小班教材《五官》适用于小班的主题教学活动当中，让婴幼儿了解眼、耳、嘴、鼻、眉的作用，婴幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、双眼、耳朵、鼻子、眉的名字和数目，知道它门在头上的地方，教育婴幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这类器官，快来看看婴幼儿园小班《五官》教材吧。
活动目的:
1、婴幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、双眼、耳朵、鼻子、眉的名字和数目，知道它门在头上的地方。
2、了解眼、耳、嘴、鼻、眉的作用。
3、教育婴幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这类器官。
4、引发婴幼儿学习五官的兴趣。
5、培养婴幼儿敏锐的察看能力。
活动内容设计:
活动筹备:1. 男生头像一幅。
活动过程:
1、.借助男生头像向婴幼儿介绍嘴巴、双眼、鼻子、耳朵、眉的名字.数目及地方。
教师：昨天，有位小朋友到照相馆照了一张相，他想叫大家班的小朋友看一看，瞧，大哥哥的样子多神气呀，他仿佛在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们哪个了解我这圆圆的脸上都长了些什么？
1、婴幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名字及数目。
2、告诉婴幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的地方。并念儿歌
鼻子鼻子本领大，长在脸的最中央。
鼻子上面是双眼，鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。
2、找一找
1、教师说出五官的名字，引导婴幼儿在我们的脸上找出来。
2、用手指一指，还可以在我们的好朋友脸上找一找。
教师小结:： 大家每一个人都有一眼睛睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;双眼里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
3、让婴幼儿了解双眼、耳朵、鼻子、嘴巴有哪些用途，并重点知道鼻子的作用。
1、通过尝试，教师喷香水，让婴幼儿闻一闻，了解鼻子可以闻气味的。双眼是用来看东西的，嘴巴是用来讲话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具备美容和表情用途，能丰富人的面部表情，双眉的舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。
2、婴幼儿尝试告诉其他人：大家的双眼、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上非常重要的器官，缺少了哪一样都是不可以的。假如没了双眼大家就什么也看不见；假如没嘴巴就不可以吃东西，不可以说话；没鼻子大家就什么气味也闻不到；没耳朵大家就什么声音也听不到。所以，大家每一个人都要保护好我们的双眼、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、让婴幼儿知道怎么样保护五官。
吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
看电视不可以靠得太近，有灰尘或沙子进入双眼不可以用手搓。
不可以用手勾鼻子.
在日常，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖锐（刀子，剪子。。。）的东西，以免刺伤双眼。
4、竞赛游戏：指五官，即教师提问：鼻子在那里？（双眼、耳朵、嘴、脸）孩子边说边指出来。
教学深思：
这节课目的是让婴幼儿认识五官，知道五官的具体用途，同时培养婴幼儿的动手能力。活动刚开始，我说昨天有位小朋友照了张相，他想考考你们，瞧他圆圆的脸上都长了些什么？刚开始就吸引了孩子们的注意力。然后我借助男生头像向婴幼儿介绍嘴巴、双眼、鼻子、耳朵、眉毛的名字，数目及地方。第二个环节是手指游戏《找五官》，婴幼儿用食指指着我们的鼻子，我说：鼻子鼻子嘴巴，孩子的食指迅速地从鼻子上移到嘴上（双眼，眉毛，耳朵等），孩子们玩的非常高兴。第三个环节是通过听声音、闻香水、、看图片来认识五官的具体用途。然后我总结：大家每一个人都有二个双眼，二只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子，双眼里有眼珠，嘴巴里有牙齿和舌头，它们是人体上非常重要的器官，缺少了哪一样都不可以，所以大家每一个人都要保护好我们的五官。
小百科：五官，特指人的外貌长相。大家常说的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五种影响相貌面部特点。
