数学这方面的学习是尤为重要的，不少孩子们都了解，也想要学好这一门课程，但即使付出再多，也不好这门课程。父母这个时候其实就能给予孩子们肯定的指导，教给孩子们一些高效学习办法，来帮助孩子们提高成绩。
数学不好该如何解决
1、不要死记硬背，要掌握理解
有的孩子们会把其他课程上的成功经验移植到理科上。“学不好？背题啊！”一旦这种观念形成，估计数学就陷入误区了。这门课程不是靠的死记硬背，要理解，如何理解呢，还是在基础，所以成绩不好的同学还是要多把时间花在理解上。对于公式的记忆，只须求能记住最基本的就好了，其余的要掌握自己推导出来。
2、作业必须要做
有些孩子觉得，在课堂上数学老师讲的都听懂了就是掌握了，回家就没必要做作业了，这种想法是错误的，做作业不是在浪费你的时间，而是发现问题的时间，当你发现了问题，你才能了解自己该往什么方向提高。
3、以打牢基础为根本原则
数学学习过程当中，任何一部分的学习假如基础不结实，那样对于进一步的理解，或者是解题过程中的剖析都是存在肯定困难的，不只影响了学习的效率，而且对后续有关联的常识学习也会产生肯定的影响。每部分的内容，只有将基础打牢的状况下，学习其他的内容与办法的应用，才会愈加的熟练，学习的效率才会更高。
数学如何学才效果最好
1、不留盲点，扫清障碍
不要在数学的学习过程中留下盲点，不要抱着得过且过的心理，如此盲点会愈加多，在复习中全然暴露出来，再也没挽救的机会。所以大家要在最初的学习中就要不留盲点，把所有错过的，不理解的东西，不要遗漏过去，而是去追根究底，力求扎扎实实。
你漏过去什么，什么就是考试知识点。出卷人总是就把握了某些同学得过且过的心理，出卷时就抓住这类易错点遗漏点进行出题。而对于不留盲点的同学来讲，就刀枪不入，根本不在话下了。
2、要有客观评价我们的习惯
学生客观地评价自己和别人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价别人，才能评源于信，评出不足，从而达到正视自我、不断深思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
3、对孩子引导探究
当发现孩子在做数学题时一筹莫展时，父母不要急于让孩子飞速解出答案，而是给孩子肯定的考虑时间。在孩子真的认真考虑过后，再引导孩子从基本的定义出发，明确这道题到底要考察的要点是什么。
孩子数学不好该如何解决
不少孩子都存在偏科的现象，特别是在数学学科上，大部分孩子都不拥有学好数学的能力，更具体的说，应该是并不拥有应有些计算能力和逻辑思维能力。那样孩子数学不好该如何解决？
孩子数学不好该如何解决
1、抓好预习、上课、课后
课前预习，是不少人忽视的环节，我想说的是，只有孩子预习过了，基本的东西已了解了，疑问的问题记下了，上课时他们立刻就有代入感、重点感、目的感了。课下，孩子应该再读一遍这节课学习的内容，然后每一个重点再过一遍，这个十分重点。
2、平常限时刷卷子、做作业
刷卷子，必须要限时做题。由于考试是限时的，所以，必须要限时做完一套卷子，甚至限时做完一次作业，只有孩子在紧迫下适应了写题的环境，他们才能在考试中达到较好的状况。对于一些典型错题还要抄写到错题本上，不时回顾一下，这成效最好了。
3、刷题和做错题一样要紧
看重错题的价值。错误思维在首次打造，并且没被改变，那就会一直延续下去，所以错题是要常常看的，并且反复持续的做。刷题，有错，找问题，解决了孩子的弱点，这是不断循环正确的过程，这才能进步。
4、培养好的细心习惯
粗心是不好的生活习惯在学习上的延续。你会发现，粗心的人他在日常会有以下行为：被子基本不叠、床上桌上乱糟糟、刚刚拿的遥控器下一秒就不了解放哪了、父母刚交代的事情转眼就忘了、假如有文具袋的话就是各种笔一大堆，但可以用的没几支，需要试来试去等，这类都是日常的细节，都表现了这个人不好的习惯：粗心、粗心，所以这个习惯自然而然就带到了平常的学习和考试中去，算题自然而然就有不少问题。
5、培养孩子的数学思维
