不少孩子成绩不好是什么原因都是基础薄弱，由于学习一旦基础差，不少功课就会跟不上老师的思路。对于基础差的学生来讲，能攻克的每个难点都是进步，更是胜利，大家要做的是努力引导他们来把基础打好，而不是变成学习好的学生。
小学四年级基础差应该如何来帮助孩子
小学阶段孩子基础差、成绩不好，那样是孩子在学习日常遇见困境了。而困难自己无法解决，所以致使孩子的成绩不好，父母需要知道孩子基础到底差在哪儿？针对孩子基础薄弱的地方，父母可以和孩子一块拟定计划，让孩子准时消化掉新学的要点。
1、培养好的学习态度
无论遇见问题还是写不出作业，包含成绩不及格，都能准时解决，不要找借口往后推，课后写作业不要磨蹭。这对于懒惰的孩子来讲是很不简单的，要改变懒惰的学习态度需要爸爸妈妈和孩子一块努力。在这方面，爸爸妈妈不应该太草率，可以边督促边鼓励，偶尔来点物质奖励。
2、培养孩子的自律能力
自律，是监督孩子学习的自我能力修炼，缺少自律能力的孩子，他们在生活的学习、包含思维能力方面，都会比其他孩子慢上一拍。培养孩子的自律性需要从平时生活开始，自律性也体目前生活的点滴之中，但凡有自律能力的孩子，所体现的积极和学习力都不差。
3、树立正确的学习观念
父母应该引导孩子树立正确的学习观念，不要由于基础差、成绩不好就对孩子态度恶劣，要适合的给孩子以鼓励，或者用肯定的奖励来激起孩子对学习的热情。督促学生天天早起1小时梳理前一天的要点，知道薄弱环节，时时调整学习计划和安排。
4、教给孩子科学的学习技巧
现代社会，常识更新速度加快，孩子需要学会各种信息，只有拥有好的学习力和科学的学习技巧，孩子才能主动同意各种常识，不断健全和充实自己。学习技巧是孩子学习的催化剂，可以帮助孩子战胜自主学习过程中的各种困难，让孩子轻松地获得常识。
5、培养孩子积极乐观的态度
孩子的心态也非常重要，成绩好的孩子都有一个一同点，那就是不认输，有提升自己能力的野心。假如孩子本身不想认真学习，不追求进步，得过且过，如此的孩子非常难在成绩上有非常大的提升。因此，爸爸妈妈应该鼓励他们的孩子去角逐，鼓励他们设定目的，常常引导他们去考虑我们的理想和将来。
父母要想正确辅导基础差的孩子学习，非常重要的是多伴随，多鼓励。从而让孩子找到学习兴趣和科学的学习技巧。最后，学习是一件漫长的事情，要沉得下心，贵在坚持。在这个过程中，要重视劳逸结合，学习强度维持在可同意范围内。
小学四年级孩子基础差如何解决
对父母和来讲，四年级的常识是比较简单的，但对于一些孩子来讲，小学四年级的常识是比较很难学会的，不少孩子会存在小学四年级基础差的问题，孩子的学习基础差，必然会干扰未来的学习，因此，假如父母发现小学四年级孩子基础差，必须要引起看重，依据孩子的实质状况，帮助孩子巩固基础，为未来的学习打好“地基”
小学四年级孩子基础差如何解决
1、抓住课本
不少父母为了提升孩子学习成绩，喜欢额外给孩子买一些复习提纲来做，给孩子加餐。不是说如此做不对，而是说如此做并不合适基础比较差的孩子。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。基础差的同学总是连课本都没学会结实，孩子就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子，还没有掌握走就去学跑，一方面是学起来非常困难，其次是假如学不会非常打击孩子的积极性。
2、查漏补缺
