孩子上课走神，大多状况下是因为对所学的科目或常识无兴趣，不喜欢动脑深入地去考虑，致使上课走神。
小学三年级孩子上课发呆什么问题
1、孩子对课堂内容不有兴趣，跟不上老师的课堂进度
孩子对上课内容内容不有兴趣，不够融入教师课堂教学中，感觉非常无聊，就走神了。或者是孩子跟不上老师的课堂进度，觉得困难程度非常大，有畏难情绪，干脆就舍弃了，上课去想起他的事情。
2、孩子自己专注力不足，自己控制力不够
孩子因为从小家庭教育、个性进步所致，专注时间持续短，没办法稳定的一心一意投入在学习中，无论是学习还是生活都容易朝三暮四，有肯定的专注力障碍等。
3、孩子学习状况不佳等其他缘由
孩子学习状况不佳可能有很多方面致使，譬如休息不好致使犯困，精神比较萎靡涣散，还可能是因为孩子当时被其他事情所影响，譬如打游戏等，因为外部原因和事件占据了他的大脑等。
小学三年级孩子上课发呆如何处置
1、培养孩子的学习兴趣
父母与老师交流，通过各种丰富的学习形式，带孩子体验多元化有趣的学习内容，提高孩子的学习兴趣，培养孩子对学习的积极认知，让孩子更乐意学习，更投入课堂，享受学习的快乐。
2、有意识提高孩子的专注力
父母可以通过各种小技巧，在平时生活、学习中练习提高孩子的专注力。具体办法如下，期望对父母有帮助哦！
3、帮助孩子调整学习状况
父母帮助孩子准时调整孩子的学习状况，督促孩子规律作息，知道孩子的心理状况，帮助孩子以更饱满的状况去上课学习。
练习孩子专注力的办法有什么
1、借助兴趣：当儿童在进行有兴趣的事情时，如画画、游戏等，孩子的专注力困难被外面事物分散，进而可达到增强专注力的目的；
2、拟定目的：在儿童力所能及的状况下，可适合给孩子拟定一个正向的目的，当儿童有确定的目的时，专注力较集中；
3、爸爸妈妈伴随：爸爸妈妈的伴随对培养儿童专注力十分要紧，不止是监督，爸爸妈妈也需要进行高专注力的活动，如念书、书法等。在爸爸妈妈的陪同下，儿童更容易完成培养专注力的练习；
4、行为认知：当儿童能顺利完成培养专注力的练习时，应给予儿童鼓励，从而使儿童认知到培养专注力是好的行为，能够帮助儿童继续进行培养专注力的练习。
