杨浦区第一学期初中三年级期中水平调查
语文试题
（满分10分 考试时间100分钟）
［考生注意：本卷共有26题。请将所有答案写在答题上，写在试题上不计分]
文言文阅读（共24分）
默写（10分）
1、__________，雪尽马蹄轻。（《观猎》）
2、几处早莺争暖树，__________。（《钱塘湖春行》）
3、__________，到乡翻似烂柯人。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
4、吾视其辙乱，__________。（《曹刿论战》）
5、此则岳阳楼之大观也，__________。（《岳阳楼记》）
（二）阅读古诗，完成6——7题（3分）
望岳
岱宗夫怎么样，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6、本诗是作者__________在生活__________时期所写的五言律诗。（1分）
7、下面对诗句理解不适合的一项是（ ）。（2分）
A、首联抒发诗人刚开始远望泰山之时所产生的惊叹仰慕之情。
B、颌联描绘诗人近望泰山所见的神奇秀丽、高大巍峨的风姿。
C、颈联抒发诗人细望泰山云起层叠之时心中荡漾的激情。
D、尾联展示诗人俯望泰山之时的做视所有的胸襟与气魄。
（三）阅读下面选文，完成8——10题（5分）
醉翁亭记（节选）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅那也。山行六七里，渐闻水
声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者哪个？
山之僧智仙也。名之者哪个？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号
曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
8、下面选项不适合的一项是（ ）（1分）
A、选文作者为唐宋八大伙之一。
B、选文为宋代的作品
C、选文与《黔之驴》作者为同一人。
D、选文是篇优美的散文。
9、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
__________
10、下列对划线句内容概括最适合的一项是（ ）。（2分）
A、滁州群山的特征 B、醉翁亭周围的环境
C、滁州优美的自然风光 D、游玩醉翁亭的路径
（四）阅读下文，完成11——13题（6分）
甘橘千树
李衡于武陵龙阳氾州上作宅，种甘橘千树。临死敕儿曰：“吾州里有千头木奴，不责汝衣食，岁上一匹绢，亦可足用矣。”吴末，甘橘成，岁得绢数千匹。恒称太史公所谓“江陵千树橘，与千户侯等”者也。樊重欲作器物，先种梓、漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用，__________。此种植之不可已已也。谚日：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。”此之谓也。
（选自北魏・贾思勰《齐民要术》）
11、（1）讲解文中加点字。（1分）
氾州上作宅 作（ ）
（2）对划线句“向之笑者，__________。”翻译正确的一项是（ ）（1分）
A、对着他嘲笑的人，都来请求放过（原谅）。
B、以前嘲笑他的人，都向他借木材和漆。
C、对着他嘲笑的人，都向他借木材和漆。
D、以前嘲笑他的人，都来请求放过（原谅）。
12、文中李衡称柑橘树为木奴是什么原因__________。（用自己话概括）（2分）
13、以下从本文获得的启示，不适合的一项是（ ）。（2分）
A、树木是人类最值得依赖的朋友 B、种植这件事是千万不可舍弃的
C、做事不可以只顾眼前，要着眼将来 D、做事贵在坚持，坚持终有收成
2、现代文阅读（29分）
（一）阅读下面选文，完成14——17题（11分）
文化眼光
冯骥才
①文化是一种无形的存在。有人能看到，有人看不到，这就需要文化眼光。
②何谓文化眼光？这要先弄清何谓文化。
③文化一词多义，大致有三。
④一是把它视为一种教育情况或常识程度。比如某某人“有文化或没文化”，“文化高或文化低”
⑤二是作为一种考古学用语。如仰韶文化、大坟口文化、良渚文化。
⑥三是人类所创造的总财富。主如果指精神财富。
⑦长久以来，对文化的常见讲解多是第一种。而有一个阶段，还把文化单一地、生硬地、干瘪地当做意识形态，那时的社会生活变得多么空虚与空洞！这种讲解，遗害殊深，极少有人把人类生活视为一种文化。生活便只剩下赤裸裸的存活需要，文化退到生活以外，成了可有可无。可以说，文化一直在狭义中存在，而对文化广义上的讲解不过是近些年的事。一些有识之士为变世人对文化偏狭的成见，不同以往的文化概念，便创造出一个词儿来，叫做“大文化”。