数学是一门严谨的学科，任何公式的推导，定义的概念都有它是什么原因，大家从数学中，慢慢领会，慢慢考虑，培养孩子对待事物严谨的态度，如此他们就会感觉数学给他们带来了不少乐趣。
孩子数学不好该如何解决，孩子数学不好跟平常的学习态度有非常大关系，所以父母在教育孩子时，必须要重视孩子学习态度的培养，有一个好的习惯才能提升学习效率，更高效学习数学。
小学习数学学不好该如何解决
在小学有的孩子可能基础比较差，所以数学这门科目学不好。通常来讲，小学习数学的困难程度不是非常大，所以要想学好它还是很容易的。要想让孩子数学学好，提升他的成绩，父母第一要帮助孩子培养好的学习态度。
小学习数学学不好该如何解决
1、优质地做完作业
在做作业时，当遇见相相同种类型问题的训练时，需要有意识地检查速度和准确性，并且在每次做完这类问题时都能更深入地考虑这类问题，如检查其内容、运用数学思维办法、解决问题的规律、方法等。除去认真做完作业，你应该在任何时候都携带“钉子”的精神，可以钻深记牢，能举一反三。
2、准时总结解题规律
解答数学问题是有规律可循的。同学们在解题时，应该注意总结解题规律，在解决每一道复习资料后，应该注意回顾一些问题，譬如，解本题用了什么入门知识与基本图形？把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步健全，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就能不断提升，思维能力也会得到训练和进步。
3、基础的定义要理解透
基础不吃透，题做得再多也没用，所以小学习数学学不好的孩子，必须要先抓基础，把根基打牢。有的父母会有适得其反的行为，看到其它孩子在整奥数，自己也急匆匆地跟随，如此做只能事与愿违，孩子根本就跟不上。
4、培养好的数学学习态度
譬如，认真审题的习惯。一道小学习数学题目的考察范围是有限的，你若是能意识到它考察什么要点，在做题目的时候就能采取正确的办法，做的又快又对，假如你匆匆看两眼题目，就开始写，第一笔总是都是错的。建议同学们在做任何数学题目的时候，都要完整地读至少三遍以上。
小学习数学学不好是什么原因
1、基础不好，不够扎实
学习过程中，数学概念、公式记忆不熟练，基本解题步骤和办法学会得不扎实。如此的同学在平常看书的时候感觉这类差不多都会了，但一遇见考试，才发现事实上还有不少常识并没完全学会，常常遇见做题模棱两可的烦恼。
2、运算能力差
由于只须是小学计算能力一般，初中也会受影响。同时也和学生的习惯有关，有些孩子只须是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时计算6乘以9，他都恨不能翻出九九乘法表，而不想去开动脑筋运算，长此以往，致使计算能力低下。
数学学不好该如何解决
无论什么阶段的孩子对于数学学科都是几家欢喜几家愁的，在提到数学学科时，肯定是有一些孩子十分开心并热爱学数学的，但也会有一部分孩子是十分焦虑害怕学数学的，那样数学学不好该如何解决？
数学学不好该如何解决
1、掌握预习，在上课前对所要学习的入门知识进行阅读知道，重视常识形成的过程，对于预习时很难理解的定义公式等做好记录，可以掌握携带问题参与进课堂就必然会有所收成。坚持预习找到疑点所在，就可以将被动学习转化为主动学习，大大提升数学学习效率。
2、准时复习，上完课当天要进行复习。采取回忆式的复习办法，将课本和笔记合起来，回忆课堂所讲的内容，剖析问题的思路、办法等，然后打开书本、笔记进行对照，将遗漏的要点补起来，以此检査课堂听课的效率，从而改进听课办法，改变数学学不好的局面。
3、培养兴趣，强烈的学习兴趣可以使大脑处于最活跃的状况，增强孩子的察看、注意、记忆和考虑能力。数学常识由于抽象而枯燥，是孩子学不好数学的最大障碍。在孩子学数学的过程中父母可以适合创设情境激起学习兴趣，如通过讲故事、谜语和脑筋急转弯的形式创造好的情境，也可以适合引入有趣的数学常识，激起学生的积极性和求知欲。
