篇1：语文一轮复习核心训练指南
剖析小说环境
1、
阅读下面的文字，完成1～3题。
日 子
陈忠实
两架罗筛，用木制三脚架撑住，斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男性一把镢头一把铁锨，女性也用一把镢头一把铁锨；男性有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担，女性也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。
我回到乡下的第一天，走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我视力所及，上游和下游的沙滩上，支着罗网埋头这种劳作的再没第三个人了。
早春中午的太阳已见热力，晒得人脸上烫烫的，却非常舒服。
你该到城里找个营生干，我说，你是高中生，该当
找过，也干过，干不成。男性说。
一家干不成，再换一家嘛！我说。
换过不下五家主儿，还是干不成。女性说。
工作不适合？没找到适合的？我问。
有些干了不给钱，白干了。有些把人当狗使，呼来喝去没个正性。受不了啊！他说。
那是个硬熊。想挣人家钱，还不受人家白眼。她说。
不是硬熊软熊的事。出力赚钱又不是吃舍饭。他说。
凭这话，老陈就能听出来你是个硬熊，女性说，他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊种系的事。
中国现时什么都不缺，就缺硬熊。他说。
弓硬断弦。人硬了没好下场。她说。
这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上，一刀一刀割。割一刀问一声，直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜，不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死，还是否认反党我不算硬。
你已经硬到只能挖石头咧！你再硬就没活路了。硬熊
他非常坦率又不无迷津地悄声对我说，他也搞不清自己为何偏偏注意女性的腰，必须要娶一个腰好的媳妇，脸蛋嘛倒在第二，能看过去就好了。
他大声慨叹着，不无讨好女性的意思：农村太苦太累，再好的腰都给糟践了。
男性把堆积在罗网下的石子铲进笼里，用扁担挑起来，走上沙坑的斜坡，木质扁担吱呀吱呀响着，把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来，再装再挑。女性对我说：他见了你话就多了。他跟我在这儿，整晌整晌不说一句话。
①太阳沉到西原头的这一瞬，马上沉落下去的短暂的这一瞬，真是奇妙无比景象绚烂的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色。小木桥上的男性和女性被这瞬间的霞光涂抹得模糊了，男女莫辨。
②应办了几件公务，再回到滋水河的时候，小麦已经吐穗了。我有点急迫地赶回乡下老家来，就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象。
女性正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男性呢？
那位硬熊呢？没来。
我问：咋咧？出啥事了？
她停住手中的铁锨，重重地深深地吁出一口气：女儿考试没考好。
就为这事？我也舒了一口气，这回没考好，下回再争取考好嘛！
这娃娃也是平常学得挺好的，考试分数也总排前头。偏偏到分班的节骨眼上，一考就考
直到昨日晚上，他才说了一句话：我目前还捞石头做什么！我还捞这石头做什么
你不是说他是个硬熊吗？这么一点挫折就软塌下来了？我说。
他高考考试考大学差一点点分数没上成，指望娃能
他来了！天哪！他自个儿来了
我听见女性的抖声，也看见她伴随颤颤的抖声涌出的眼泪。
我随即看见他正向这边的沙梁走来。[来源:Zxxk.Com]
他的肩头背着罗网，扛着镢头铁锨，另一只肩头挑着担子，两只铁丝编织的铁笼吊在扁担的铁钩上。
他对我淡淡地笑笑。
他开始支撑罗网。
天都快黑咧，你还来做什么？她说。
挖一担算一担嘛。他说。
许久，他都不说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声，偶尔迸出一粒火星。
许久，他直起腰来，平静地说：大不了给女儿在这沙滩上再撑一架罗网喀！
我的心里猛然一颤。[来源:学|科|网]
我看见女性缓缓地遗弃了铁锨，我看着她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里。我看见她双手捂住双眼垂下头，我听见一声压抑着的抽泣。
我的双眼模糊了。
1．试总结小说所描写的农村环境的特征。
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【分析】 本题考查概括环境描写特征。解答时要抓住重点句子剖析农村环境的特征。从男性一把镢头一把铁锨，女性也用一把镢头一把铁锨；男性有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担，女性也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担可看出挖沙石体力劳动量大；从就我视力所及，上游和下游的沙滩上，支着罗网埋头这种劳作的再没第三个人了可看出滋水河边空旷少人；从早春中午的太阳已见热力，晒得人脸上烫烫的，却非常舒服可看出春季中午的阳光已热烈。
【答案】 滋水河边空旷少人；挖沙石体力劳动量大、辛苦，肩挑石子的活儿繁重；春季中午的阳光已热烈。
2．小说中①处画线的句子有哪些用途？请简要剖析。
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【分析】 本题考分数查询析环境描写用途的能力。画线句子是太阳马上落山时河边的景色。太阳马上落山与前文关于中午的太阳已见热力的描写相照应；奇妙无比景象绚烂的一瞬泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色等描写，既衬托主人翁与我相见后的开心心情，又交代了季节，为写我再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。[来源Com]