⑧大文化像猢狲，从身上拔一把毫毛，吹一口气，变成千万种文化。从燕赵文化、齐鲁文化……电视文化、咖啡文化、牛仔文化、年文化、鞋文化、两性教育、鬼文化、梦文化……于是，不断听到惊呼：“什么都成了文化，难道上卫生间也是文化吗？”差不多，这里又有一个“卫生间文化”的定义出现。
⑨只须用文化眼光看，文化便无所不在，对事物也会产生新的认识与发现。譬如对于酒，用先前那种非文化的见地来看，不过是一种佐餐助兴的饮料而已，最多能以酒浇愁，一醉方休；假如换个文化眼光来看，则势必还要关注酒的历史、酒的制造、酒的储藏、饮酒的方法、售酒的方法、酒器酒具、酒曲酒令、酒的诗与画，与酒和地域、民俗、气候的关系…那就会发现还有一个比酒的本身大得多的酒文化。因为酒一直处在这个历史的、民族的、地域的、人文的等等环境中，势必浸入这类原因，成了一种文化载体，具备认知和享用这类文化的价值。那样，酒于大家，不仅仅是清香醉人的佳酿，还是醇厚醉心的文化汁液。所以，聪明的酒厂老板，都是一边靠酒一边靠酒文化发财。假如进一步，大家用如此的见地来看生活的所有，才会真的感觉到中华文化的博大、丰实与深邃。
⑩生活文化以两种状况存在着：
⑪－是活着的状况，一是历史的状况。
⑫活着的状况是一种生活，历史的状况才是一种完完全全的文化。
⑬当一种特殊的生活方法被年代淘汰，消失了，它的精神便转移到过去共存的物品上和环境中。过一段时间，大家就从这器物和环境中知道、感受与认识昔日生活的形态与精神了。如此，器物与环境便发生了质变，在“活着”的时候，它们是实用性的生活物品与生活环境；进“历史”之后，就变成纯精神的文化物品与人文环境了。同一件事物，它们本身并没变化，还是原来的模样，这变化到底是如何产生的？其实它是大家的一种认识，也就是大家用文化的见地看出来的。
⑭文化眼光不是一般目光。它必需具备文化意识和文化素养。
⑮眼光，也就是眼力。
⑯普通人没这种眼光。所以，当这类环境与器物由“活着的状况”转变为“历史的状况”时，常常被当做无用的东西遗弃了。昔时器物被当做破盆破罐，旧时房舍被当做危房陋屋。看来这种眼光中还有更要紧的一个内容，就是面对这所有，大家只不过从现实的角度而不是从以后的角度来看的。
⑰一个相反的例子，可以做最好的说明：
⑱当柏林墙拆除时，世界上很多博物馆都派人跑到德国，去争购那些涂满图画与文字的墙体碎块。出价之高，惊骇一时。他们几乎在同一时间觉悟到，这座被年代淘汰的墙恰恰是一种过往不复的珍贵的历史象征。德国政府被惊动了，于是决定那一段尚未拆除的柏林墙不拆了保护起来，永远珍存。
⑲这种眼光说明了什么？它说明——
⑳有的事物的历史文化价值，需要站在将来才能看到。文化，不止是站在目前看过去，更要紧的是站在明天看目前。
21那样，文化眼光不仅仅是表现为一种文化素养，一种文化意识，更是一种文化远见和历史远见。
14、从全文看，文化眼光是指__________的见地。（2分）
15、本文第②——③段花了很多笔墨论述“何谓文化”，是不是必要？请简述理由。（3分）
16、细读文本，请说说拥有“文化眼光”的价值。（3分）
（1）__________
（2）__________
（3）__________
17、依据本文看法，试用文化眼光从一个角度谈谈你对“鞋文化＂的理解。（3分）
__________。
__________
（二）阅读下文，完成18——22题（18分）
鼎爷
包明明
①今早，窗外的竹叶厚厚地铺了一地，像大家依依不舍的回忆。再过15天，大家就要走上考场，踏上等待已久的征途。忽然想起大家之间的不少事。
②刚分班的时候，大家早早地坐在教室里，期待着班主任的到来。你非常按时地踏着铃声到了，双眼里透着笑意，脖子上挂着些水滴，花白的头发也湿湿的，脚上蹬着沾了些沙子的旧皮鞋。原来你刚从江边游泳回来。
③一把年龄的你走起路来还是shén cǎi yì yì__________，脱下老花镜的双眼竟也炯炯有神。__________。哎呀，大家在台下咂咂嘴，这个班主任了不能。
④了不能的班主任抓内务抓得勤。六层楼的宿合，你愣是天天早上在大家都上课的时候，爬上去一间一间地检查，权当是训练身体。班里没羞没臊的“猴子”们把一塌糊涂的宿舍打开给你看了几天后，一扫以前的厚脸皮，天天乖乖地摆好了鞋子叠好了被子，不敢再劳烦你动手。我见到你嘴角有得胜的笑。高，真是高。
⑤了不能的班主任特别爱健身。你告诉大家，天气好的时候，你每天去游泳，无论秋冬季节。南方的冬季多是刺骨的湿寒，当大家都瑟瑟发抖地缩在毛衣棉外套里的时候，你一直默默地穿着件短袖在教室里低调地炫耀。上学的路上我总见你骑着单车超越我，但又会在校门口停下和我闲聊两向。校运会有教师短跑接力赛，你跃跃欲试报了名，却在半途摔了一跤。后来，你一边擦着红药水，一边给大家班的运动员们鼓劲。
