学校的学习生活与婴幼儿园生活的差距是很大的，婴幼儿园老师对孩子的生活护理是非常精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学将来，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上卫生间等，要我们的事情自己做，遇见问题和困难自己要想方法解决。
因此，父母要让孩子了解，自己长大了，马上成为一名小学生了，生活、学习不可以再完全依赖爸爸妈妈和老师，要慢慢地掌握存活、生活、学习和劳动。
学习自理备战策略
孩子入学后是不是愿学?爱学?能学好?可能是父母最担忧的问题。
于是，有些父母为了孩子能在起跑线上占据领先的地位，提前辅导孩子学习小学的内容，事实上，这种做法不只无助于孩子的入学适应，还会导致孩子上课注意力涣散的不好的习惯。
专家的研究指出：孩子入学后学习感到困难的真的缘由是孩子的抽象逻辑思维能力差，因此没办法理解、学会小学的学习内容;另一个方面是社会适应能力进步差，即主动性、独立性、规则意识、任务意识进步水平低，于是孩子入学后不可以主动、独立完成学习任务，不可以按老师的需要做完作业。
因此，入学前的筹备内容应着重在好的学习、生活习惯和能力的培养上，而不是单纯的常识筹备。
1、 抓紧培养任务意识
有些孩子上学后，不会自己管理学习用品，甚至不会记作业，是由于他一直习惯于所有都有人操心、代劳，还没有意识到学习是他一个人的事，是每一个小学生需要完成的任务。
所以，入学前父母需要帮助孩子树立任务意识，譬如分配给孩子一两项家务劳动作为天天需要完成的任务，如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等;去超市购物前，请孩子列出购物清单，并负责提醒大人把清单上的物品买全。
2、 练一练孩子的注意力
专一持久的注意品质是小学生上课作业的必要条件，在小学低年级，学业成绩的好坏与其说是孩子智慧高低的反映，不如说是孩子注意品质的反映。
所以，请在暑假中有意识地训练孩子的注意力。具体办法是：在活动前设定时间需要，假如孩子坚持下来，就给予适合奖励，反之则施以肯定惩罚。刚开始可以从孩子最有兴趣的活动入手，逐步提升时间需要和活动困难程度，直到孩子能一个人坚持25分钟不感觉疲劳。更多幼小衔接内容
3、 帮孩子打造时间观念
做事磨蹭、做作业时间长是不少新小学生的通病。由于以前时间都由大人掌控，孩子自己对时间的定义非常模糊。
4、在孩子做某件事情前，让他做好充分的筹备，一旦开始，就不许以各种借口来回走动了。
1、规定好时间限制。譬如在餐桌上放上钟表，规定孩子在30分钟之内需要吃完饭，需要他自我监督，到时候就撤碗。
2、教给孩子节省时间的办法。譬如，孩子整理积木时，时间都耗费在来回走动上，父母可以教他先用小篓子盛放，等盛满了再一块倒进玩具柜。教孩子掌握简单的统筹安排，也能提升孩子做事的效率。
3、让孩子体验到珍惜时间的快乐。在规定的时间内，孩子提前完成了任务，省下的时间就让孩子自由安排，做他想做的事。更多家庭教育文章
4、 提升孩子的语言理解能力
有些小学生刚开始记不下作业内容，是由于语言理解能力差。语言理解能力差还会严重干扰孩子听课的成效。因此，这也是一项父母需重视的入学筹备内容。
5、多和孩子交谈。语言要尽可能规范、准确，并逐步提升精炼和复杂度。
如给孩子布置任务时，由含一个条件渐渐过渡到含有多种指令，譬如，请你去拿一张小凳;请你去拿高的小凳;请你去厨房的阳台上拿高的小凳。
1、阅读故事时，鼓励孩子听完全文后自己依据情节消化体味其中的语句、词语。
2、鼓励孩子谈见闻，学习一个事物的多种表述办法。如父亲、母亲和我在家。这是我的家，我家有父亲、母亲和我这座好看的房屋就是我家等不同办法表述。
6、 玩一玩练眼力的游戏
不少刚入学的孩子总写错别字，譬如将于写成干，毛写成手，这是由于他们的察看不细致、空间知觉不敏锐。
下面的游戏可以练习孩子的眼力：
① 找不一样：提供两种画面相近图片，让孩子找出差异。
② 模拟画：选择一些简单的线条画，让孩子临摹。
③ 看图摆图形：提供范例，让孩子用小棒等物摆出造型，要和范例完全相同。
7、 进行前书写训练
除去借助游戏、手工等练习孩子的精细动作和手眼协调能力外，前书写训练也可以为孩子入学后的正式书写打下基础。
办法是在田字格中画上有趣的图案，或阿拉伯数字1~10、我们的名字等，书写的内容由简到繁，由易到难。天天训练10~15分钟。
这种训练的目的是激起孩子对文字、数字等符号的兴趣，练习书写姿势，提升控笔能力，知道书写的规范。