【答案】 ①表明时间的推移，照应前文关于中午的太阳已见热力的描写。②通过对美好景物的描写，衬托主人翁与我相见后的开心心情。③交代季节，推进故事情节进步，为写我再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。
3．小说中②处画波浪线的一段文字是运用什么样的手法描写环境的？
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【分析】 本题考查鉴赏环境描写手法的能力。画波浪线的句子描写了小麦吐穗扬花的情形。小麦已经吐穗了是直接描写，交代了家乡的环境；小麦吐穗的反复，表达出作者的急迫和喜悦之情；同时还调动多种感官来描写小麦吐穗的情景。
【答案】 ①直接描写。直接通过描写谷物的成长情形来体现偏远乡村老家的环境。②反复。对小麦吐穗的反复描写，既表达出作者的急迫，又表达了对这种自然环境存在时期的由衷喜欢。③运用多种感官描写，有感受，有见闻。
阅读下面的文字， 完成1～2题。
骑一头蟋蟀夜行
宋长征
①蟋蟀是卑微的歌者，城市是傲骄者的天堂，你非常难在钢筋水泥的丛林听见蟋蟀的歌唱。只有在乡村，蟋蟀才肯抽出纤细的弓弦。背景是空旷的田野，清澈的月光是上帝设置的灯光，树叶是幕后的天使合唱团，拉开夜之帷幕，熟知的乡村小夜曲开始奏响。
②我太熟知如此轻柔的旋律，谷物的香甜在村庄弥漫，婴孩在睡梦中露出纯真无邪的笑容，一只狗尚未由于白昼的追逐而疲倦，深深陷入这美妙的旋律。或许，如此的夜色只有一次，即使只有一次也由于秋虫的歌唱而缱绻。或许，如此的场景已经持续了千年，只不过大家在今日的月光下才静下心来，听蟋蟀弹奏月光的琴弦。
③促织鸣，懒妇惊，说的是一种乡村状况。假如到了蟋蟀歌唱的时节，一个村庄里的妇人还未给老公和孩子预备御寒的衣物，那样她会心生慌乱，快点趁着明亮的月光，纺纱织布，缝补衣物。这是民谚的一种温暖，以虫为名，提醒季节的变迁。周作人在《知堂随笔》中说：因了秋虫的鸣声引起来的感想，第一就是秋季来了，仿佛是一种警告。
④我也有如此的感觉。每逢入秋，就感觉时间一下子短了起来，白日里尚未做多少事情，夕阳就挂在了树梢。下面是冷风吹，下面是秋雨绵绵，下面是雪花飘，仿佛一年的时光就这么恍惚一下过完，叫人不免悲叹。
⑤不知何时起大家创造了斗蟋蟀。宋理宗时，丞相贾似道十分喜欢斗蟋蟀，将它坐落于杭州西湖葛岭的住所命名为斗闲堂，并写作了《促织经》。不能不说这是一次旷古未闻的创造，一个丞相不研究怎么样治理国家，处置内忧外患，却以虫之名进行了另外一个行业的探索，到最后只留下朝中无宰相，湖上有平章的笑料。
⑥《聊斋志异》中的《促织》，说的是人世寒凉。为满足宫中斗蟋蟀之乐而岁征民间的任务摊派到了一个叫成名的人身上，成名不过是一个被官吏陷害的里正，面对征促织的任务，既不敢敛户口，又无力抵偿，形势所逼，只能自行捕捉。无所得，只有转侧床头，惟思自尽。故事以儿子化身为促织，成名入宫献促织得厚赏而结束，得到了喜剧形式的大圆满。而我却很长时间不可以从曲折离奇的情节中走出来。
⑦近期有消息说：每年7月中旬至8月底，来自全国各地的蟋蟀喜好者汇集在泰安泗店镇回收蟋蟀，木工、泥瓦工甚至周围的工薪族，都会专门抽出时间到田间地头抓蟋蟀，外出务工的泗店人也会以各种理由丢下工作回乡抓蟋蟀。村民介绍说长期抓蟋蟀的抓上一个月至少收入在一万五以上。这是一则如假包换的信息。当蟋蟀成了一种产业，疏忽的却是其巨大的乡村背景。于是，我在百度输入斗蟋蟀赌博，类似上海破获斗蟋蟀赌博，单场输赢高达5万元男子因斗蟋蟀赌博被赌友捅死的条文达两万多条。
⑧我小时候就喜欢蟋蟀的歌唱。坐在门前的石墩上，听缥缈的夜色中传来轻柔的鸣唱，小心翼翼走到叫声所在的地方，忽而又听见它的声音在别处响起。第三走近，它却又在另一个地方逍遥起来。由此，我判定蟋蟀是用灵魂在歌唱，小小的身体能发出一种飘忽的声音，游走在乡村的夜色里。
⑨我到底是没亲眼见过斗蟋蟀，我也不愿看见相同种类厮杀的场景。我所看见的蟋蟀，扔掉被作为玩物的身份，应该是天籁中的音符之一，流淌的月光下，从《诗经蟋蟀》中弹跳而出，落在安静的书桌上。蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。在苦行与享乐之间应该还有一条道路，就是要有作为人的起码忧患意识。
⑩那样，我情愿骑一头蟋蟀夜行，走过多情的人间。
1．小说开头一段的画线语句有哪些特征？在文中有哪些用途？
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【分析】 本题考分数查询析景物描写的特征与用途的能力。依据背景是空旷的田野，清澈的月光是上帝设置的灯光，树叶是幕后的天使合唱团，拉开夜之帷幕，熟知的乡村小夜曲开始奏响等描写，可概括出环境静谧、和谐的特征。该景物描写在小说的开头，其用途总是是以下几种状况：给全篇奠定感情基调；打造意境与渲染氛围；烘托人物；交代故事发生的背景；引出下文。大家可依据上述内容，结合本文具体内容剖析。
【答案】 特征：静谧、和谐。用途：①使用比喻、比拟的修辞手法，生动形象地描摹蟋蟀歌唱时的美妙形态；②运用烘托映衬的写作手法，用田野、月光、树叶等阔大背景突出蟋蟀歌唱的自豪骄傲；③将视觉和听觉结合起来，打造宁静又热闹的独特的乡村环境。
2．概括第⑧段运用的手法，请简要剖析。[来Com]
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【分析】 本题考查鉴赏景物描写的手法。这段主要写蟋蟀，抓住描写蟋蟀的句子剖析即可。写蟋蟀歌唱身音游走用灵魂在歌唱，把蟋蟀拟人化；写我深夜听蟋蟀的歌唱，运用细节描写，衬托出蟋蟀叫声的响亮、洒脱。
【答案】 ①拟人手法，写蟋蟀歌唱身音游走，写出了蟋蟀的飘忽，表现出蟋蟀的逍遥自在、无拘无束；②细节描写，写自己深夜听蟋蟀的歌唱，表现出的寂静，衬托出蟋蟀叫声的响亮、洒脱。
