初中二年级是一个两极分化的阶段，这一阶段的孩子正处于不听话最紧急的阶段，比较容易遭到外面的影响，成绩也会出现下滑的状况，紧急的孩子甚至会出现不想上学心理。孩子马上进入初中三年级迎来中考，不少父母都担忧我们的孩子初中二年级成绩不好初中三年级可以逆袭吗？
初中二年级成绩不好初中三年级可以逆袭吗
初中二年级成绩不好初中三年级还是可以逆袭的。初中二年级是一个承前启后的阶段，很要紧，假如这个阶段学习不努力，成绩普通的话，到了初中三年级会很吃力的，但并非一点机会都没。假如孩子初中一年级初中二年级的成绩比较差，就必须要抓住初中三年级的学习时间。
孩子进入了初中三年级后就不可以再像初中一年级初中二年级那样对学习不上心了，应该有一个努力的方向，即使过程非常苦非常累，也要勉励孩子坚持下去。初中三年级阶段学习是非常累的，其实一点都不亚于高考考试，中考也是一个生活中非常重要的考试之一，它直接取决于孩子以后可以上什么高中，上什么大学，所以作为初中三年级学生应该掌握明确学习习惯，并且健全学习计划。
初中二年级升初中三年级，学习步伐渐渐加快，学习成绩好的学生，可以把学习计划拟定的严苛一点，而学习成绩很普通的学生，在拟定学习计划时必须要量力而行，留有一些空间，给出一点弹性空间，不要过分追求所谓的高标准。假如以非常高的规范拟定学习计划，学习计划就会变成“空中楼阁”，毫无实质意义。
初中二年级成绩不好初中三年级如何逆袭
1、拟定个性化学习计划，合理分配学科时间
针对孩子的学科问题，拟定个性化的学习计划是重点。依据孩子的学科水平和问题的紧急程度，有针对性地拟定学科计划，合理分配学科学习时间。不同学科可能需要不一样的学习技巧，因此，要依据实质状况调整计划。
2、掌握整理错题本
学生整理错题本很重要，由于错题本可以体现自己错误的地方，这对于之后的备考复习非常重要，但学生必须要坚持下去，不要半途而废。学生在整理错题本时，应先把错误的答案和剖析写出来，然后再写出正确的答案与剖析，最后写出来怎么样让自己防止再犯同样的错误。
3、认真对待每一次模拟考，把每一次模拟都当做中考。
初中三年级下学期学校会按期举行模拟试题，有些甚至两周一次，大伙要认真对待每一次模拟考，把每一次练兵都当成是中考。如此等真的到了中考考场你就不会感觉发慌，同时对于做题的时间分配等都非常了解。
初中二年级成绩不好是什么原因
1、迷上网游
近年来，网游对青少年的吸引可谓有目共睹，一旦沉迷其中，孩子大概就不思进取，意志完成消退，整天想着混日子，没了升学的目的，由于一旦升入高中，意味着更没时间找游戏了。这样的情况多出在走读生身上，或者身上有手机的孩子身上。
2、学习技巧不对，学习效率不高
初中二年级阶段对学习效率、学习技巧与好的常识体系梳理都有特别高的需要。不少学生由于自己缘由没学会有关方法和办法，冲刺阶段进步缓慢或者倒退，导致后期苦学无效，不可以考入理想学校。
初中二年级成绩不好初中三年级还有救吗
初中二年级成绩不好初中三年级还有救吗？假如你初中二年级成绩一直不好，到了初中三年级想要跟上大伙的节奏，或许会比较吃力，建议这种学生报线上辅导班，白天依据紧跟老师的节奏，晚上巩固自己落下的要点。
1、熟练背诵
中学生需要背诵的内容丰富，假如单凭早读和其他自习时间进行背诵，根本就来不及，即使勉强背会，也不会非常熟练。因为一些背诵无需老师的专门指导，譬如语文学科需要背诵的课文等，只须有空闲就能进行，所以，无论双休日还是寒暑假，必须要培养勤奋背书的习惯。
2、合理安排学习时间
早晨，人的记忆力最好，合适读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这个时候解题效率高中一年级些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇见好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松不少。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松我们的心情，学习效率会有非常大的提升。
3、多做题