4、准时纠错，针对课堂训练、课后作业都要准时的检查，对于错题准时剖析错题是什么原因，假如解题思路正确而计算出现失误那就准时纠正并进行计算有关的强化练习；若是定义模糊或审题出错那就必须要愈加注意，说明孩子容易出现似懂非懂但自己却不了解的状况，想要改变数学学不好的状况，就要坚决克服。
数学的学习一直环环相扣的，常识之间是紧密联系的，掌握提前预习、课后复习、并准时纠错，就能非常不错的改变这一状况。孩子所做的每一小步都是对数学学不好的一点改变，掌握并慢慢积累就会迈出一大步。
初中数学学不好该如何解决
不少学生上了初中，就会发现数学再更不是加减乘除那样简单了，有的学生的成绩开始大幅度降低，这可急坏了父母。那样，中学生数学假如出现这种学习吃力的状况，该如何才能改变劣势，稳步提高成绩，重新当回学霸呢？
初中数学学不好该如何解决
1、培养学生学数学的兴趣。兴趣是推进学生学习的动力，学生假如能在学数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的渠道不少，如让学生积极参与教学活动，并让其体验到成功的愉悦；创设一个适度的学习竞赛环境；发挥趣味数学有哪些用途等等。
2、拟定计划。使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推进学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划必须要切实可行，既有长远计划，又有短期安排，实行过程中严格需要自己，磨炼学习意志。
3、课前自学是学生上好新课，获得较好学习成效的基础。课前自学不只能培养自学能力，而且能提升学习新课的兴趣，学会学习主动权。自学不可以搞走过场，要讲究水平，力争在课前把教程弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难题，尽量把问题解决在课堂上。
4、上课是理解和学会入门知识、基本技能和基本办法的重点环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们了解什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地适才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
5、准时复习是高效率学习的要紧一环，通过反复阅读教程，多方查阅有关资料，强化对基本定义常识体系的理解与记忆，将所学的新常识与有关旧常识联系起来，进行剖析比较，一边复习一边将复习成就整理在笔记上，使对所学的新常识由“懂”到“会”。
6、培养好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟知学会各种题型的解题思路。最初要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复训练打好基础，再找一些课外的习题，以帮助发展思路，提升剖析、解决能力，学会普通的解题规律。
初中数学学习的需要注意的地方
1、考试试题在于精而不是在于多。数学能力的提升不能离开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大伙都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到不少题。
要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学常识和基本数学思想在解题中的意义和用途，研究运用不一样的思维办法解决同一数学问题的多条渠道，在剖析解决问题的过程中既构建常识的横向联系又培养多角度考虑问题的习惯。
2、剖析试题总结经验。每次考试多少会发生些错误，这并不可怕，重要的是防止类似的错误在以后的考试中重现。譬如首次月考基本结束了，可以借用首次月考的试题进行一下剖析。注意把错题记下来，做错题笔记包含三个方面。
