塔那样的松柏，没阅兵式似的道旁树：__________。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法讲出。

⑤游览苏州园林势必会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了，可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实质是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适合的地方装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林涨了一倍。

（1）选文第②段中划线句有哪些用途是__________

（2）第④段中划线句“由于依据中国画的审美看法看，这是不足取的”，句中“这”指代的内容是__________

（3）剖析选文内容，完成下列表格。

（4）第③段中加点字“大多”不可以删去的原因是__________

【剖析】选段源于《苏州园林》，首段介绍了苏州园林总的特征：务必使游览者无论站在什么点上，眼前一直一幅完美的图画。然后从四个方面介绍了设计者和匠师们是如何达成这个特征的。文章结构是总分。

【解答】（1）本题考分数查询析语句用途。细读第二段划线句可知，这句话介绍的是国内传统建筑的布局，是极为讲究对称的，这就与苏州园林不讲究对称形成了对比，突出了苏州园林绝不讲究对称的特征。

（2）本题考查代词的指代内容。某句话中代词的指代内容一般会出现这句话的前面或是后面。依据前后句子意思，可知“这”指代的内容是“修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树”。

（3）本题考查筛选信息。依据第一段中的“好像设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在什么点上，眼前一直一幅完美的图画”可作答第一空。依据第一段中的“讲究亭台轩谢的布局”可知第二空的答案。依据第一段中的“讲究花草树木的映衬”可知第三空的答案。

（4）本题考查说明文的语言。为了说明的愈加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词汇。这句话中的“大多”表示范围，是说绝大多数都是引用活水的，但不排除有例外的状况。假如去掉，则成了全部是引用活水，与事实不符，语意过于绝对，所以不可以去掉，这个词汇体现了语言的准确性。

答案：

（1）把国内古时候建筑和一般住房讲究对称的特征与苏州园林进行比较，突出苏州园林“绝不讲究对称”的特征。

（2）修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。

（3）①务必使游览者无论站在什么点上，眼前一直一幅完美的图画。②亭台轩谢的布局③花草树木的映衬。

（4）由于“大多”表示范围，不排除有不引用活水的状况，假如去掉，与事实不符。“大多”体现了语言的准确性。

【点评】为了使说明语言准确严密，一般在表示程度、范围、数目、估计、时间等几个方面进行修饰限制，解答能否删去这类修饰限制性词汇的问题，步骤是：先表态，然后讲解词汇的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词汇体现了说明文语言的准确性、严密性。

6．（16分）阅读下文，完成各题

腊月，怀念一种花

①腊月，在故乡，过去是一种花盛开的季节。

②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的幕，当爸爸将一种幽闭多年的“鲜花”复活于窗格子里时，大家的世界明亮了很多。

③那个晚上，当爸爸将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，我还不知他要干什么。他剪着剪着，手头不由停了下来，仿佛一个迷失方向的孩子。然后接连抽上好几锅烟，重新动手……就如此，爸爸花了好长期才完成一种对美的“复兴”。我记得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春”在爸爸手中呼之欲出时，爸爸眼里含着泪花。除夕夜的吉祥，很大地激励了爸爸的创作热情，伴随新年脚步的临近，“三羊开泰”“节庆有魚”“万象更新”等都在爸爸手下dàn生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服爸爸。

④记得那晚大家几次将窗花贴反。爸爸说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，爸爸极耐心地教大家怎么样调制糨糊，怎么样小心涂抹，怎么样搭色彩搭配彩，怎么样组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程是这样地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，爸爸将几盏油灯都点上，挑亮灯花，挪到窗台，你们出去看看。

⑤大家雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师说过一个“审美紧张”的词，用在这儿恐怕再合适不过了。大伙都被一种意料之外的梦幻天国似的意境给震住了，以致忘了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥“啊”地叫了一声，才回过神来。不一会，院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想仅仅用激动和感动是没办法概括的。

⑥爸爸的窗花能看山看水，爸爸的窗花能喜人养人。目前想来，爸爸不单单是创作了一种艺术，也是为简单的生活增添了份诗性。但，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。

⑦小花格窗换成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘……不知是大家没时间剪窗花，还是怕糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没看见窗花了。爸爸也永离得远远的开了大家。

⑧现在，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知不知道，这就是窗花。

（1）依据拼音写汉字。

dàn__________生

（2）第③段加点词“呼之欲出”的在文中的意思是。

（3）阅读第③④⑤段，完成下面的表格。

（4）对本文主旨理解最适合的一项是__________

A．抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。

B．社会进步仍然需要守护并传承传统文化。

C．呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。

D．窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。

（5）联系全文，简要剖析文章结尾的妙处。

【剖析】本文以窗花为线索，通过对爸爸剪窗花，教大家贴窗花及大家对我家窗花赞不绝口的反应的叙述，展示了家庭生活的温馨和幸福。结尾写了我将珍藏的窗花给儿子看，重温了那吉祥如意的美好。既抒发了对爸爸的怀念之情，也表达了作者期望窗花能代代传递的美好愿景，寄托了对后代能探寻并守护传统文化根脉的期望。