父母引导孩子弥补常识上的漏洞，非常重要的引导孩子是有计划地梳理学科要素，形成常识体系与纲要结构。孩子可依据考试的内容与半个学期所学常识去构建常识体系，整体把握所学常识。依据学科的特征，从内容上分科、按体系、分章节构建常识树。
3、夯实基础
基础是非常重要的，只有基础结实了，才能谈方法，譬如数值还不了解是什么东西呢，你给他讲鸡兔同笼的问题，即使能听了解办法，但实质操作起来还是不会，白讲。而补习基础，难处不是理解问题，最难的是入门知识太零散，除去理解以外更需要记忆。
4、看重复习
在小学四年级必须要看重复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些方法，如此才能获得更好的复习成效。而且，在复习时，必须要回归课本并看重课本常识的复习。不少同学都觉得，课本上的常识都简单的非常，这是一个误区。课本上的常识是非常重要的，它是一个基础，无论习题也好，考试试题也罢，再难那也不过是对书本常识的运用与考察，只不过多绕了个弯而已。
5、有针对的学习
父母针对考试的错题的要点，进行针对性的辅导，引导孩子考试完之后要对错题进行要点的分类，什么是什么章节的内容，同一章节或者同一要点的错题进行训练和解说，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这类型似的题型已经学会，才可进行下个要点的功克。
最后，小学四年级只不过孩子十几年的求学生涯里一个小小的一环，所以作为父母，必须要放平心态，只有心平气和对待孩子，孩子才会慢慢变好。
小学四年级孩子语文基础差如何解决
语文常识需要学生背诵的常识多，学生的学习态度不好，在学习上偷懒、粗心，入门知识学会得不结实；常识越学越多、越多越不会、常识越积压越难，感情越烦恼、心里越犯怵，语文学习成绩变差，成了一大难点。
小学四年级孩子语文基础差如何解决
1、课堂上跟上老师的节拍，伴随老师的安排，跟老师说，读，写。不要怕自己说不好，读不好 ，写不好。都是在学习。大胆说，大胆读，勤快写。
2、多读多写。读要读出声音，能流畅朗读课文，必须要有语感。多写一些片段作文，及大作文。多积累一些好词好句。
3、给孩子培养文字方面的兴趣。我当时是自己就喜欢看课外书，不少故事、童话、历史类的，第一是我那时候没别的事干，第二是我感觉这个故事非常吸引人啊，至少比看语文书过瘾。而这个过程中孩子会潜移默化的遭到书本影响，对语言组织能力起到很重要有哪些用途。
4、练一手好字，写好汉字对于语文答卷所起到有哪些用途是很大的。同样的作文给写字好和不好的同学抄写，分数能相差8分。语文试题上有不少主观题，书写不好，比较容易被扣分。分扣多了，很打击你自信心的。
5、提升学生的写作水平，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。作文水平的提高，靠的是多念书，多积累好词佳句，拓展常识面，不断充实自己，平常多动笔，有想法就记下来。
6、学习技巧的指导，语文要学得轻松、愉快，科学的办法不可少。天天坚持阅读一小时；课前预习；写听课感悟；课后自己整理入门知识；常与老师交流；增加阅读量和阅读面等等，都是学习语文的好办法。
7、学语文不是一朝一夕的事，要有打持久战的筹备。也不可以由于一次考试考得不好就泄气，只有持续的积累，最后才能从量变达到质变。
小学四年级孩子语文基础差如何解决，语文学习成绩差，必须要让学生树立自信心，多朗读课文、理解和感悟文章带来的乐趣，坚持写念书笔记，提升语文成绩。
小学三年级语文基础差的孩子应该补什么