记下错误是什么，最好使红笔划出；错误缘由是什么，从审题、题目归类、重现常识和找出答案四个环节来剖析；依据错误缘由的剖析提出纠正办法并提醒下次碰到类似的状况应注意些什么。
3、把好的做法形成习惯。好的习惯终生受益，不好的习惯终生后悔、吃亏。如“审题之错”是不是出在急功近利？
可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看了解，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要培养唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄期望于检查的不好的习惯。
另外将平时的考试看成是积累考试经验的要紧渠道，把平常考试当作中考，从各方面持续的调试，逐步适应。注意书写规范，要紧步骤不可以丢，丢步骤等于丢分。
初中数学差是什么原因剖析
1、不可以系统学会数学结构常识。初中数学教程结构的逻辑性、系统性更强。前面所学的常识总是是后边学习的基础，假如学生对前面所学的内容达不到规定的需要，不可以准时学会常识，形成技能，就导致了连续学习过程中的薄弱环节，跟不上集体学习的进程，致使学习落后。
2、学习技巧不能当。初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力需要有了明显提升。而学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个重点期，没形成比较成熟的抽象逻辑思维方法，数学学习同意能力差。
3、意志不强。很多学生由于学习目的不清楚，缺少学习的自觉性，同时学数学的毅力和耐力较差，浅尝辄止，只有三分钟热度，不可以形成好的学习态度。
4、不看重基础。一些“自我感觉好”的同学，常轻视入门知识、基本技能和基本办法的学习与练习，常常是了解如何做不再计较，而不去认真演算书写，到合法作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
高中数学学不好该如何解决
不少孩子到了高中，会发现高中的数学非常难，完全不像初中的那样简单，初中的题，老师一直一直讲，讲不少遍。到了高中，孩子会发现，极少有老师重复讲一个要点，通常来讲，都是一遍过，剩下的都是交给孩子自己去复习，有些孩子由于在课堂上没学会住，课下没复习，所以成绩才没非常不错。
高中数学学不好该如何解决
1、培养数学兴趣
高中生要学好数学，第一就要对数学有兴趣，这对提升数学成绩有着不可低估有哪些用途。小学、初中数学常识中有很多问题十分有趣，在日常，大家也常常要用到数学常识解决一些实质问题。父母要引导和帮助高中生，让高中生从现实日常探寻数学，掌握用数学常识解决日常，遇见的实质数学问题，有信心学好数学。
2、加大深思
学生必须要明确，目前正在做的题，可能不是高考考试会考到题目。而是要理解目前所学的常识办法。因此，要把自己做过的每道题加以深思，总结一下我们的收成。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么办法。做到常识成片，问题成串，构建一个内容与办法的常识系统，深思自己做过的题目。
3、掌握听课
在初中的教学中，老师会把一个要点，反复解说并通过很多的训练，让学生去学会。可是到了高中将来，老师对于一个要点，就不会再通过很多的训练，来让学生去学会，而是通过一些有关常识的解说，引导学生去理解，这个常识是如何来的，又该怎么样借助有关要点去解决这个问题，孩子要抓住重点。
4、合理规划
高中的学习是很紧张的。每一个学生都要投入，我们的几乎全部的精力。要想能飞速进步，就要给自己拟定一个较长远的切实可行的学习计划和计划，比如第一学期的期末，自己计划达到班级的平均分数，第一学年，达到年级的前三分之一，这样等等。除此之外，还要给自己拟定学习计划，详细地安排好我们的零星时间，要准时做好调整和规划。