2、综合练
阅读下面的文字，完成4～6题。
老夫老妻
冯骥才
①他两个又吵架了。
②可是今天的架吵得空前厉害，起因却非常平时就像大部分夫妻平时吵架那样，总是是从不值一提的小事上开始的不过是老婆子把晚饭烧好了，老头儿还趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，粘着烟油子的纸捻子呀，满桌子都是。老婆子催他整理桌子，老头儿偏偏不愿动。老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。老婆子们的唠唠叨叨是通向老头儿们肝脏里的导火线，不会儿就把老头儿的肝火引着了。两人互相顶嘴，翻起很多陈年老账，话愈说愈狠。老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在我们的衣兜里，惹得老头儿一怒之下，把烟盒扔在地上，还嫌不解气，手一撩，又将烟灰缸打落地上，还抓起桌上沏满热茶的大瓷壶，用力叭地摔在地上，看着满地碎瓷片和溅在四处的水渍，老婆子直气得她冲着老头大叫：离婚！立刻离婚！
③同样的怒火也在老头儿的心里翻腾着。只见他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音，一边冲到门口，猛拉开门跑出去，还使劲带上门，宛若从此一去就再不回来。
④老婆子火气未消，站在原处，面对空空的屋子，一种伤心和委屈爬上心头。她想，要不是自己年轻时得了那场病，她会有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟这愈老愈混账的老东西生气？
⑤不知为何，他们每次吵架过后两小时，她的心情就很按时地发生变化，仿佛节气一进 七九，封冻河面的冰片就要化开那样。像刚刚那样点儿小事还值得吵闹么？她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话。可是老头儿也总该回来了。他们以前吵架，他也跑出去过，但一直一个小时左右就悄悄回来了。但目前已经两个小时了仍没回来。外边正下大雪，老头儿没吃晚饭，没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临外出时气冲冲的样子，不会一不留心滑倒摔坏了吧？想到这儿，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房屋去了。
⑥雪正下得紧。雪是夜的对比色，仿佛有人用一支大笔蘸足了白颜色，把所有树枝都复勾一遍，使婆娑的树影在夜幕上白茸茸、远远近近、重重叠叠地显现出来。于是这普通、早已看惯了的世界，顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充满鲜活的生气了。
⑦一看这雪景，她忽然想到她和老头儿的一件遥远的往事。五十年前，他们同在一个学生剧团。她的舞跳得十分出众。每次排戏回家晚些，他都顺路送她回家。她记得那天也是下着大雪，两人踩着雪走，也是晚上八点来钟，在河边的那段宁静的路上，他忽然仿佛抑制不住地把她拉到怀里。她猛地推开他，气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一个雪人。他们的恋爱就如此开始了从一场奇特的战斗开始的。
⑧多少年来，这桩事就像一张画儿那样，分外了解而又分外漂亮地收存在她心底。过去，每逢下雪天，她就不免想起这桩醉心的往事。年轻时，她几乎一见到雪就想到这事；中年之后，她只不过偶然想到，并对他提起，他听了总要会意地一笑，随即两人都沉默一会儿，仿佛都在重温旧梦；自从他们步入风烛残年，即便下雪天也极少再想起这桩事了。但为何今天它却一下子又跑到眼前，分外新鲜而又有力地来撞她的心？
⑨可目前她多么期望身边有一只手，期望老头儿在她身边！她想到楼上邻居李老头，文化大革命初期老伴被折磨去世了。尽管有个女儿结婚以后还同他住在一块，但平常女儿、女婿都上班，家只剩李老头一人。星期天女儿、女婿携带孩子出去玩，家依然剩李老头一人青年和老年人一直有距离的。青年应该和青年在一块玩，老人得有老人为伴。
⑩真幸运呢！她这么老，还有个老伴。四十多年好似形影紧紧相随。尽管老头儿性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细，却不失为一个正派人，一辈子没做过亏心的事；一副直肠子，不会与人记仇记恨她愈想，老头儿好像就愈可爱了。
?她在雪地里走了一个多小时，老头儿仍不见，雪却稀稀落落下小了。只有先回去，看看老头儿是不是已经回家了。当将要推开屋门时，她心里默默地念叨着：愿我的老头儿就在屋里！
?屋门推开了，啊！老头儿正坐在桌前吸烟。地上的瓷片都被扫净了。炉火显然给老头儿捅过，呼呼烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息，把她冻得发僵的身子一下子紧紧地攫住。她还看见，桌上放着两杯茶，一杯放在老头儿跟前，一杯放在桌子另一边，自然是斟给她的老头儿见她进去，抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮。
?她站着，仿佛突然想到什么，伸手从衣兜里摸出刚刚夺走的烟嘴，走过去，放在老头儿跟前。什么话也没说，快点去给空着肚子的老头儿热菜热饭，还煎上两个鸡蛋
篇2：语文一轮复习核心训练指南
剖析小说形象
1、
阅读下面的文字，完成1～3题。
兄弟
宋凡平死后的第四天，一个上了年龄的农民拉着一辆破旧的板车，来到了李兰的家门口。他穿着满是补丁的裤子和汗衫站在门外，不说一句话，老泪纵横地看着屋里的棺材。他就是宋凡平的爸爸，来接他的儿子回家了。
这一天的上午，他们的手臂戴上了黑纱，腰间系上了白布条，宋凡平的薄板棺材放在那辆破旧的板车上，老人低垂着白发苍苍的头，拉着板车走在前面，李兰拉着李光头和宋钢两个孩子走在后面。