有的孩子由于已一小学二年级的贪玩，致使基础没打好，到了小学三年级的时候，学习起来就会非常吃力。这时，光靠孩子自己是非常难补上来的，父母必须要给予肯定的帮忙，如此才能让孩子学好这门课，考试才能得高分。
小学三年级语文基础差的孩子应该补什么
1、训练孩子的理解能力
语文学习固然要多看课外书本，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留神皆学问”，要多频道、全天候地接收外来的信息，但有的同学由于对所学的东西一知半解，或者根本不理解。
所以有的小学三年级孩子默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”。我想假如孩子真的了解这句诗的意思，是不会产生这种基础错误的。
2、要做到自己独立作业
强调的是独立二字，作业不可以独立，就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做。除此之外，大家还要坚决反对那些单纯任务看法，为应对老师检查而作业的不好的习惯。
作业事实上是课堂学习的继续，通过作业巩固课堂所学常识，检查课堂听课的成效，培养自己独立考虑，剖析问题，解决问题的能力，提升我们的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的考虑、剖析后可以向老师、同学请教或拓展讨论，对作业中的错误，要准时剖析错误缘由进行订正。
3、父母要带孩子们拓展课外阅读
大家都知道，语文与阅读密不可分，培养小学三年级孩子的阅读习惯，是孩子学好语文的基础。那些语文成绩好的孩子，总是都有个一同的喜好，就是喜欢阅读。爱阅读的孩子，总是在写作上有比较出色的构思，在词汇、素材与情感积累方面明显要丰富很多，而且比普通的孩子见识广、有见地，还有不俗的谈吐。
4、孩子们要做到勤做笔记
小学三年级孩子们要筹备一个小笔记本，将老师讲的重点都抄出来，将来做作业或者是复习语文考试的时候都拿出来多读，多看几次，如此就能记住最基础的要点，也不会在考试的时候出现错误，培养习惯，可以提升语文的成绩。
小学六年级应该如何帮助孩子提升成绩
当孩子上了小学六年级将来，不管孩子成绩好与不好，父母都该着急了。由于他们立刻就要进行升学考试了，所以对于父母来讲，想尽了各种办法来帮助孩子提升成绩。可是都没什么成效，那样小学六年级应该如何帮助孩子提升成绩呢？
小学六年级应该如何帮助孩子提升成绩
1、其实，不少小学六年级孩子在学习的过程中，缺少常识分类总结，形成常识结构和体系。父母可以让孩子打造我们的一个好题本，就是让孩子对已学的常识进行分类总结。把好题都采集在一块。一方面，加深常识巩固和收纳，其次，也可以缩小复习范围和抓重点。
2、有一个好题本之后，错题本自然也必不可少。错题本就是我们的孩子在学习过程中，困难学会的，没学会的，容易出错的问题，把样的问题集中采集好，可以让孩子们更好的复习和学会，很难学会的常识。错题本可以让学生集中的，精确的发现他们我们的不足和弱点，准时改正。
3、小学六年级的孩子成绩不好的话，可能与他的学习力不同。最重要的是要了解是孩子有他一个人的个性特征。父母可能非常有理解力、剖析力，会感到数学比较容易，但孩子或许会恰恰相反，他感觉数学非常难理解。看不到这个问题的话，父母以我们的学习技巧帮助他，那样你的帮忙将会一无用处。
4、帮助他们树立信心。要帮助孩子提升成绩，需要帮助他们找回自尊，树立信心。小学六年级的孩子在成长过程需要信心支撑，永远不要让学生感到自己不聪明，使他维持可以提升成绩的信心。一点点的自信心就能获得非常大的效果。