高中数学的学习技巧
1、数学题要从易到难，由浅入深，按部就班。不要盲目追求做难点，基础差的同学，先做基础题，简单题，容易题和中档题。你搞不了解难易，可以找老师和比你水平高的同学为你圈题。你从基本题做起，慢慢往上做，还可以从课本上的题开始做。做到肯定的量，数学就慢慢上去了，会有一个新的认识。
2、要提升数学成绩，需要在掌握入门知识的同时还要会应用，如此才能在考试中拿到高分。在高中数学的学习特征就是速度快、容量大、办法多。这对于基础差的同学来讲，简直就是灾难。不少基础差的同学都会有如此的问题，就是有时会听了但记不住，记住了却解不出题目。这时就需要你做好笔记了，多听多记。
孩子数学不好的如何解决
在数学学习中不少同学都有如此的问题：一道数学题读了几遍了找不到头绪和思路，甚至连题目都读不懂，孩子们遇见这样的情况，数学成绩不言而喻；那样，孩子数学不好的如何解决？
孩子数学不好的如何解决
1、第一弄了解是基础的公式等常识是不是学会结实，若是由于公式记不住，那就得先把最基础的弄懂，然后记牢。这有这类常识学会，才能在做题的过程中发现自己还有什么地方差，随时查缺补漏。
2、假如入门知识学会的首要条件下，就是做题过程中不会找隐藏条件或是突破口，那就先从简单的题开始训练，先专项训练，按部就班的增加困难程度，主要积累解题思路与思维。经过一段时间专项训练后，感觉可以同意时，再做一些综合性题，譬如证明题，看图题等，还有一个方法就是学习画辅助线是数学必须具备技能，这对你解题来讲是最有用的，肯定训练怎么样作辅助线。
3、错题集，意思是说必须要积累错题集，做成一个本子，记录自己错的地方，哪儿想的有问题，哪儿的常识还没学会，最后肯定熟练到一看某道题就了解，这道题考察了什么常识，自己当时存在哪儿，类似的题怎么样剖析等。
4、因为数学这科偏弱，所以需要合理规划时间，在时间充分首要条件下，尽可能多用些时间在数学的学习与积累，把不会的尽快补上。经过一段时间的恶补，适合的方法办法，数学成绩一定会提升，如此也会愈加有信心，学习起来也就不那样吃劲了。
引导孩子学习过程中有什么需要注意的地方
1、防止枯燥，兴趣为先
前期不要太过成人化教育，不然孩子非常排斥，等她有了兴趣，你再按部就班地增加困难程度，如此对于六岁的孩子来讲，是很容易同意的。
2、防止着急，平和心态面对
假如你一直着急，人在着急时容易发脾气，如此会让孩子心生恐惧，反而影响学习的成效。维持平和心态，给孩子时间，慢慢的开始。
3、接纳孩子，不要和其他人比较
人比人气死人，比较的本身就体现了你对孩子的不满，这比较容易让孩子形成反叛的性格特点，所以，你的心态会干扰孩子的心态。
孩子数学不好的如何解决，孩子才刚刚接触数学，不要以能否计算出正确结果来衡量孩子的能力。孩子还在慢慢探索，学习需要肯定的过程，只须度过了这个探索期，孩子就会迅速成长起来。父母这时需要耐心等待，不断鼓励孩子去学数学，保护好孩子的兴趣火苗才是非常重要的。
男生初中数学不好如何解决
很多男生升入初中后，学数学还像小学一样，有非常强的依靠心理，跟随老师惯性运转，没学会初中学数学的主动权。常常表现为不定计划，坐等上课，课前没预习，对老师要上课的内容不知道，上课忙于记笔记，这就致使孩子在初中数学开始阶段入门知识学会的不够好。怎么样帮助孩子对做好初中数学弥补工作，成为不少父母头疼的课题。
男生初中数学不好如何解决
1、看重入门知识的学习
不少孩子都有这么样的误区，以为数学是无需记忆，事实上这是很大的误区。数学也是很需要记忆的，而且需要记忆的清了解楚，不可以有一点的粗心和出错。 譬如说孩子小学时候都要记忆的十以内的加法和减法，与乘法口诀。可能大体了解意思就好了，但数学作为严谨性的学科，需要要记得清了解楚。所以数学中的定理和公式父母必须要让孩子背的滚瓜烂熟，绝对不能出任何的差错。
2、主动预习
为了孩子可以更好地同意老师所讲内容，父母应鼓励孩子课前应认真预习，学会度要达到80%，携带不懂的问题有针对性地听课，能达到事半功倍的成效。孩子主动预习的好习惯是常识获得的要紧方法。