他们走出了南门，走过了一座嘎吱嘎吱响着的木桥将来，听到了知了的鸣叫，他们了解已经走上了乡间的泥路。中午了，一望无际的田野里升起了缕缕炊烟，夏季的田野里空空荡荡，仿佛天空下面只有他们四个人，还有躺在棺材里的宋凡平。宋凡平的老爸爸终于发出了他的哭声，他弯着腰像一头耕地的老牛那样拉着他过世的儿子，浑身颤抖地往前走着，他的哭声也在颤抖。他的哭声引燃了孩子们的哭声，他们虽然双手捂住了嘴巴，可是哭声从鼻子里一阵阵地喷发出来，两个孩子害怕地抬起头来，偷偷窥一眼李兰，李兰对他们说：
哭吧。
说完后李兰的哭声第一响起，这是孩子们首次听到她尖利凄楚的哭声，她尽情地哭着，仿佛要把自己全部的声音哭出来。他们四个人放声大哭地向前走，田野是那样的广阔，天空是那样的高远，他们一块哭着，他们是一家人。李兰像是在看着天空似的，仰起了我们的脸放声痛哭；宋凡平的老爸爸弯腰低头地哭，仿佛要把他的眼泪一滴一滴种到地里去；孩子的眼泪抹了一把又一把，甩到了宋凡平的棺材上。他们痛快响亮地哭着，他们的哭声像是一阵阵地爆炸声，惊得路边树上的麻雀纷纷飞起，像溅起的水花那样飞走了。
他们哭着走了很长时间，后来宋凡平的老爸爸哭得实在走不动了，他放手了板车，跪在地上，他把我们的腰都哭疼了，哭得不可以动了。他们站住了脚，直到哭声日渐平息下来。李兰擦干了眼泪，说她来拉板车，宋凡平的老爸爸不同意，他说儿子的最后一程让他来送。
后来的路上他们不再哭泣，他们无声地走着，只有板车在嘎吱地响着。他们走进了宋凡平生的村庄，宋凡平就埋葬在村口的一棵榆树下。几个衣着破烂的亲戚等在村口，他们已经挖好了墓地，拄着铁锹站在那里。
这是一个无声的下午，那几个吃完饭的穷亲戚走了将来，他们四个人在茅屋里还是悄无声息。李光头看到了屋外的树木和池塘，看到了麻雀在树上跳跃，看到了燕子从屋檐里飞出去，宋钢也看到了。两个孩子非常想出去看看，可是他们不敢，只能坐在板凳上，偷偷窥着悲戚中的李兰和宋凡平的老爸爸。后来李兰说话了，她说该回去了，要在天黑前赶回城里。宋凡平的老爸爸颤巍巍地站起来，走到那个破衣柜前，从里面拿出一个小罐，手伸进来探索了一会儿，抓出了一把炒熟的蚕豆塞进了李光头的裤袋。
他们又来到了村口，宋凡平的墓地上多了几片树叶，李兰捡起树叶扔在旁边。李兰没哭泣，两个孩子听到她低头对着墓地说：
等孩子长大了，我就来陪你。
李兰转身走到宋钢身前，蹲下来摸了摸宋钢的脸，宋钢也伸手摸了摸李兰的脸，李兰一把抱住了宋钢，忍不住哭起来，李兰对宋钢说：
儿子，你要好好照顾爷爷，爷爷年龄大了，他要你留在身边儿子，母亲会常常来看你的
宋钢不了解李兰为何要说如此的话，他点点头后，又抬起头看看李光头。李兰抱着宋钢哭了一阵，然后擦着眼泪站起来，她看看宋凡平的老爸爸，嘴巴动了一下却没声音，她转身拉起了李光头的手。
李兰拉着李光头走上了乡间的泥路，她没回头，她的节奏沉重得像是两条拖把在地上拖过去。这个时候李光头仍然不了解要和宋钢分开了，他的手被李兰拉着，身体侧着去看宋钢，心想他为何不和他们一块走？宋钢的爷爷拉着宋钢的手，宋钢站在他爸爸的坟前，疑惑不解地看着李光头和李兰慢慢走去，他也不了解，自己为何留下来了？李兰拉着李光头越走越远，宋钢抬头看到爷爷正在向李光头和李兰挥手道别，他也犹豫地抬起了手，他的手在肩膀的地方挥动着。李光头被李兰拉着走去时一直扭头看着宋钢，看到远处的宋钢向他挥手，他的手也抬到肩膀的地方挥动了。
1．小说中的李兰是一个什么样的人物形象？请简要概括。
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【分析】 本题考分数查询析作品中的人物形象的能力。对李兰形象的把握，要结合故事情节及人物的语言、行动等来剖析。综观全文可知，李兰是一个不幸的老婆和妈妈。说完后李兰的哭声第一响起，这是孩子们首次听到她尖利凄楚的哭声表现了她丧夫之后的痛苦和坚强隐忍；让宋钢留下来照顾爷爷的情节表现了她做事的果断。
【答案】 李兰是一个不幸的老婆和妈妈。①她忍受着丧夫之痛，坚强隐忍。②她深爱着老公，为他的过世而痛心。③她爱孩子，为孩子甘愿付出所有。④她做事果断。
2． 结合全文剖析，文章是怎么样塑造宋凡平的爸爸这一人物形象的？
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【分析】 本题考查鉴赏塑造人物的手法的能力。文章在塑造宋凡平的爸爸这一人物时，运用了外貌描写、动作描写、神态描写等一系列的描写手法，回答时，要先点出手法，再结合小说内容剖析。
【答案】 ①外貌描写，如穿着满是补丁的裤子和汗衫白发苍苍的头弯着腰像一头耕地的老牛这类描写道出了宋凡平爸爸的老态与因儿子过世的无比悲痛之情；②动作描写，弯腰低头颤巍巍地站塞等一系列动词，写出了他对儿子无声的爱及善良；③神态描写，如老泪纵横地颤抖地等，刻画出了他内心的悲哀之情。
3．小说塑造李兰这一人物形象有哪些用途？
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【分析】 本题考分数查询析人物形象用途的能力。解答本题，可从内容和结构两方面作答。结构上，李兰推进了故事情节的进步；内容上，深化了文章的主旨。
【答案】 ①从结构上来讲，塑造李兰这一人物形象，体现出了人世间真挚的爱情，推进了故事情节的进步；②从内容上来讲，深化了文章的主旨，正是李兰的存在，使得人世间真情才看上去更有意境，使那种面对困境不屈服、不认输的情怀才得以深化 。
阅读下面的文字，完成1～3题。
信 任
余显斌
他一个唿哨，在积雪的旷野打着旋子，远远传开。伴随口哨声，远处一个红点跳动着，跌跌撞撞滚来，越滚越近，是只小小的狐狸。
小狐狸毛茸茸的，如一个小小的红线团，额头有指肚大的一块白毛，珍珠一样。这是只才出生不久的狐狸。它胖乎乎的，蹲在他面前，一双亮亮的双眼看着他，双眼里跳跃着喜悦、快乐和顽皮。
它了解，他拿了可口的食物。由于，从首次遇到他直到目前，他都如此。果然，他笑笑的，手一扬，居然是它最爱吃的鸡肉。它跳起来去抢，他呵呵笑着。摸着它的头道：别闹别闹，放好了吃。为了防止被雪弄脏，他拿块油纸铺在地上，放好鸡肉。肉一放手，小狐狸就扑过来，使劲嗅着，流着哈喇子，吧唧吧唧吃起来。
半只鸡吃完，它的小肚皮胀得鼓鼓的，更像个毛茸茸的线团了。