需要多做训练，多做题，多背单词，采集错题，把错题掌握。打造错误档案本，每次训练或考试后，应该把自己做错的具备代表性的题目抄下来，采集汇编。看重阅读理解能力的培养，坚持长期阅读。朗读背诵可以形成流利的语感，也培养了理解能力。天天都看看英文小故事。
初中三年级提升成绩的小技巧
1、做题是不可以停的
依据我们的状况，可以买一些合适我们的习题，假如不懂的就准时解决，不要拖拉，和同学交流，向老师请教，把不懂的做到懂，把懂的做到极致。
假如有错题本是最好了，没就去借其他人的，或者直接做考试错过的，或者课本上过去错过的题目。不要一直拿着答案做题，必须要避开，做好之后再去和答案做对照。不然做多久也不会有所提升。语文和英语就抽时间多背吧，文言文、单词、语法。文科类的就是靠背诵为主，没什么投机取巧的办法。
2、提升学习效率
一道题做得太久了，就会产生厌烦情绪。此时大家想要提升效率就要分解目的。譬如今天需要要做完某件事，明天必须要达到哪种程度。如此按时做完作业，还可以有空闲去休息一下。心里满满的都是自豪感。
此时可以采取交叉复习。学一会数学，在学一会语文，再学一会英语。间隔时间可以半小时为准则。不要太短，不然一个学科还没进入状况，就又开始了另一个学科，成效反而不好。
初中二年级学习不好，初中三年级是能赶上。“种一棵树最好的时间是十年前，第二是目前！”努力这件事没什么 来不来得及的，只须你想开始，就有进步。
目前开始脚踏实地的认真上课，做好作业，把不懂的要点一个个搞了解，坚持至少一个月后，你就会发现学习上非常大的突破。
你初中一年级前成绩非常不错，说明你IQ挺高的！也有如何保存高成绩的成功经验。虽然初中一年级初中二年级没好好学习，但目前只须努力，一定会有收成！！初中三年级老师会重头开始复习，但你要有决心，不可以走神，不可以偷懒，当天老师怎么说就干什么，初中三年级非常累，但要坚持住！
能的。大家有人从倒数到了前几名。只须努力，会成功的，加油。
天天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。其次，把个人和集体结合起来，和同学维持互助关系，团结进取，也能提升学习效率。
到初中三年级可以努努力，抽空再温习初中二年级的常识，初中三年级大多数都是复习。加加油，升高中问题不大，高中的常识又是一个新的灵域。
努力可以改变所有。我一定对你说！绝对有救！我以前也不相信，结果今年就相信了！我有一个同学，是我初中二年级的同学，在我印象里学习不怎么样！大概4.、5百名吧！（大家学校当时1200多人！）偶尔能考到2百多，结果，初中三年级不在一班！到高中一年级的时候他在实验班！！！实验班是在好几千考生中选前一百！但初中三年级的时候就要辛苦一点了！我相信，无论你是男孩还是女孩应该都可以！
初中二年级成绩不好可以留级吗
初中二年级成绩不好可以留级吗？是恶补还是留级父母应该听取孩子的建议，坐下来好好的和孩子交流。选择留级是一把“双刃剑”，可能带给孩子的心理伤害也是巨大的，父母不可以以为孩子换一个环境，又重读一年，必然会有进步。留级可能使得孩子的自尊心受伤，会失去学习的愿望。
学生留级有哪些好处和弊病
优点
让学生留级可以起到了震慑有哪些用途。大家了解目前的孩子是愈加难管，学校的问题学生是愈加多了。不少学生都了解自己无论如何。自己学习多么差都不会留级的。你老师拿我无法。这就给老师的教育教学增加了困难程度。假如恢复留级规范呢，对于那些品质恶劣，不可以积极主动的好好学习的学习成绩极差学生。予与降级处置，势必起到肯定的震慑用途。
缺点
留级对孩子产生的卓绝个影响就是对孩子自信心的打击，由于对于孩子们来讲，留级就意味着学习不好，会让孩子感觉自己不够聪明，是对孩子自信心非常大的打击，如此就会导致孩子对学习缺少必要的自信心，留级对于小学的孩子们来讲，会让孩子对学习产生动摇，所以从这一点上来讲，小学孩子并不合适留级。
孩子初中二年级成绩差如何解决
1、剖析孩子学习差是什么原因。
每一个孩子都有我们的个性和特点，每一个孩子差的状况也是不同的。父母可以从以下几个方面去剖析孩子学习成绩不理想是什么原因：
1、孩子是从什么时间开始变差的？假如以前就非常差，那样基础就比较薄弱，假如要提升就的得下苦力；若是进初中二年级才变差，那样可能是进初中二年级后受手机、青春期、看小说或其他原因让他暂时分心了，那样我就得准时知道，并进行思想疏通和学习监督。
