开学了，书店里各种教学辅导书又开始爆款。义务教育阶段，新闻出版总署、教育部明文规定，学校不能为学生统一购买教辅书，但不少父母主动带孩子去买教辅书。教育专家觉得，学校减压了，父母不应给孩子“加压”，盲目选择教辅书只能事与愿违
现场：图书市场教辅书爆款
9月3日下午，南宁图书批发市场门前，一个男孩正帮助另一个男孩把一本大字典使劲往书包里塞，书包里装了不少书，其中好几本是教辅书。图书批发市场里，正在选择和购买各种教辅书的学生和父母随处可见。从市场里走出的父母和孩子，或拎或拿，多多少少都有教辅书在手。
记者转到南宁书城五象分店，看到前来选择和购买教辅书的父母、学生也是络绎不绝。书城还特意推出“秋天教辅书大联展”专柜，按年级分门别类，各种教辅书眼花缭乱。
小刚是邕宁某中学的初中三年级学生，当天和母亲一块儿买教辅书，一气买了五六本，有各科题型甄选、综合测试等，母亲还帮他挑选了几盒英语磁带，说要训练口语。“筹备考高中了，要多做训练。”小刚的母亲对记者说。“买这么多，能看完吗？”对记者的问题，小刚说，老师并没需要学生买什么教辅书，他挑选时就先翻翻，看看里面的题型和剖析，感觉很好的就买。
一对夫妇携带上三年级的孩子来买教辅书，选来选去选了一本语文闯关教辅、一本数学单元测试和一本习字帖。孩子的父亲说：“不懂买什么，随意买了两本。”
调查：多数父母买教辅书心里没谱
在图书批发市场、书城与本报“南国父母会”qq群，记者随机调查发现，新学期父母花在孩子教辅书上的成本少则几十元，多则一两百元左右，并且伴随年级的升高而增加。十多位父母和学生中，大多是自主购买教辅书，但对如何挑选都挺茫然，要么是“孩子看中哪一本就买哪一本”，要么是“选黄冈、海淀区或人民教育出版社的版本”，或者是听哪个家父母或孩子说哪一版本好就跟风买，也有个别是依据老师推荐的版本来买的。
王女性的儿子在某乡镇小学上小学五年级，开学后她让儿子依据老师开的单子去买了教辅书和学习用具，单是语文科就买了三本，有同步作文练习、同步训练等。王女性说：“只须是老师需要买的，大家都满足。”
唐女性的女儿今年上初中一年级，她坦言，“不了解该给她买什么辅导资料。一般是她自己感觉适合就买，挺盲目的”。
为女儿选教辅书，陆女性在父母当中是比较理性的一位，她觉得每一个孩子特征和学习状况不同，选教辅书也应该结合孩子的实质状况，“我女儿上初中二年级了，她的总结能力比较差，不合适做很多题型，所以我就帮她挑选了一些甄选题型类的教辅书”。
调查中记者获悉，尽管买的时候父母非常慷慨，但事实上不少学生都不可以把教辅书上的训练全部做完，除去那些学习力非常强的学生，譬如唐女性的女儿从两岁开始就培养阅读习惯，上小学也培养了好的学习态度，“所以她自己买的教辅书都能轻松地完成”。孩子念初中二年级的尤女性则说，“上学期给孩子买了8本教辅书，每科一本，他一本都没做完”。
建议：买教辅书别“全方位开花”
对一些父母而言，买教辅书好像成了一种心理安慰，总感觉买得越多心里越踏实，孩子不停地做训练才能获得好成绩。记者采访了几位老师，她们都觉得，教辅书宜精不适合多，父母假如盲目给孩子买教辅书，只能给孩子增加负担，学习成效事与愿违。
一位不愿透露名字的初中班主任告诉记者，依据“减轻负担”需要，科任老师不会再搞题海战术，但假如仅靠学生完成课本上那几道作业题，想要在考试中获得好成绩是非常难的，在这种重压下，老师选择内容最好的一两本教辅书向学生推荐，学生自愿购买，如此好过学生和父母自己盲目地买。
南宁三中的语文老师梁惠红觉得，从高中语文科来看，像语文入门知识手册如此的教辅书，对学生帮助比较大，“由于一些在高中出现的语法，初中并没教过，初、高中语法的衔接出现了空当，入门知识手册对此有详尽的解说，能弥补这个空当。还有，像文言文翻译这种教辅书，也是学生需要的”。有的学生喜欢买教程全解类的教辅书，梁惠红表示，她并不主张出色生买这种教辅书，“对他们来讲，听老师课堂上的剖析思路更要紧”，但，若是基础比较弱的学生，教程全解还是可以拿来参考。总之，教辅书还是依据学生的不同层次和不一样的教学状况来选择，才能有最好的成效。
“不是每一个阶段都需要用教辅书。”南宁教科所教研室主任耿春华觉得，小学阶段的父母没必要为孩子盲目地添加教辅书，“低年级学生培养学习好习惯、学习兴趣更要紧。假如过早搞题海战术，会让孩子不想上学，成效事与愿违。过度依靠教辅书，会致使学生上课听讲不专心，其实，只须学生可以专心听课，认真完成老师所布置的作业就足够了”。而对毕业班的孩子，父母挑选教辅书也应该依据孩子的状况，“哪一科弱一点，可以选合法出版社组织出色老师撰写的同步训练，适合补一补”。
耿春华说，日常她见到的例子一直父母买的多，孩子做的少。不少父母毫不吝啬地给孩子买各种教辅书，但事实上不少孩子只翻了翻就放一边去了，到了期末书基本还是原封未动，最后这类“新书”只能被当成废品卖掉。
“还有一些学生对教辅书挺心烦。功课已经不少，教辅书让他们心堵。不如让孩子选择一些自己喜欢的、有趣的课外读物。”耿春华建议父母，“学校减轻负担了，父母应该相信老师，不要给孩子增加‘父母作业’，增负未必能提升孩子的学习成绩”。