接着，它抬起头，亮亮的双眼期待地看着他。它了解，下面，他会逗它玩，携带它跑，这类，从相遇见目前，也从没断绝过。也由于这样，它从一只生性胆小的小狐，变成了一只爱亲近人的小狐。果然，他拍拍它的头，在雪地跑起来，快活地笑着。它跟着跑，一路翻着跟头，发出稚嫩清脆的叫声。两个点，一红一黑，在雪地翻滚着。玩得差不多了，他喊一声：回了！一挥手，走了。小狐狸不舍得，跟着他，轻轻叫着撒娇，仿佛没玩够似的。一直到他走远了，不见了，小狐狸才回过头，回到自己隐秘的洞穴里，偎依着妈妈，做起香甜的梦。
一直如此，大概两个月吧。
那天，雪特别大，四野皆白，小狐狸饿得叽叽溜溜叫。老狐狸也饿得浑身发软，几次，小狐狸跑出洞，又失望地哼哼叽叽跑回来。上午，雪地响起一声唿哨。小狐狸一听，乍了下耳朵，跌跌撞撞地跑出来，球一样滚到他面前，扯他的裤脚，跳起来，抢他手中的鸡肉。他笑骂：馋东西，饿坏了吧。他把肉放好，非常大一只烤鸡。小狐狸扑过去，流着口水，摇摆着脑袋撕咬着。
这个时候，那边土坎上，一只狐狸露出头，是那只老狐狸。它小心地看看，小狐狸正在大快朵颐。肉的香味，远远飘来，它也流出了口水。它小心地爬上土坎，一步一步靠过来。它可能了解，自己一身火红的皮毛太珍贵了，会引来无数的贪婪和阴谋，所以不能不小心。刚走几步，哐的一声，它的脖子被夹住了，是个钢夹，钢夹力道非常大，传来骨头的碎裂声，还有老狐狸的惨叫翻滚声。这夹子，是他下的。
夹子需要有肯定重量，机关才能绊动：小狐狸不可以，老狐狸恰好。他要的，是老狐狸的皮子。如此的皮子，想要猎到，难如登天。因此，市场价几万元一张。小狐狸的太嫩，没人要。因此，他想了这么个方法。
小狐狸停住了，抬起头，眼光中，一片迷蒙疑惑。
那只老狐狸的皮，他卖了三万多。他笑笑，数着票子。他了解，还有一个三万元在山林里等着他：一年后，小狐狸长大了。
一年一晃就过去了。
他上了山，果然看到了那只长大的小狐狸，皮毛比它妈妈的还红还净，额头那块白毛，仍珍珠一样；但眼光变了，不再纯蓝，而是闪着白白的光。显然，它也认识他，蹲在那儿，长长地叫了一声。
他已跟踪它几天，方法用尽也没办法到手。
他举起猎枪。
它一跃跑了，雪地里一条红线，弯弯曲曲，弹弹停停。他打不中，就追。
雪非常厚，狐跑起来有的艰难，他看看就要追上，猛扑过去。那只狐一拐，转了个弯。他扑空了，只听咵的一声，接着一声惨叫，他晕了过去。
醒来时，他的一只手已断。这山里，下夹子的人不少，他中了其他人的一个夹子。
1．结合全文，简要剖析猎人的形象特征。
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【分析】 本题考分数查询析人物形象的能力。对猎人形象的把握，要结合故事情节及人物的语言、行动等，猎人百般与小狐狸搞好关系，不断地设置圈套，表现了他擅长伪装、费尽心机的性格特征；从他要的，是老狐狸的皮子。如此的皮子，想要猎到，难如登天。因此，市场价几万元一张。小狐狸的太嫩，没人要。因此，他想了这么个方法他了解，还有一个三万元在山林里等着他：一年后，小狐狸长大了等句子可以看出其贪婪自私冷漠的性格特点。
【答案】 ①擅长伪装，费尽心机。他百般与小狐狸搞好关系是想借用它放松老狐狸的警惕，引出老狐狸，然后卖老狐狸的皮赚钱。他设置的机关，需要有肯定的重量才能绊动，小狐狸不可以，老狐狸正好。②贪婪自私冷漠。他杀老狐狸，毫不手软，甚至没一会儿犹豫不忍，丝毫不考虑小狐狸的信赖，心里想的只有钱；他不立刻杀小狐狸，是由于小狐狸不值钱，想等小狐狸长大再杀。第二年再见到小狐狸时，他毫不手软，跟踪几天，方法用尽，一心只想猎杀。
2．作者是怎么样塑造猎人这一形象特征的？请简要剖析。
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【分析】 本题考查鉴赏塑造人物形象的手法的能力。人物塑造的手法有语言、动作、外貌、心理、神态、细节等。文中有语言描写，摸着它的头道：别闹别闹，放好了吃。有动作描写，果然，他拍拍它的头，在雪地跑起来，快活地笑着。有细节描写，那只老狐狸的皮，他卖了三万多。他笑笑，数着票子。通过这类手法，作者将一个擅长伪装、贪婪冷漠的猎人形象刻画了出来。
【答案】 ①语言描写：摸着它的头道：别闹别闹，放好了吃。他笑骂：馋东西，饿坏了吧。。这类语言，写出了猎人的伪装，正是如此，一步步获得了小狐狸甚至老狐狸的信赖。②动作描写：果然，他拍拍它的头，在雪地跑起来，快活地笑着他举起猎枪。这类动作，刻画出了猎人的伪善、贪婪。③细节描写：那只老狐狸的皮，他卖了三万多。他笑笑，数着票子。通过细节的刻画，将猎人的阴险暴露无遗。
3．文中的小狐狸起到了什么样的用途？请简要概括。
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【分析】 本题考分数查询析物象的能力。 从人物塑造方面考虑。物象衬托了人物品性，突出了人物形象。小狐狸本是狡猾的代名词，可是却被更狡猾的猎人蒙骗。从情节安排方面考虑。物象总是是组织和推进情节进步的线索物件。小狐狸贯穿全文，是全文的线索，推进了情节的进步。从主题方面考虑，物象总是具备衬托或象征意义，有揭示和深化主旨有哪些用途。小狐狸原本对猎人深信不疑，可就是由于信赖让它付出了惨重代价。
【答案】 ①衬托猎人形象，使得猎人阴险、贪婪的形象淋漓尽致地表现出来；②起到线索用途，推进了故事情节的进步；③小狐狸的故事，深化了文章主旨，发人深思。
2、综合练
阅读下面的文字，完成4～6题。
落 实
许世杰
不知从什么角落发出一阵轻微的鼾声，总算打破了会议室里让人窒息的沉寂。在县教育局汪副局长不满的目光下，有个胳膊肘悄悄捅了捅垂头打盹的人。于是，室内空气又凝滞了，连临窗张挂的全县二十年以上教龄老教师座谈会红布横幅，都纹丝不动。
一个低柔的声音：翁老师谈一谈？梳着两把短刷子的小蜜终于忍不住了，她脸涨得通红，胆怯地窥察着汪副局长的表情。
刷！从全场二十余双老师的双眼里，立刻射出或热或冷的束束目光，不约而同地投在翁思茂身上。
翁思茂却全然没注意到这所有，依旧凝视着什么，呆呆地出神。迎面墙上认真贯彻落实党的常识分子政策的标语，正牵缠着他的绵绵思绪。