【解答】（1）本题考查给汉字注音的能力。“诞”注意不要写成“延”。

（2）本题考查理解文中重点词汇含义的能力。“呼之欲出”本义是形容人像画得逼真，好像叫一声就会从画中走出来的意思。这里依据上下文的环境，应理解为爸爸马上完成“喜鹊迎春”这副窗花的裁剪。

（3）本题考分数查询析概括能力。①空，应依据第③段的内容概括。这段文字主要写爸爸裁剪窗花的情景。②空，应依据第④段的内容概括。从段中“记得那晚大家几次将窗花贴反”及“贴完最后一格窗花”概括即可。③空，可从第⑤自然段中的“大伙都被一种意料之外的梦幻天国似的意境给震住了”这句话可以概括出我的感受。

（4）本题考查对文章主旨的理解辨析的能力。从第⑦自然段中“不知是大家没时间剪窗花，还是怕糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没看见窗花了”和第⑧自然段内容我对儿子说的话理解剖析，本文主如果表达了对像剪窗花如此传统文化能否被保护下来，能否继续得以传承的担心。故选B。

（5）本题考分数查询析文章结尾有哪些用途的能力。结尾“爸爸也永离得远远的开了大家”这句话，表达了对爸爸的思念之情。“我是好几年没看见窗花了”“我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知不知道，这就是窗花”这两句话则表现了作者对窗花这种传统文化遗失的痛惜，也表了作者渴望这种传统文化可以得到传承和保护。同时，在结构上，这同前文的内容照应，也使文章的主旨得以升华和深化。将上述内容概括出来即可。

答案：

（1）诞

（2）马上完成（马上诞生）

（3）①爸爸剪窗花 大家贴窗花   我心中为之震惊

（4）B

（5）结尾写了我将珍藏的窗花给儿子看，重温了那吉祥如意的美好。既抒发了对爸爸的怀念之情，也表达了作者期望窗花能代代传递的美好愿景，寄托了对后代能探寻并守护传统文化根脉的期望。与前文爸爸教大家贴窗花的温馨场景相呼应，进一步深化主旨。

【点评】文章结尾语段有哪些用途：

总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者考虑；委婉含蓄，意在言外，发人深思。

3、综合运用（6分）

7．（4分）为了让学生接触更多出色文静作品，主张全员阅读，建设书香校园。 你们学校决定举行了“书香校园”活动。请你完成以下任务：

（1）请将推荐书目信息补充完整：

推荐书目：《昆虫记》作者：__________

（2）下列对联中，比较适合作本次活动座右铭的是__________

A．春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。

B．板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

C．蹉砣莫以韶光老，生活唯因念书好。

D．白发高堂游子梦，青山老屋故园心。

【剖析】（1）本题考查名著阅读。《昆虫记》的作者是法国作家法布尔。

（2）本题考查对联的选择。由于所拓展的活动为“书香校园”，所以对联的内容应与其有关，表现“念书”的重要程度。

A．“春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花”，表现春季的美景，与“念书”无关；

B．“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”，表现写文章不可“空谈”，是写作办法的指导，与“念书”无关；

C．“蹉跎莫以韶光老，生活唯因念书好”，表现大家要珍惜年少时光，勤奋念书。与念书活动的宣传主题最为契合；

D．“白发高堂游子梦，青山老屋故园心”，表现的是游子对故乡的思念，与“念书”无关；

故选：C。

【解答】答案：

（1）法布尔。

（2）C

【点评】名著阅读的考查是出现频率比较高的一种题型，在平时学习中，学生应该注意积累，要把考试范围内的名著分门别类进行整理，作者，内容介绍，作品主旨，其中的经典情节等要牢记。

8．（2分）请你任选一位同学的发言，提一条念书建议。（低于60字，注意语言得体）

甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，厌学。

乙同学：目前太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。

丙同学：我读过不少书，但读过就忘，找不到好办法。

我选__________同学。建议：__________

【剖析】本题考查提建议。作答时，必须要认真读题，明确所提建议针对的同学的问题是什么，所提出的建议必须要有可行性，不可以是空洞的口号。甲同学“面对茫茫书海眼花缭乱”是选择的问题，可以参考我们的兴趣，有目的的阅读；