2、知道孩子的交友状况，初中二年级学生正处于青春期，比较容易受同伴的影响。如是此缘由，则需给孩子引导怎么样择友。
3、知道孩子在学习中遇见的具体困难，真的了解孩子的困难所在，才能提供真的的帮忙。
4、准时与老师交流，由于老师是对孩子学习表现最知道的人。尽力争取老师帮助。
2、和孩子商量拟定提升计划。
拟定计划是不少学生或父母会做的一个事情。但大家父母需要了解，对于孩子的学习，父母代替不了的。因此，计划就不应是父母自己拟定的计划，而应该是以孩子子为主、父母为辅来拟定的计划。该计划必须要具体可操作可检查。比如：1.天天默写单词20个，需要会读会写了解中文意思。2.周一至周五不能用电子厂品，周末天天半小时。3.天天复习一首古诗或文言文，需要会背会默写。等等。
3、和孩子一块将计划付诸行动。
第三步是最后一步，也是最重要的一步。假如不把计划付诸行动，那样前两步也就没意义了。大家就成为了“思想的巨人，行动的矮子。”
在实行计划的过程中，一定会遇见不少的问题，但大家父母和学生必须要检查，想法设法的坚持。可能学生会由于坚持了两周甚至是一个多月，也没见成绩提升，就会慢慢灰心丧气。这个时候，大家的父母久必须要稳住，不可以由于孩子成绩没上来就说孩子没努力。大家的父母要看到孩子努力的过程，多表彰，只须努力的过程持续时间越长，大家常识积累的量才会多，最后的坚持才会让量变变成质变。
学生学习不理想时，最期望得到父母的鼓励和耐心的指导。因此，大家的父母必须要有耐心！耐心伴随，一同克服困难，静待花开。
男生初中三年级成绩能不能逆袭
男生初中三年级成绩能不能逆袭？其实不少人都有这个问题，但第一要了解一点，你在学习，人家学习好的没停下来。而且，人家已经学会了正确的科学办法。想要达成逆袭，就要下定决心，多向好学生学习，要比人家付出的更多，多跟老师和父母交流，才大概达成。
假如你初中一年级初中二年级成绩很棒，那初中三年级的时候成绩自然会非常不错。而你初中一年级初中二年级成绩非常差非常糟糕，你想初中三年级的时候有非常大的进步，能考上名校那几乎是不可能的。
但大家再说细一点，你初中一年级初中二年级的时候到底是由于什么成绩不好？你全力以赴了，一人没学好，说明你的认知能力是非常低的。如此的话，搞初中三年级能学好几乎不可能。
假如你初中一年级初中二年级荒废了，由于那你的心思不需要在学习上。而你却非常聪明，那到初中三年级的时候你把心收回来，可以飞速提升成绩是非常有期望的。
要树立时间观念，珍惜时间，降低玩耍的时间，把更多的时间用在学习上
有点时间就控制不住自己，就想打游戏，想看电视，可是还想获得好成绩，这就是不少学生的一同心理，一清二楚一个学生把本该用来学习的时间都去打游戏或者看电视，看小说，去做一些与学习无关的事情了，他如何可能获得好成绩呢？因此想要提升成绩《需要要树立时间观念，珍惜时间》，深刻的了解初中三年的时间对每个学生都非常公平，哪个珍惜时间，哪个把更多的时间用在学习上那样时间就会给他带来成绩，那样他的学习成绩势必愈加出色，从不点燃自己学习的这台发动机，不但不可能逆袭提升成绩，而且学习成绩只能愈加差。
初中三年级成绩不好怎么样逆袭
初中三年级成绩不好想逆袭的人太多，最好不要抱着侥幸的心理。逆水行舟，不进则退。想要改变近况，就要在自己、父母、老师、同学一同的努力，下定决心，认真学习，不要想着有简单的办法可以达成轻松逆袭，这类只存在故事里。
下面推荐一些最好的学习态度：
培养预习的习惯，在浏览教程的总体内容后再细读，充分发挥我们的自学能力，理清什么内容已经知道，什么内容有疑问或是看不知道（即找重点、难题）分别标出并记下来。如此既提升了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师分析的心理定势；这种需要心理定必然将调动起大家的学习热情和高度集中的注意力。
听老师讲课是获得常识的最好捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。由于提升课堂效率是非常重要的，那样课堂效率怎么样提升呢？做好课前筹备。精神上的筹备十分要紧。维持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好常识的首要条件条件。