二十五年了！现在，大学同学有些已经成了大学的副教授、编辑部的副编审、研究所的高级工程师，而他大学的高材生，因为受爸爸历史问题的牵连，被分配到离得远远的省城的县立中学。到今天，仍然是一名普通的中学教员。伴随他的，也仍然是那简陋的校舍，坑洼不平的黑板，夏漏雨、冬灌风的住房。当然，变化也是有些，他已经鬓发斑白、骨瘦如柴；他那银河对岸的爱妻，也总算熬到了身边，虽然已经瘫痪在床，又吃了劳保，人事关系还在外地
一个清脆的声音：请翁老师谈谈吧！当小蜜隔着缕缕青烟，看到汪副局长文质斌斌地址着头，肌肉松坠的脸上现出不大明显的笑容时，便鼓起了勇气。
啊？翁思茂从冥思中惊醒，我
能谈些什么呢？若是在一个月前，他必然会动情地向大伙讲述，汪副局长在将近一年的时间里，多次到家问寒问暖、同他交朋友的经过。一次，得知他爱人看病竟是自费，外贸原单位不予报销时，汪副局长气愤地站了起来：岂有此理嘛！如此吧，把医药费单据给我，由组织上助你交涉好了。翁思茂眼里闪着泪花，他没什么奢望，只须能有如此一位贴心的好领导，他的心就暖了，劲就足了，即便工作和日常的困难再大，又算得了什么呢！在汪副局长悄悄流露出为了让女儿考上大学，期望请个老师辅导辅导的意思之后，翁思茂便一口应允了。
汪副局长同翁老师交朋友的事，省教育厅通报表彰了。请翁老师谈谈领会吧！小蜜又催了，翁思茂礼貌地欠了欠上身，尴尬一笑，青筋暴露的右手置于胸前，拇指、食指和中指习惯性地拢在一块，就像平时在讲台上捏着一支粉笔那样：领会嘛
领会？如何说呢？一言难尽！由于，有两件事使他很伤心。在高考考试报名的时候，汪副局长的女儿委屈地说：翁老师，我想报师范，可父亲怎么说也不让。
噢？不会吧？
不骗你，我父亲冲我瞪眼说：当一辈子老师有哪些出息！
没过几天，这个女生拿着几张医药费单据：翁老师，这是阿姨的吗？
翁思茂接过一看，惊愕了，原来正是去年交给汪副局长的那几张。
我在纸篓里发现的，保准是你给我补课时掉在大家家的。
翁思茂双手颤抖，几张单据被撕得粉碎
小蜜不耐烦了，蹙眉代替了笑脸：领会、期望、建议什么的，都可以谈谈。
好吧！翁思茂严肃、冷静，我对局领导落实党的常识分子政策的工作，提点期望和建议。不多，只十二个字：端正认识、不弄不真实、落到实处！
在短暂的沉寂之后，爆发出一阵热烈的掌声。会议室的空气总算活跃了
篇3：语文一轮复习核心训练指南
剖析小说情节
1、
阅读下面的文字，完成1～3题。
①桑吉此时正站在望得见学校、望得见学校操场和红旗的山丘上，对着水汽芬芳的空气，学着老师的口吻：桑吉！
②然后，他笑起来：对不起，老师，桑吉逃学了！
③此时，桑吉越过了丘冈，往南边的山坡下去几步，山坡下朝阳处的小学校和乡镇上那些房子就从他眼前消失了。他开始顺着山坡向下奔跑。他奔跑，像草原上的不少孩子一样，并非有哪些急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活泼好动的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。春季里，草坡在脚底下已经变得松软了，有弹性了。非常像是地震后，他们转移到省城去借读时，那所学校里的塑胶跑道。
④脚下出现了一道半米多高的土坎，桑吉轻松地跳下去了。那道坎是牦牛们磨角时挑出来的。
⑤他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪层杜鹃，再过几天，它们就会绽放新芽，再有一个月，它们就会开出细密的紫色花朵。
⑥挨着杜鹃花丛是一小片残雪，他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了。然后，天空在眼前旋转，那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下，听到身体内部的东西震动的声音。他笑了起来，学着同学们的声音，说：老师，桑吉逃学了。
⑦老师不相信。桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的学生。
⑧老师说：他是否病了？
⑨老师，桑吉听说学校今年不放虫草假，就偷跑回家了。
⑩本来，草原上的学校，每年5月都是要放虫草假的。挖虫草的季节，是草原上的大家每年收成最丰厚的季节。按惯例，学校都要放两周的虫草假，让学生们回家去帮忙。现在，退牧还草了，保护生态了，搬到定居点的牧民们没那样多地方放牧了。一家人的柴米油盐钱、向寺院作供养的钱、添置新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱，都指看着这短暂的虫草季了。
桑吉的姐姐在省城上中学。爸爸和妈妈都抱怨姐姐把太多的钱花在打扮上了。而桑吉在城里的学校借读过，他了解，姐姐那些花费都是必需的。她要穿裙子，还要穿裤子。穿裙子和穿裤子还要搭配不一样的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。
桑吉说：今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看大夫！
所以，他就打定主意逃学了。
奔跑中，他重重地摔倒在一摊残雪上，仰身倒地时，胸腔中的器官都震动了，脑子就像篮球架上的钢圈被敲击过一样，嗡嗡作响。
桑吉庆幸的是，他没咬着我们的舌头。
然后，他侧过身，让脸贴着冰凉的雪，如此能让痛楚和脑子里嗡嗡的蜂鸣声平复下来。
这个时候，他看见了这一年的第一只虫草！
桑吉一直匍匐在草地上，他的一双膝盖非常快就被苏醒的冻土打湿了。他的双眼为了探寻这短而细小的虫草芽都流出了泪水。一些把巢筑在枯草窠下的云雀被他惊飞起来，不开心地在他头顶上忽上忽下，喳喳叫唤。
和其他飞鸟比起来，云雀飞翔的姿态有的可笑。直上直下，像是一块石子、一团泥巴，被抛起又落下，落下又抛起。桑吉站起身，双臂向后，像翅膀一样张开。他用这种姿势冲下了山坡。他做盘旋的姿态，他做俯冲的姿态。他如此子的意思是对着向他发出抗议声的云雀说，为何不需要如此好看的姿态飞翔？
云雀不理会他，又落回到草窠中，蓬松着羽毛，吸收太阳的暖意。在这类云雀看来，这个小野兽一样的孩子同样也是可笑的，他做着飞翔的姿态，却永远只能在地上吃力地奔跑，呼哧呼哧地喘着粗气，像一只笨拙的旱獭。
1．请围绕小主人公桑吉，梳理文章的情节。
