同样的意思，以不一样的方法表达出来，它们带给人的感受就会完全不同。大家在跟顾客、合伙人、同事和朋友交流的时候，或许会更多地考虑措辞是不是适合，但在跟孩子交流的时候，大家却常常不假思索就冒出一些话来，至于这类话会带来哪种后果，大家不见得会仔细去考虑。要摆脱隐形语言杀手带给孩子的伤害，大家第一需要把握一些有效的交流方法，通过这类方法来柔化大家的语言模式：
预防隐形杀手登场的交流方法
*尽量温和地陈述事实
温和地陈述事实要把情绪放在一边，以免大家友善的语言被那些不好的情绪所污染。譬如佳佳爸看到佳佳倒多了番茄酱，把番茄酱弄得满桌子的时候，最好是忽视佳佳这个行为所谓不好的一面，只强调好的一面：哦，佳佳会自己抹番茄酱了，真能干！下次大家会抹得更好，连桌子上都不会粘番茄酱了。
温和地陈述事实还要防止玩笑的口吻，以免孩子误解。以楚楚背后粘了一条小虫子为例，楚楚爸只须如实地陈述事实就能了：孩子背后粘了一条小虫子呢，来，父亲助你把小虫子捉住。嘿，捉住了！甚至还可以引导他去察看这条小虫子，这样一来，楚楚就不会惧怕小虫子，他当然就会有更多察看小虫子习性的欲望了。
*防止带给孩子我不好的感受
那些否定孩子的话，即使它就是事实，大家也要尽可能少说。譬如，大家可以用你长大了就会做得非常不错的、大家一块做等语句来替代你还小，不可以或你还小，你做不了之类的句型。对于那些孩子暂时还做不了的事情，大家也可以分解成N个步骤，和他一块操作，让他做比较简单的部分，带给他一种收获感。至于那些分解了，他也控制不了的事情，大家可以和他一块做，让他象征性地参与，或者爸爸妈妈自己做了，让他享受最后的结果。
当大家指导孩子的时候，可以做得巧妙一些。以搭积木为例：假如孩子搭不好，没关系，大家可以游戏的方法来融入大家的指导：你搭上了两块，目前要搭第三块了。轰隆，楼房倒塌了！哈哈！我也搭，我搭上一块，搭上两块，这块我可得小心点，要不楼房就要倒塌了。轰隆，我的楼房也倒塌了！这次我要这么搭！嘘，轻轻的啊，要放正了啊！哈哈，搭上三块了吧！如此处置，爸爸妈妈对孩子的指导就不是居高临下的，而是平等的，孩子就不会有挫败感，并且，他还能从爸爸妈妈的这种行为中察看到很多，渐渐掌握自己去控制。
隐形杀手登场后的弥补手段
尽管大家非常注意，有时还是不可防止地说出隐含了杀手的话来。一旦发现大家言语失去控制，那就快点采取弥补手段，绕个弯儿，将损失挽回吧。譬如楚楚爸那句小虫子咬你屁股了带给楚楚重压之后，大家就能顺势转个弯：哈哈，我以为小虫子要咬你屁股呢！原来它只想趴你衣服上睡会儿觉呢？来，大家把小虫子放地上，看看它如何爬怎么样？再譬如，佳佳被父亲说哭之后，父亲可以补上一句：哈哈，那样多的番茄酱，它们肯定特别美味吧！我也想吃呢！佳佳，你能给我也倒一点番茄酱吗？来，我把面包凑近了，小心地接着，番茄酱就不会掉桌子上了。责备没有了，相反，佳佳又获得了一次实习的机会，并且也了解该如何更好地做好这件事情了，这不就两全其美了吗？