⑥我想，你是爱大家的。
⑦你教生物。我总感觉，学生物的人都特别有趣，是抱着对世界的热情去学的。有次上课，你忽然跟大家说：“春季来了。”我看着讲台上鬓角沾了粉笔灰的你，恍惚间竟像给大家布道的老者，笃笃地敲看大家几乎要麻木的头颅，告诉大家，春季来了。
⑧生活的春季又是何其短暂啊，像鲁笔下的“朝花夕拾”。为什么年轻的大家，一直要你来提醒，才了解珍惜呢？⑨两个星期前，正是离中考还有整整一个月倒数的日子。你忽然走进班里，犹豫再三，还是告诉了大家：“昨天下午，我自己骑车，去了庆云洞。”
⑩大家静静地看着你
⑪“我去了庆云洞的那个庙，站在那门口的香炉旁，拿了一束香，念你们每个人的名字。哎呀，从第一个到最后一个，一共四十二个，我念了一遍又一遍。结果刚刚点燃那来束香，哗的一下，天上下起了大雨，把我的香都淋湿了。”
⑫大家都笑。
⑬“但我也没走，就叫它下，我就继续站在那里，用手挡着，还在念你们的名字。我说，菩萨保佑啊，让四班的孩子们都考得好一点，考上自己喜欢的学校，佛祖保佑，菩萨保。念完了，雨就停了。”
⑭“我走过桥，看到又有一个小庙，于是我又烧了一柱香。结果我的香一点，哔的一下，又雨了。唉，我也无法，又淋着，再把你们的名字念了两遍。”
⑮大家静静地看着你，没笑。我的双眼酸酸的。
⑯其实你并非一个信神的人。庆云洞明明是个道观，你却以为是佛教寺庙。而走过桥的那个，是个财神庙啊。
⑰再过几天，大家就要挥挥手和你说再见，穿过风雨走廊，踏过潇满竹叶，去写最后的一章。等大家转身和这所学校告别的时候，也是你和你几十年来兢兢业业的教书生涯告别的日子。
⑱原谅你的关门弟子们都像小猴子一样让你操心吧，大家皮得要死，没给你带来多少荣誉，倒一直给你带来一张又一张的扣分条。
⑲可是，当未来的大家散落天涯，蓦然回首时，大家心里都会响起一声温顺的呢喃——亲爱的鼎爷，你还怎么样？
（选自《年轻人文摘），有删改）
18、（1）在第③段横线上依据拼音写汉字。（1分）
shén cǎi yì yì __________
（2）请剖析本文标题“鼎爷”的意思。（3分）
__________
19、本文记叙了“我”初中班主任鼎爷的多件往事，请根据示例，概括其中的两件。（4分）
示例：走路神采奕奕的鼎爷，只消张张嘴就能让全班同学感到“振聋发聩”。
（1）__________
（2）__________
20、第③段划线句富有语言表现力，请品析。（3分）
__________
__________
21、请写出第⑩⑫⑮段中“大家”神情背后的心理变化过程。（3分）
“大家静静地看着你”__________
“大家都笑。”__________
“我静静地看着你，没笑。我的双眼酸酸的。”__________
22、请简析第⑰——⑲段在文中有哪些用途。（4分）
__________
__________
3、综合运用（7分）
本学期，同学们通过教程学习，对一些名著有了知道。为推荐交流，某班要举办一次“文学沙龙”活动，请你参加。
23、名著猜谜（1分）
他是美国批判现实主义文学的奠基人，代表作有《汤姆・索亚历险记》等。幽默和讽刺是他的写作特点。本学期曾学过他的一篇对美国社会民主政治规范进行揭露和抨击的简短小说，这位作家是__________24、名著积累（3分）
请从下面四位作者中，选出其中一位，完成念书卡片。
鲁迅 胡适 吴敬梓 欧・亨利
念书卡片
作者 |
|
作品 | （1）__________ |
人物 | （2）__________ |
与人物有关的一个故事 | （3）__________ |
25、名著研读（3分）
武松把只脚望大虫面门上、双眼里、只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来。提起铁锤般大小拳头。尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来……一顿拳脚，打得那大虫动弹不能，使得口里兀自气喘。
（节选自《水浒传》第23回）
（1）在武松的拳脚之下，大虫由刚开始的__________，最后变为__________。（用文中的词汇或短语填空）（2分）
（2）有同学对作者详细描写大虫行为变化有哪些用途不太理解，请你讲解。（1分）
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4、写作（40分）
26、请以“日常的微感动”为题写一篇文章。
需要：①不少于600字；②文中不可以出现真实的校名和人名。