乙同学“没时间读”，事实上是时间的合理分配问题，调整学习时间安排即可；丙同学“读过就忘”，重点是学会记忆的规律和准时巩固，可以针对这两点提建议。

【解答】答案：

示例：选甲：你在日常有哪些有兴趣的事吗？你可以从自己感兴趣的书本开始读，慢慢地你就会尝到念书的甜头了。

选乙：其实长期做习题，头脑昏昏沉沉的。读一些课外书，正好调节紧张的神经，学习会有更好的成效。

选丙：读过就忘也是非常正常的。多读几遍，做摘录，写一点笔记是帮助记忆的好办法。况且，好书不厌百回读啊！

【点评】语言表达做到“六有”更出彩

1．言之有“礼”，即说话时要有礼貌，得体；

2．言之有“物”，即表达内容要具体、完整；

3．言之有“序”，即说话有适当的顺序，不颠倒混乱；

4．言之有“节”，即简明，字数适中；

5．言之有“度”，即有分寸，说话讲究方法；

6．言之有“旨”，即围绕中心，切忌偏离。

4、作文（40分）

9．（40分）花是有脚的，由于它们的足迹处处皆是：有些开在山间崖畔，有些开在房前屋后，有些开在床头案上，有些开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出漂亮的花来。

请以《开在心中的花》为题，写一篇文章。

    需要：①立意自定，文体自选（除诗歌外）。②字数不少于600字，文中不能出现真实的地名、校名和人名。

【剖析】【审题立意】这是一道命题作文。题目中的关键字语是“花”。在本题目中，“花”应该理解为其比喻意义：理想、信念、孝顺、宽容、善良、乐观、坚强、亲情、友情等等。“在心中”则说明“花”在自己心目中留下的深刻印象，给作者带来的深刻启迪、感悟。本文合适凶恶做记叙文或记叙散文。

【选材构思】可以写作记叙文。可以通过写几件事情，写源于己的语文老师乐于奉献，工作认真负责的精神，在我们的心目中留下了深刻的印象，值得作者学习。可以写母亲、父亲孝顺爷爷的事情，打动了自己幼小的心灵。模仿大人孝顺长辈等等。

【技法指导】本文应以记事为主，运用描写、抒情等表达方法，如此的文章才能有血有肉，不干瘪。

【革新写作】本文可以写一篇抒情散文。写散文需要叙事或抒情的线索明朗，可以结合个生活活历程或依据我们的所思所感，选取真实的生活景象来写。同时要做到感情真挚，以情动人。

【解答】【范本】

开在心中的花

       我站在你的面前，递给你一束火红的月季。“花非常香呢，你闻到了吗？”我问你。你，却不语。其实，你不回答，我也了解。由于，在我心里，早已开满了一样的，火红的月季。

       还记得吗？小时候，我和你住在乡下。小小的园子里种满了月季。我一直淘气地跑到花丛中，贪婪地嗅着月季的香气，并且毫无恻隐之心地摘下你辛苦栽种的月季。每当我头上插满月季花，嬉笑着，一蹦一跳地来找你时，你总会弯下腰，捏一下我的脸，低低地笑骂：“真是个小淘气！”而后，又一直拉着我的手，走到月季园旁，指着满园的月季花问我：“囡囡，祖母种的花怎么样看？”我总会拍着手，跳着，笑着，叫着：“好看！祖母种的花儿最美！”你听了，脸上绽放出和蔼的笑容，用手拍拍我的胸部，说：“这里的花儿才最美。”我一时听不懂，纯真无邪地问：“哪儿？”你蹲下身，双手揽住我的肩：“囡囡心里的花儿才最美。”那时，我还小，似懂非懂地址点头，却不知道这句话的真的含义。

      后来，大家搬到城里，与爸爸妈妈住在一块。城市里高楼林立，室外已没土地来开辟花园。于是，你在阳台上摆了几个花盆，依旧种上了火红的月季。那时的我，已与你一般高，常常扶着你在阳台上赏花。我看着你兴致勃勃的样子，不失机会地赞美：“祖母种的花儿真好看！”你转过头来，仍然慈祥地笑着，一字一顿地说：“囡囡心里的花儿才最美。”

       那时，我才意识到，你所说的花儿，其实就是我啊！在你心里，我就是一朵最好看的、最娇的花儿啊！我终于了解，你对我的爱，就像土地对于花朵，永远无私，永远不求回报。

       你病危的消息，对我来讲无疑是晴天霹雳。没等我赶到医院，你便溘然仙逝，从此睡在冰冷的泥土里。

       我默默地站在你面前，只能看到一方小小的土丘。你在土丘里能否听到我的呼唤？嘿，祖母，你知不知道？我在心里种了大片大片的火红的月季，而你，就站在月季丛中，笑靥如花。

【点评】本文是一篇充满文化气息和强烈文人情怀的优美散文。意境淡远，文气贯通，语言和意境浑然一体，显示了作者的出色，使长辈对我们的关爱这一主旨揭示得愈加从容。