5、搞清孩子学习的方法并用好它。父母了解孩子的学习技巧尤为重要。他们的学习技巧各不相同，有些通过察看考虑，有些通过认真听讲。除非父母能学会他们的学习技巧，不然不可能在帮助他们提升成绩上有所收成。
6、帮助小学六年级孩子确立可能达成的目的。确立目的也是非常重要的。不要期望他们一下子就能迅速提升成绩，帮助他们确立一个自己可以达成的目的。假如他们可以确立并且可以达成目的时，他们就会有更大的信心获得更大的进步。
小学四年级孩子英语基础差如何补
孩子进入小学四年级，会发现学习困难程度比小学三年级提升了一些，尤其是英语学科，单词增加了不少，而且都是孩子不太认识的，对于英语不好的孩子来讲，这是一个非常大的难点。父母要多帮助孩子，提升孩子的学习力，让孩子了解学英语的重要程度，不要由于孩子成绩不好就责怪孩子，要给孩子时间，让孩子找到学习技巧。
小学四年级孩子英语基础差如何补
1、多阅读
假如要像汉语一样说的比较流畅，那样学英语就能买一本课外书，可以选择带有汉语翻译的书本。拟定一个学习计划，譬如一天阅读一篇英语文章，先把英语发音抛在脑后，只训练说英语的流畅性，遇见不认识的英语单词可以查阅词典，并且把音标写在单词旁边。长期就能积累非常多种单词，如此还可以提升口语能力，训练孩子。
2、学习单词
单词是英语学习的基础，小学四年级学生英语基础差，大概是背单词的过程中出现了问题，不少学生在背单词时，只重视眼前成效，后期没反复的复习，这种办法效率非常低。学生总是觉得自己已经学会了背诵的单词，但经过漫长的学期后，能记住的单词几乎是凤毛麟角，少之又少。英语单词必须要反复背诵，只有长期记忆，才能真的学会，才能得高分。
3、逐个击破
针对小学四年级孩子英语不好，要做的就是找出问题所在。到底是哪儿不好，是词语量少？还是语法不懂？还是文章看不明白，作文不了解如何写？若是词语量少是哪些原因导致的？是孩子学习态度不好，懒惰，还是所谓的记性差记不住？是因为之前的基础不好，导致现有些语法常识跟不上，还是对语法不有兴趣？要找到缘由，然后拟定相应的对策。
4、学习环境的打造
在学习的过程当中，无论是在家庭中，还是在学校里，都要尽量多地维持好的学习环境。回想起来孩子，在学习母语的过程中，也是通过很多的语言环境的输入，才能达到一定量的输出。小学四年级英语学习对孩子来讲也是一样，更需要沉浸式的学习环境来感染，家庭和学校一块配合，才能给孩子创造一个稳定学习的空间，让孩子认真学习。
小学四年级英语的学习技巧
1、给孩子奖励
学习是一个长期的过程，因此父母对于孩子们必须要有耐心，更要相信孩子的学习力。每一个孩子的兴趣点都不同，尤其是少儿英语的学习上，大家要善于发现孩子的兴趣点，借助兴趣点加以引导。第二，父母也要当令地给予孩子热情地鼓励，无论是情感上的认同，还是以小礼品的方法来表彰孩子，都要给予孩子丰富形式的奖励方法来勉励孩子。
2、多鼓励、少指责
孩子学习小学四年级英语时，发音常常不太准确。其实与任何技能的学习都一样，孩子都是通过尝试错误来学习的，需要非常大的发挥空间，学习语言亦是这样。俗话说“童言无忌”，他们没顾虑，口无遮拦，想如何说就如何说。对于比较紧急的错误，当然要准时纠正，不过对于不少无伤大雅的缺陷，就不必挑剔和苛求，没必要严厉纠错。
小学一年级孩子基础差如何补
孩子刚迈入小学校门就像一张白纸，对学习也是一头无数，孩子还没形成好的学习态度，也不会自主开始学习，致使孩子上了一段时间课程，父母发现孩子基础薄弱，跟不上课堂的状况，难免对于孩子学习会产生焦虑。