原本这个世界并没高低贵贱之分，是大家自己把自己进行了归类，所以才会导致有些同掌握把自己归为优等生，中等生和差生。大家想成为何样的人，这是由大家自己决定的，哪个也帮不了大家。所以你想成为何样的人？你就要付出多大的努力。
1、学习要主动：只有积极主动地学习，才能感觉到其中的乐趣，才能对学习越发感兴趣。有了兴趣，效率就会在无声无息中得到提升。不懂的地方必须要弄懂，才能逐步地提升效率。
2、维持愉快的心情，和同学融洽相处：天天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。
3、劳逸结合，才能提升学习效率。在疲倦的状况下，最好不要学习，应该放松休息一下。
当然，每一个人都有我们的学习技巧，多跟同学学习，多跟老师和爸爸妈妈交流，才大概达成逆袭。
初中三年级成绩不好可以学美术吗
初中三年级成绩不好是可以学美术的，艺术专业对于文化科成绩的需要不是非常高，一般300分以内就能，到了400分左右，就能报中央美术学院与他一些较为具备知名度的高校了。但应该注意的是学美术所需要付出的努力比其他人都要更多。
学业到了初中三年级，学习成绩和习惯已经差不多定型了，要想完成学业上的逆袭，所要付出的汗水太多，而且逆袭成功的概率也太低。所以在初中三年级这个要紧的阶段选择一个正确的方向非常重要，假如想学习美术并为之付出努力的话，美术是可以作为一门谋生技能的。
美术的学习确实需要肯定的天分，但天分只决定上限，努力可以决定它的下限。所以也不需要担忧初中三年级再学美术迟不迟的问题，成为一个艺术生是学习成绩非常差的人可以走的另一条路，学习美术就是需要很多训练，反复训练，量变能达到质变，所以也不需要担忧美术生的路线走不通。
与美术有关的工作也不少，容易见到的有美术老师，墙绘师，服饰设计师，家居装饰设计师等，所以父母也不需要担忧学习美术毕业之后找工作的问题。
目前艺术生早已不会再是偷懒、走捷径、不学无术、没将来……的专用标签，事实上学美术对于学生来讲它不只使你以相对低一点的文化分考入梦寐以求的大学，通过自己的努力可以获得非常不错的回报。
初中三年级成绩不好是可以学美术的，初中三年级开始学美术应当规划好文化课学习时间，对我们的艺考的道路有肯定的计划，了解我们的定位，找到要学的方向。尽快开始学，不会面临耽误文化课的状况出现，如此才可以更好的适应将来艺术生的有关课程。
初中三年级成绩不好可以复读吗
一般来讲，考生中考成绩不理想是可以复读的，但也有部分区域的中考政策不同，是不允许考生复读的，具体状况可咨询当地教育有关部门。
对于绝大多数可以复读的中考区域，一般来讲，不能在九年义务教育体制内公立学校复读，但考生可以选择其他学校或辅导机构重新复读一年，复读的考生和父母不需要担忧学籍问题。初中毕业生在领取初中毕业证后，初中学籍业就会变成空档，到了高中在打造高中学籍。
通常来讲中学生没考上适合的高中，只不过不能在公立学校就读，但可以就读一些私立的学校，或者一些专门的复读学校。
假如初中三年级学生想要复读，在复读之前必须要仔细询问当地的政策，把自己所在的区域复读标准弄了解，再决定是不是复读。
另外，中考复读生在择校范围、录取政策与应届生相同。选择复读的学生没有学籍问题，所有初中三年级毕业生在领取学校的毕业证书后，即宣告初中学籍业已失效，成为空档，下一步等到学生考取高中将来再打造高中学籍。因此，父母不需要担忧复读遭到学籍的影响。
复读也是有好有坏的，有人可以抓紧时间认真学习，提高成绩，有人却在这个时间成绩反而下滑了，所以都是事在人为的。而且，假如初中三年级还有空闲，就认真学习，不要把期望寄托在复读上。
初中一年级初中二年级成绩差初中三年级怎么样逆袭
调整好心态，不需要过分紧张，由于初中的常识困难程度并不大。虽然前面的基础不结实，常识漏洞较大，但只须开始用心学，一年的时间也足够。同时千万不可以因此而松懈，你本来就跟其他人有非常大的差距，你在努力的同时其他人也在努力，你只有更拼才有机会。
端正态度绝不是一个空洞的口号，而是要从一点一滴中去落实，你要扔掉你的满不在乎，扔掉你的眼高手低，扔掉你的形式主义，扔掉你的自以为是，扔掉无知的自尊，扔掉一塌糊涂的小心机，扔掉会阻止你前进的“友谊”，扔掉游戏、小说诸这样类的魅惑。
