上周末是上海民办中小学招生面议日：5月7日是上海民办小学招生面议时间；5月7日-8日是上海民办初中招生面议时间。今年，上海教委进一步加大民办中小学校招生管理，明确民办学校招生简章公开内容应包含学校办学状况、招生计划、招生程序、面议范围、怎么收费、“三个承诺”（不提前拓展报名和面议等工作、招生不收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书、招生录取不与任何社会教育培训机构挂钩）。严禁学校借助面议进行任何形式的学科常识考试或测试。
在昨天的上海民办中小学招生面议现场走访后发现，不少民办学校面议在不看“豪华简历”与各类竞赛证书的首要条件下，结合本校办学理念与办学特征，不断健全面议内容与方法，高度看重学生的综合素质。面议现场整体环境轻松，规范有序。
对学生而言，一次面议，成为一次难忘的快乐体验；对父母而言，一次面议，成为一次吸收科学教育理念的良机；对学校而言，一次面议，成为展示特点办学理念的舞台。
民办东展小学：快乐智慧宫，让孩子享受快乐童年
昨天，在上海长宁区走访民办东展小学时发现，走出面议现场的学生们大都神情轻松。“玩得非常高兴。”刚刚结束面议的小予同学开心地说，并举起了手里敲满4个章的护照。“东展小学崇尚快乐教育，作为父母对如此的办学理念非常同意。”小予的母亲告诉记者。
东展小学副校长姜雪雁介绍说，该校招生面议不看“豪华简历”与各类竞赛证书，“主要考察学生的综合素养。”
东展小学的招生面议富有童趣。学校依据婴幼儿园孩子的年龄和心理特征，遵循趣味性、游戏化的原则，设计了“快乐游戏宫，高兴玩一玩”的面议活动。“大家期望孩子在创设的情境中，尽情地玩耍中完成整个面议过程，尽可能让过程简洁、服务到位、考察科学。”姜雪雁强调。
整个“游戏宫”共设计了四个游戏环节，分别是“说说我一个人”、“脑力碰碰车”、“生活小行家”、“游戏我能行”。“大家将面议的学生分为10多批，每批40多人，通过微信、短信方法把面议时间告知父母。父母和孩子在填写完表格后，学校设了4个地方供父母验证，之后孩子拿着我们的护照进入面议环节。”姜雪雁副校长表示，每一个孩子都会在历程整个游戏环节后获得老师的4个“敲章”。面议教室和走廊里时常能听见，“小朋友，这里你玩过吗”“游戏有趣吗”如此的问题，充满欢声笑语。“大家期望通过如此的游戏，重点考察孩子的语言表达能力、交往能力、生活感知能力、解决问题的能力、思维能力和动手能力，而这类对于6、7岁的孩子来讲，都是最基本的素养。对孩子来讲，招生面议不是考试而是游戏，大家期望孩子们在参与过程中收成成功的愉悦感。”
幼升小阶段，父母该为孩子筹备一些什么？姜雪雁说，父母应为孩子的一生做筹备，而不是单纯为应试。对6、7岁年龄段的孩子而言，他们对事物的好奇心、求知欲、对生活的热爱等都非常珍贵，这类方面父母需要特别关注。姜雪雁说，东展小学的办学宗旨是：“让每一个孩子都有一个开心的童年。”“大家培养的是阳光、自信、热爱生活的孩子，适应孩子天性，在秉承‘立人为本，成人于品’的办学中，让孩子们享受开心的童年。”
据了解，长宁区教育局对2016年民办中小学招生面议工作高度看重。区教育局依据市教委有关文件精神，对各民办学校招生工作加大指导和管理，从招生策略的拟定、招生程序的规范、面议步骤的设计等方面，都作了严格需要，使各校招生工作规范有序推进。长宁区教育局副局长邵春安说：“大家需要各民办学校的面议工作严格根据市教委文件精神进行，不以学科常识来选拔学生，而是从孩子核心素养出发，挑选可以适应学校培养目的的孩子。对父母来讲，即便孩子没能进入民办学校，家门口也有好的公办学校可让孩子学有所成。”
万源城协和双语学校：面议只为看到真实的孩子
昨天上午10点，正是坐落于闵行区的民办万源城协和双语学校两场面议交接的时间。虽然校门口人头攒动，但秩序井然。
为了确保面议工作顺利进行，学校将所有面议的孩子分为两场。记者在面议教室看到，每间教室有四名中外教师和二十个孩子，每间教室就是一个小小的学习团体。有些孩子在彼此交流，结识团队伙伴；有些孩子在根据教师的指令，完成闯关任务；有些孩子则在教师带领下唱歌。孩子们的脸上充满笑容，十分高兴。
所有些这类项目，其实都是学校精心设计的面议环节。万源城协和双语学校校长卢慧文介绍说，小团体型的面议有益于展示孩子真的的特征。在交朋友环节，从孩子们的相互交流、相互知道的过程中，教师可以看出孩子的表现中交往能力，同时也能消除孩子可能存在的紧张感。在闯关游戏环节，学校主要考察孩子对教师指令的领会程度。如有的任务需要孩子独立完成，有的需要几名孩子协同完成，有些则是要整个团体一同完成。通过察看孩子不一样的表现，教师便能更全方位知道孩子的能力。
“大家面议的主要目的，就是想看到真实的孩子。“卢慧文表示，面议所有些游戏和活动都没固定答案，也无需作任何事先的筹备，更不测试学科常识。老师们的察看点主如果：学生倾听指令遵守规则的能力、学习新事物的能力、与伙伴的交往和协作能力与思维逻辑和表达能力等。因此，年幼的孩子无须抢跑提前学习学科常识。