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【分析】 本题考查梳理小说情节的能力。题干需要围绕主人公桑吉梳理，即使用人物＋情节的模式。小说是根据开端、进步、高潮、结局的结构形式行文的，所以要先依据这个思路划分段落、切分层次，再结合第一步人物＋情节的需要，不难得出答案。本文的层次如下：开端，桑吉逃学；进步，桑吉逃学途中见闻历程；进步，逃学缘由；高潮，桑吉发现虫草；结局，借写云雀，表现桑吉，深化主题。
【答案】 桑吉逃学逃学途中见闻历程逃学缘由发现虫草借写云雀，表现桑吉，深化主题。
2．有人觉得，描写云雀的文字是小说的赘笔。谈谈你的怎么看。
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【分析】 本题考分数查询析小说情节设计方法的能力。解答本题，第一要明确我们的看法，然后进行剖析。可以从主题的角度剖析：与表现主题无关，插入突兀，给人不自然的感觉；然后从结构的角度剖析：使文章结构松散，有多此一举之嫌。
【答案】 看上去赘笔，实则蕴含深意。一是对比映衬，用云雀直上直下的简单姿态衬托桑吉敢于迎接生活挑战、勇于抗争的少年风貌；二是淡化对现实描写的沉重，增添了小说空灵的感觉，增加了表达的张力。
的确是赘笔。与表现主题无关，插入突兀，给人不自然的感觉；使文章结构松散，有多此一举之嫌。
3．剖析小说第⑩段有哪些用途。
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【分析】 本题考分数查询析小说情节有哪些用途的能力。解答本题，可以从人物、情节、主旨三个角度来作答。
【答案】 ①补充说明桑吉逃学是什么原因，使情节更完整；②使人物形象愈加前凸后翘，体现桑吉聪明懂事、敢于担当家庭责任的特征；③交代了故事发生的社会背景，启发读者考虑人、自然、 社会三者的关系，丰富了小说的主题。
阅读下面的文字，完成1～4题。
晕厥羊
铁 凝
老马一生没什么特别的癖好，就是喜欢吃蒜。但，这个通俗而又便宜的癖好并不一直可以顺利地被满足，缘由是他的老伴绝不可以闻大蒜的气味。
昨晚临睡前，她已经向他交代了这几天他自己在家需要注意的事情：冷水表里的存水不多了，水表仿佛有点不准。目前，老马穿好衣服来到客厅，又推开老伴房间虚掩着的门察看一会儿，在确认房屋里真的没老伴之后，便疾步进了厨房，拉开柜橱的最下边一只抽屉，拿出预先藏好的两头蒜，三下两下地剥起来。
这个时候有人按门铃。
老马不觉浑身一激灵：莫非她丢了什么东西又折回来取？慌乱中他把蒜藏进抽屉快点去开门他从来不敢怠慢老伴的门铃声。门开了，唉，原来是单位的出纳给他送薪资来了。老马接了薪资信手放在门厅的餐桌上，接着快点回到厨房继续剥蒜。眼看着那些象牙色的、光溜溜、鼓绷绷的小蒜瓣在他手下越聚越多，老马心中那鬼祟的激情和暧昧的欲望怎么说也按捺不住了，他抓起一瓣丢进嘴里猛嚼，一股热辣辣的蒜香伴着脆生生的响动在老马口腔里爆炸。这就是幸福了，咀嚼中的老马暗自思量。
这个时候又有人按门铃。
正在享受大蒜的老马本来不想此刻有人造访，但，正由于几头大蒜下肚，常常打不起精神的老马，目前是精神昂扬力量充沛，特别当他看见门口没老伴。门口是个全新的陌生人，可这个陌生人按了门铃又转身要走，老马就很想把他拦住，他感觉目前他既有拦住这人的力量又有拦住这人的权利。
老马说，那你如何按了门铃就走啊。
陌生人说，你这是201，我找错门了。
老马说，你想找哪个家？
陌生人说301，说自己是小区物业企业的水工。
提起物业公司，老马更不想放这人走了。我正想找物业公司呢，你需要进去先给我查查这表。
老马的态度是不由分说的，陌生人却看上去犹豫，或许还有几分不容易觉察的慌张。但这犹豫和慌张显然敌不过老马的不由分说，于是他跟着老马走进了老马的家。
其实老马也未必想到陌生人这么听话，他一向缺少让其他人听他发令的体验。目前他发令了，陌生人居然听令了，老马终于体验了命令其他人的愉悦。陌生人摘下身上的工具包，站在水表跟前似是而非地鼓捣了几下。他鼓捣不成什么，急于离开的样子。
陌生人的态度非常让老马恼火。他开始厉声谴责站在门厅里的这个人。
陌生人低眉顺眼地听着老马谴责，不争辩也不反驳。就为了陌生人的低眉顺眼和他的不争辩不反驳吧，情绪激昂的老马还获得了一种前所未有些意料之外满足感。原来人都有看其他人低眉顺眼的欲望，对其他人低眉顺眼一生的老马今天终于也尝到了其他人对自己低眉顺眼的甜头。老马头上冒着热汗，满嘴喷着不散的蒜气，借着不请自来的某种珍贵的快感连想带说连说带想，从务实说到务虚又从务虚返回务实，最后，他终于向面前这个沉默而懦弱的水工喊出了他此刻计划推行的计划：既然你做不了经理的主，我也就不再怪你。
沉默的水工就在这个时候忽然把身子晃了几晃，接着双膝一弯就软软地倒在老马家门厅的地上。
如何了，这是如何了？难道他是被我吓晕了不成？老马有点惭愧，然而，让老马不敢承认的是，这惭愧里却又搀和着某种莫名的满足。原来他老马也有今天，他也能对一个身强体壮的活人充满威慑力量，他也能让一个活人低眉顺眼，最后他也能把一个活人吓晕过去。
老马要通电话叫了他们来救人，非常快从客厅里出来，发现门厅地上那个晕着的人已经不见了。他的心紧缩了一下，仿佛刚了解了什么。惊慌中的老马快点回屋，进门先看餐桌，餐桌上他那沓不算厚实的薪资也不见了，确实不见了。所有都在瞬间。
老马在餐桌旁坐下，人像瘪了似的，翻来覆去只有一个感慨：这个水工跟我配合得多好啊。
这晚老马不吃不喝和衣睡去。
老马第三醒来并非早晨，可能是深夜一点钟。他再也睡不着，耷拉着一张更显自来旧的脸爬起来看电视，一个澳大利亚的电视片，讲他们那里有一种奇怪的羊，那是一种长不大的小羊，害怕声音，害怕风雨，害怕比它们大的动物，外面稍有响动就会致使它们晕厥，动物学家命名它们为晕厥羊。
他本能地对画面上那些晕厥羊有好感，那是活脱儿一个他一个人啊。可是，早晨晕在老马家地上的那个人他又是哪个呢？
一只晕厥羊兴许完全有能力去恐吓另一只晕厥羊。
1．请梳理出小说的行文脉络。
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【答案】 开端：交代老马喜欢吃蒜，老伴临走前嘱咐水表仿佛有点不准。
进步：正在偷剥私藏的大蒜时有人按门铃，虚惊后匆忙把薪资放在餐桌上。