树立长远的目的，一年将来你要考多少分，考进哪所学校，把目的写下来贴在桌子上最显眼的地方，当你想偷懒，想说话、睡觉、谈恋爱的时候看看目的，用目的来约束你的行为、提高你的自制力，用目的来给你源源持续的动力，用目的来给你坚持不懈的毅力。
拟定短期计划，每一天都要有收成，天天都要有进步，天天都要把所学的常识弄懂、吃透。不要把问题留给明天，由于明天还有明天要完成的事。
第一，要掌握听课：
1、有筹备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的常识、发现问题，携带要点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进来，容易学会；
2、参与交流和互动，不要只不过把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极考虑老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题有哪些好处不止是表现，更多的是可以叫你注意力更集中）。
3、听要结合写和考虑。纯粹的听比较容易懈怠，能记住的点也极少，所以必须要掌握迅速的整理记忆。
4、假如你由于种种缘由，出现了那些似懂非懂、不懂的常识，课上或者课后必须要花时间去弄懂。不然问题只能越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
初中一年级成绩不好初中二年级如何逆袭
不少初中一年级成绩不好的人都想着怎么样逆袭，但学习都是一点一滴的积累，你在进步，人家也在进度，你进步的速度慢了，不但不可以逆袭，可能还会降低。所以，必须要有决心，要努力。
课前预习阅读。预习课文时，要筹备一张纸、一支笔，将课本中的关键字语、产生的疑问和需要考虑的问题随手记下，对概念、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点常识可在课本上批、划、圈、点。如此做，不但能够帮助理解课文，还能帮助大家在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
课堂阅读。预习时，大家只对所要学的教程内容有了一个大概的认知，未必都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而学会重点、重点，解决预习中的疑难问题。
课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没解决的问题，又能使常识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，需要先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全方位阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出常识小结，进行查缺补漏。
到了初中二年级，开设了物理等科目，不少副科也成为要紧的学习内容，这类科目对于要中考的学生来讲，都是必考的。所以学生的负担就一下增大了不少。有的学生也非常努力，可是学习起来非常吃力，顾此失彼。让他们学会正确的学习技巧，坚信经过努力是完全可以学好的。假如发现他们落后和掉队的征兆，准时与老师交流，探寻根源，老师和父母一同配合解决问题。
主科不松懈，其他学科慢慢的当成目的一个个击破，除去认真听课，多考虑多联系。还要重视运用常识的能力。
在初中，学习成绩大幅度下滑，另外一个要紧原因就是，孩子沿袭了不好的的学习态度。
初中考试内容多了，困难程度大了，不少孩子都还不适应，到考试结束的铃声响了，考试试题才做了一半，考试成绩不言而喻会有多差。
要培养细致、扎实、严谨、高效的学习态度，包含学习方面、考虑方法上、生活方法上。越是聪明的学生，越应该注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养常常深思的习惯。