3、主动考虑
很多孩子在听课时，没做到学与练相结合，不会主动考虑。在遇见实质问题不可以学以致用，不了解如何用所学的常识去解决问题。其重要原因还是听课不考虑惹得祸，所以孩子上课时需要跟着老师的思路走，考虑解题思路，演算解题步骤。答案真的无关紧要，要紧的是解题办法！
4、擅长总结整理
整理相似题型，不止是老师的工作，孩子也要掌握自己做，学习应该要按部就班，不可以急功近利，为了做完作业而忽视了必要的记忆、巩固与复习，对题目进行准时总结整理，只有孩子了解题型解决方案，才能做到举一反三，将题目越做越少。
5、需要要有错题本
说到错题本不少孩子都觉的我们的记忆力好，无需错题本就能记住，这是一种“错觉”，每一个孩子都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这个时候孩子就会发现自己心有余而力不足了，因此，父母要让孩子培养随时整理错题本的习惯，错题本可以随时记录孩子的常识弱点，帮助孩子强化常识体系，能够帮助提高学习效率。有不少学霸都是由于积极用了错题本，而考取了高分。
初中数学不同于小学，父母必须要从思想上看重起来。假如孩子的数学成绩不理想，父母切不可言语打击孩子学数学的积极性，要给孩子一个缓冲时间，让孩子适应初中数学的学习。只有如此，父母才能真的激起孩子学数学的兴趣，让孩子可以学会学数学的主动权。
孩子初中一年级数学不好如何解决
初中数学对于的孩子来讲，是尤为重要的，初中一年级数学学不好，在升入初中二年级初中三年级后，将会愈加困难。由于数学在整体分数中占的比率非常重要，数学对于不少孩子来讲，是非常难的科目，特别孩子进入初中之后。
孩子初中一年级数学不好如何解决
1、培养孩子的学习兴趣，假如孩子本身对数学不有兴趣，这就需要父母深入的挖掘缘由了。譬如如果是由于数学题做不出来而没收获感，此时就能选择一些基本的题目拿给孩子做，最主要的就是以课后的例题为准，由于书本课后的习题都是考试大纲的需要，是出题老师出题的方向，只须把例题上面的题目学会了，那就能夯实基础，才能解决更复杂的题目，从而提升孩子自己的自信，培养对数学的兴趣。
2、杜绝盲目刷题，改为比较有针对性的有序练习，孩子都是中学生了，学习内容要比小学多不少，留给每一科目的时间相对就少了。因此，适当的安排学习时间，有效的借助时间特别要紧。父母可以建议孩子先筹备一本小本本，把觉得非常难的题目列出来，并尝试着分类，看看分别是什么要点，做好标记。假如孩子不太了解，那就把课堂作业和回家作业本上错的最多的题目抄下来，然后依据书上的例题进行分类整理。
3、要掌握学习，父母可以帮助孩子找到合适的学习技巧。譬如数学必须要预习，天天需要固定的花一些时间用来预习第二天的新课。跟着课本，尝试着去做做例题，碰到问题用铅笔记在例题旁边。第二天上课携带问题去听老师上课，成效会相当让人认可的。
4、不要出现常识漏洞，初中数学的一大特点就是要点的联系很紧密，若前面学不好，后面一定会受影响。比如有理数的加法规则中涉及到绝对值，绝对值没学会好，那或许会出问题；再比如整式的加减时，最后是系数相加减，那有理数的加减法没学会好，这部分内容是非常难的。等于环环相扣的，前面没学好，后面就会出问题。所以父母要孩子在学习时，不要出现常识漏洞，有常识漏洞，快点补齐。
5、数学的学习不能离开训练，对于基础不太好的孩子，父母可以让孩子先以课本为主，把课本上的每一道例题弄懂，把复习资料做会，这是基础，考考试试题和资料书上的题都是课本题目的变形和衍生。在做题过程中，必须要做好标注和积累，对于孩子完全没问题的题目可以一次过，而对于出错或不会的题目要弄了解，找到解题办法，做好笔记和整理，常常去翻看和复习，经过多次的巩固和复习，不少当初看上去复杂的题目也就能迎刃而解了。
每个学生，在步入中学的时候，就是把数学和将来，联系在一块，数学作为三大主科之一，在中考中所占比率也很大，这样来看，初中数学的重要程度，所以父母必须要帮助孩子找到学数学的办法，努力提升孩子的初中一年级数学。