再进步：自称小区水工的陌生人按门铃，老马让他看水表并训斥他，陌生人吓晕。
高潮：老马去客厅打电话想救人，回来发现陌生人已逃离并偷走了我们的薪资。
结局：老马心里难受，感觉自己就是晕厥羊。
2．小说有明暗两条线索，分别是什么？如此处置有哪些好处？请简要剖析。
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【答案】 第一问：明线是老马训斥水工，获得心理上的满足感。暗线是陌生人偷钱。第二问：①设置陌生人偷钱这一暗线，能展示主要人物的典型性格特点，突出主人公的形象，丰富小说的内容，揭示文章的意境。②明暗两条线索交织在一块，能使小说情节集中紧凑，一环扣一环，进步自然。
3．小说中画波浪线部分提到低眉顺眼，反复出现这一典型细节，有哪些用途？
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【答案】 ①低眉顺眼交代了双方矛盾产生的过程，推进了故事情节的自然进步；②为塑造人物形象服务，老马的强势达到顶峰，低眉顺眼的他，在精神上获得了前所未有些满足，而低眉顺眼的陌生人，则由弱势走向低谷，两者形成了鲜明的对比；③低眉顺眼可以使进步中的情节跌宕起伏，这里是蓄势，为最后高潮的发生做铺垫，为彰显主题服务。
4．小说开头写了老马很喜欢吃蒜的情节，在全文中有哪些用途是什么？请简要剖析。
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【答案】 ①写老马喜欢吃蒜，可是这个便宜的癖好并不可以被顺利满足，说明老马在家没地位；②老马只能在老婆不在家的时候偷偷吃蒜，刻画出老马胆小如鼠、懦弱的性格特征；③由于吃蒜才精神昂扬力量充沛，才会不由分说把水工请到家加以训斥，这有力地推进了故事情节的进步。
2、综合练
阅读下面的文字，完成4～6题。
爸爸和那道坡
宋向阳
秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。
秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕车子被剐蹭，一个劲朝那边望。你对车倒挺上心啊。爸爸徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古怪的目光扫他。秋生低声地讲解道：我三年的薪资都花在车上了，那道坡忒堵。
秋生两口子一走就是两个多月，隔三岔五往家打个电话。一次，隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。小东说：叔啊，看你儿子多孝顺啊。徐老套的脸上像结了霜，瞅都不瞅一眼。
小东走后，媳妇问老套：你绷着脸给哪个看呢？不识抬举。
徐老套愤愤地说：他徐秋生是在救济困难户吗？连个面都不照，很大的架子啊。
媳妇叹了口气，说：哪个叫你找个猫不拉大便的地方盖房，旁敲侧击连个车都不能放。
徐老套大步来到院外，看着那道十米多长、五米多高的土坡，使劲哼了一声。他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋憋得像下蛋的母鸡。
徐老套去集上买了几把镐锹，还叫人焊了一个铁斗子的推车。除去下地，他把不少时间都用在了修路上。
日头还没有升起，徐老套就站在了土坡下，挥着大镐刨。土质非常硬，他一镐下去，便击出一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头，抡圆膀子干着。汗水非常快浸透衣服，紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼，帮他往车子里装土。
徐老套一把夺过铁锹说：去，这事儿不需要你管。
媳妇说：你悠着点，别累坏了。
徐老套嘴里应着，却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶，端了出来。徐老套嗓眼里发干，放手家什坐在了凳子上。他喝着茶，眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子，心里不禁七上八下。
胳膊肘子弯儿的土坡一每天变小着，徐老套手上的老茧一每天变厚着。累的时候，他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟知的身影，可是却一次次失望。媳妇劝他找几个帮工，他却说什么也不同意。
这天，徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来，喊道：老套哥，你儿子给你捎钱来了。徐老套没抬头，仍然在干活。大成说：都什么年头了，你还想当愚公啊。徐老套这才停手，冲他干笑一下。大成把钱递了过来，说：上午我在城里遇见秋生，他让我给你们。徐老套一把拨开大成的胳膊，说：这钱我不要，你退给他吧。
亲儿子的钱，不要白不要。大成说。
徐老套哼了一声，说：徐秋生凭什么不自己回来？他不认识柳河村的路吗？
大成说：可能，他有点忙吧？
徐老套说：一个小科长比县长还忙吗？
媳妇见他九头牛拉不回来的样子，便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼，说：这钱你一个人花吧，我一分不沾。媳妇用手点了点他，回屋里给大成去找烟卷。
我叫你堵！我叫你堵！徐老套举起大镐，用力地朝土坡刨了下去
三个月后，秋生两口子还没回来。一天，他忽然接到家的电话。妈妈在那头颤巍巍地说：儿啊，你快回来，你爹病得可不轻啊。没等秋生说话，妈妈就嗖地放手电话，任凭秋生如何回拨，都没人接。秋生吓出一身冷汗，携带媳妇急急忙忙撵了回来。他的眼里冒失火，把车开到家门口没等停稳，就跑进屋去。可是，爸爸却满面红光地坐在炕头，没一丝病意。他疑惑地瞅着妈妈说：妈
徐老套笑眯眯地说：儿子，你的车放什么地方了？
秋生眨巴眨巴双眼，说：就放门口了。
徐老套拽住儿子的手说：那道坡还有吗？
秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转。