让卢慧文感到欣慰的是，在与父母的交流中她发现，不少父母已经意识到：招生面议其实不需要专门做筹备。愈加多父母可以依据孩子的个性专长和家庭实质，来选择比较适合孩子的学校。对民办学校而言，选择学生并不是优劣差别的简单筛选，而是依据本校办学理念与办学特征做出选择。“当素质教育的理念深入人心，当这种双向选择日趋理性，相信公众对教育的焦虑感也会渐渐降低。”
据悉，闵行区教育局对2016年民办中小学招生面议工作高度看重。闵行区教育局需要各有关学校认真做好招生面议的预案工作，包含活动预案、交通预案、天气预案等，从学校周围的交通有效分流到校园内的父母学生准时疏散，从面议形式的组织到面议内容的选择等各方面，确保整个面议工作规范有序。
上宝中学:招生面议打造“家校默契感”
民办上宝中学坐落于闵行区，校长张爱春表示，今年民办初中招生启用上海义务教育入学报名网站后，面议学生迟到现象降低了，学生和父母在志愿填报时更趋理性，面议步骤也更为井然有序。
在面议的过程中，上宝中学招生结合学生小学阶段的学习情况，重视考察学生的信息获得能力、语言表达能力、思维品质表现、心理素质表现与身体协调能力等。
如，在体育活动的考察中，学校原创设计“跳跳球”项目，察看学生的身体运动协调能力。“虽然这并不作为成绩记录的依据，但学校很看重学生运动能力的培养，每学年都有体育嘉年华活动，‘跳跳球’项目就是从学校活动中延伸后引用到面议环节来的。”张爱春说，“学校努力让每个进入上宝的孩子，通过四年的学习生活，体育成绩与运动素养都会达到出色的水平。”
又如，在语文能力的考察环节，学校通过一张表格的填写，知道学生表达家庭信息的能力。除此之外，学生还需写一篇200百字的小文章，考察字写状况、语言文字的表达能力等。
“上宝的办学特点是培育学生优良的人品道德和风韵优雅、形象完美的举止行为。”张爱春坦言，“大家期望通过形式多样的面议，知道学生的学习品质、学习潜能、思维能力和身体素质等方面的信息，充分挖掘学生的潜力，选择合适上宝办学理念的生源。”
在学生面议的同时，学校还为父母筹备了内容丰富的讲坛活动。如，播放上宝中学的宣传视频，校领导亲自作报告，介绍学校的办学理念和课程状况，对父母进行科学的家庭教育指导。
值得一提的是，在这段长达2个小时的父母报告会中，学校向父母强调，上宝中学在招生面议的过程中以过程的记录为主，绝不考虑学生的竞赛状况、获奖状况，也不倡导学生去外面的机构补课与突击培训。
“在上宝中学，只须跟着老师走，根据学校的教学需要进行学习，学生成绩就不会有偏差。”张爱春说，假如学生在外面过多地补课、培训，反而会致使学校作业完成不好，达不到教学的需要，与上宝的育人理念没办法融合。
“因此，在招生面议中，对学生作考察，向父母作汇报，都是上宝中学与学生家庭打造好的教育默契感的一个开端。”校长张爱春说。
上外静安外国语中学：招生面议彰显办学特点
昨天下午，民办学校招生面议尚未开始，民办上海上外静安外国语中学（以下简称“上外静中”）的门口就排起了长龙。虽然人头攒动，但现场秩序井然。作为静安区5所民办初中之一，上外静中对招生面议环节作了精心设计，充分依托学校的语言文化特点与综合素质评价。
据悉，为了让选择民办的孩子得到最适切的进步，静安区民办中小学在招生面议环节下足了功夫。静安区教育局需要各民办学校，严格遵循“不提前拓展报名和面议等工作、招生不收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书、招生录取不与任何社会教育培训机构挂钩”的承诺，同时鼓励民办学校积极革新面议方法，为学生提供客观公正的面议环境，满足父母理性、有序选择民办学校的需要。
据介绍，上外静中的面议共有“语言与表达”“逻辑与思维”“运动与合作”三个板块。父母无需携带学生简历奖状，学校也不区别第一第二志愿的填报，只须报名成功，每一个孩子都能获得面议机会。在一个半小时的面议时间里，学校就通过这三个板块来考量学生的综合素质。在面议过程中，“语言与表达”板块是上外静中的恒定项目，是学校语言特点的体现。学校的语文、英语教师和孩子面对面交流，考察他们对作品的理解能力、总结能力和发散性思维能力等。“逻辑与思维”板块每年都会重新设计，没计算也没应用题，考验的是学生的记忆力品质、专注力品质和逻辑思维判断力的状况。“运动与合作”板块则通过有趣的游戏和轻松的运动项目让学生展示他们的行为习惯、反应能力和合作精神。
学生面议时，学校为父母也筹备了“教育大餐”。父母可在学校6楼礼堂参加学校的宣传活动，聆听校方的介绍，对学校的教育理念和办学特点进行更深入的认知。
“这次面议大家更关注综合素养，而不是学科成绩。大家期望来到学校就读的孩子可以得到最适切的进步。”在上外静中校长、支部书记赵勇奋看来，今年绝大部分父母学生都是经过慎重考虑后填报上外静中志愿的，在选择学校方面很理性，也比较认可学校的办学理念、比较知道学校的办学成就。
文章来源：上海教委新闻办
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