小学一年级孩子基础差如何补
1、帮助孩子适应小学阶段学习。想要帮助孩子更快完成幼小衔接，需要父母的引导和孩子自己的行为习惯的调整， 父母应该关注孩子学习态度的培养，理性看待孩子的成绩。父母看到并不认可的分数时，不要一味地责怪批评孩子。要了解你的烦躁不安、失望、愤怒等情绪，会直接影响孩子的学习状况。此时父母正确的做法应该是鼓励安慰孩子，去理解孩子学习上的困难。
2、主动询问孩子学习内容。父母平常可以多和孩子交谈关于学习上的感受，知道孩子的学习状况，如此才能深入的去知道孩子是如何学习的。比如在孩子放学回家写作业时，父母可以询问孩子今天在学校里学习了什么新的内容，又有哪些要点学起来比较吃力，并参与到孩子的课后作业当中去，当然父母要把握好参与的度，要紧的是让孩子能有自主学习的机会。
3、需要看重拼音的学习。拼音的系统性的学习在一年级，但拼音题的考试一直到高考考试。小学低年级学扎实拼音，孩子能借用拼音认识生字，借用拼音达成自主阅读，也为用音序法查字典打下基础。
看拼音写词汇是小学考试的一个常考试试题型。到了小学高年级有些孩子还在此类题上失分。所以，必须要学扎实，这种题就是“送分题”，丢分了真的可惜。
4、字词不过关，孩子对语文的学习就有畏难情绪，假如孩子平常一写语文作业就拖拉，多半是字词有问题，提笔忘字，写作业就不顺畅，或者一会儿一喊妈，问母亲某个字如何写。到了高年级，字词问题还直接影响做阅读理解题和写作文。
所以，平常没学完一课，父母要保证孩子学习的每一个字都学会得特别扎实，唯一的方法就是听写。听写前不要先看课本，由于先看课本，孩子只不过凭短时记忆记住了，不结实。
小学一年级孩子基础差作业如何辅导
1、先易后难原则。当孩子遇见不会做的题目时，第一反应就是问爸爸妈妈，得到爸爸妈妈帮助后又接着做，然后遇到难点继续爸爸妈妈，这样反复重复。如此写作业不只影响了写作业时的安静环境，还会打断孩子的思路。
所以爸爸妈妈应该教孩子适应先易后难原则，就是让孩子掌握先做简单的题目，碰见难点后可以先跳过去，等会的题目都作完后，再回过头来重点攻克难点。
2、正确辅导。孩子有不懂的题目向大人请教，父母不应仅仅告诉孩子答案，应该启发孩子做题的思路。然后通过问题知道孩子常识弱点在哪儿，然后帮助孩子查漏补缺，补上这部分不懂的常识，解决孩子学习上的困难，让孩子尽快跟上老师的进度。
父母对于孩子小学一年级的学习，要能学会住重点环节辅导，同时调整好内心情绪，做一个聪明的父母，给孩子正确的指导，帮助孩子提高整体的素质，打好将来学习的基础。
小学六年级基础差的孩子如何补
不少孩子升上小学六年级，眼看着立刻就要读初中了，近期考试各科还是有不及格的。父母也是看在眼里，急在心里。孩子升上初中，基础不扎实，学习起来一定非常吃力。下面就来简单总结下怎么样弥补小学六年级基础差的办法。
小学六年级基础差的孩子如何补
1、从兴趣开始弥补
孩子小学六年级基础不好是什么原因若是由于对学习不有兴趣的话，那样父母可以引导孩子找找这门学科的兴趣点或者让孩子联想自己假如掌握之后会发生任何事情。譬如假如孩子的弱点是数学的话，每次考试都是数学在拉胯，不如想想自己掌握了之后，考试的总分就能提上来，数学也不会拉后腿了，就能考上想要的学校了。用这种可达成的愿望来勉励孩子提起学习兴趣。
2、从学习技巧弥补
假如基础差是什么原因纯粹是由于学不进来的话，父母以先帮助孩子剖析自己在学习上有哪些弱点，再依据弱点探寻解决方案。假如孩子是由于背诵能力比较弱，记不住的话，那孩子就要把重点放在背诵上，上课的时候把老师说的重点划出来，然背部诵的时候根据关键字来背就能了。
3、从课本进行弥补
相信基础不好的孩子都有比较宽泛的定义了，但具体上如何做呢？我的建议是先从课本下手，要了解孩子考试的绝大部分内容都是要点，只须孩子把这部分的核心抓住，基本考试都能过。基础不好的孩子，最重要的建议就是认真听课，然后看课本，大全要点，把重点背了解。
4、从作业进行弥补
小学阶段的孩子自律性不是非常强，有时爸爸妈妈不注意，孩子就比较容易偷懒。其实，爸爸妈妈也不必时刻陪在孩子身边，但可以督促孩子做完作业，帮助孩子查阅一些资料，翻看孩子的错题库，与孩子交流学习中遇见的实质困难。可以说每一个出色孩子的背后，都有默默伴随的爸爸妈妈。
5、按部就班的提升学习动力
基础差的学生，父母刚开始都有的焦虑，对于孩子学习一把抓，什么都要重新学习，对孩子来讲，身对这门学科的兴趣就不大，又要重新巩固入门知识，不说提升兴趣，反而会愈加抵触学习。所以在补习基础的过程中，父母必须要做高效学习规划方向，就是慢慢增加路径，而不是什么路都修。同时父母要允许孩子在基础学习的过程中犯了错误，并有计划地为他们来纠正。
在对孩子基础弥补时候，父母要调整心态，不可以着急和焦虑。其实，孩子也对自己成绩着急，父母更多的要给到孩子理解、支持、鼓励和帮助，千万不可以批评、否定、指责，对提升孩子的成绩一点帮助都没，反而会减少他学习的积极性。
孩子五年级基础差如何解决
小学五年级的孩子基础差想要提高，需要由以前的被动同意转化为主动吸收。孩子小学五年级学习内容与困难程度都有了非常大的变化，因此这一阶段会引发比较明显的成绩分化状况。因此小学五年级时假如入门知识不够扎实的话，那孩子到小升初时也会心有余而力不足。父母必须要看重起来，帮助孩子渡过学习难关。
孩子五年级基础差如何解决
1、培养好的阅读习惯
不少孩子语文成绩不好，就是言语理解有困难，那就是没好的阅读习惯，因此父母要有意识让孩子去念书，特别是读名着，由于念书不仅能够培养语感，还可以培养理解能力，这都是语文学习应具备的。
2、坚持天天写日记
日记就是为了培养孩子的写作习惯，就算天天就写几个字几句话也要让孩子写，写作能力的提高为作文打基础，为言语理解做好筹备。
3、坚持按时做完作业
这一条是学生的基本，但由于不少孩子不喜欢语文，所以会厌烦语文作业，假如恶性循环，孩子再想提升就难了，所以需要让孩子按时做完作业。
4、做好课外阅读
每一个年级都有要读的课外阅念书目，孩子阅读时，不要只不过简略的读完不再计较，父母要让孩子做好念书笔记，积累好词佳句，写一写我们的阅读感想，写一写书中每一个人物的性格特点，说一说阅念书目的故事梗概等等。有的课外阅念书后面有相应的阅读题，让孩子做一做。
5、整理错题本
学习成绩差的孩子还有一个一同点，那就是没真的合理的利用错题本。所谓“错题本”，是孩子自己做错的题目的合集，这类题目正是我们的学习薄弱点，彻底弄懂一道错题比做十道新题更能提分。所以错题本不可以走形式，随意抄抄错题，起不到任何成效。建议父母引导孩子先把错题抄上去，然后对照正确答案考虑我们的“错误缘由”，是粗心做错的，还是什么公式没想到等等，把错因写在错题旁边，然后再把正确答案写下来。
孩子小学五年级基础差想要提高，父母要培养孩子培养好的学习态度，教会孩子要有是我们的总结整理本，坚持每天做一题，懂一题，将错题滚动训练，将要点网状化，不懂就问，举一反三。孩子学习中还要擅长总结，在重点和热门上多花工夫，加深困难程度，以找到合适我们的复习办法。
