在每一个爸爸妈妈的眼中我们的孩子一定是最好的，但到了上学将来，父母的关注点就成为了孩子的成绩。而且常言道：“三岁看到老”，这句话也常被父母用在关心孩子的成绩上。特别是在小学一年级的时候，父母就开始关心这个时候能看出孩子的出色吗？
小学一年级孩子能看出出色吗
小学一年级孩子未必能看出出色。学习是一个动态的过程，日积月累的过程。对每一个人而言，还有一个开窍的机会，有些人开窍早，有些人开窍晚。所以更要紧的是，父母要给孩子学习的办法，引导他们去考虑，找到合适我们的学习技巧。
小学一年级如何让孩子出色
1、培养孩子专注的习惯
孩子在小学一年级的时候，百分之八九十的学校课堂上课形式，还是主要以老师讲课，学生听课为主。而孩子的学习技巧，自然是以听觉学习和视觉学习技巧为主，所以他们是不是能专注静听老师讲课至关要紧。父母想让孩子的专注力更好，可以常常陪他们玩一些增强专注力的“游戏”，譬如拼图、积木、捡豆子等等。
2、不要一直揪错不放
父母不要一直揪着孩子的错不放，特别是很禁忌反反复复的唠叨。父母要解决的是问题，而不是孩子，反复唠叨致使他们产生畏难心理的，进而就会致使他们对于稍微难一些的或者自己不把握的事情尽可能回避。
所以父母要从问题发生是什么原因入手，尽可能少往“不仔细”“粗心”上靠，更多的应该是从“步骤”“办法”“细节”“理解”等这类角度去让孩子进一步认识问题。
3、自主学习的习惯
对于小学一年级孩子来讲，自主学习力是比较差的，毕竟他们还没开始学习。这个时候，父母可以培养孩子学习问题的解决能力。在解决能力这一块，孩子可以通过预习、查阅资料等方法，来达到我们的学习目的。其中，最要先掌握的是“习惯查字典”，这是自主学习的开始。
4、激起孩子的学习信心
父母需要要相信孩子，准时鼓励他们，让他们在学习当中领会到乐趣。父母需要让孩子看到我们的长处，一定我们的进步，觉得自己真的非常棒。常常的成功会给孩子带来快乐，遭到老师、爸爸妈妈的称赞也可以带来快乐，如此，他们的学习信心就能愈加强。
小学一年级能看出孩子未来的成绩吗
不少父母，在孩子刚进入小学一年级学习后，就开始紧张，成绩好了就想着孩子将来成绩一定也好，成绩差了就想着将来成绩是否也上不去，很烦恼。针对这个问题，大家今天来剖析一下小学一年级能看出孩子未来的成绩吗？
小学一年级能看出孩子未来的成绩吗
小学一年级是不可以够看出孩子未来的成绩了，由于小学一年级的孩子他们都还不了解如何学习，到了三小学四年级才可以看出来。假如小学一年级孩子的成绩特别的糟糕，那就是基础没打好，父母可以引导孩子，针对薄弱的地方，做针对性的提高。
小学一年级孩子怎么样高效学习
1、细心地读题
不少小学一年级孩子不会认真去读题，致使一道会做的题总是由于没读题而写错答案。譬如钟表问题，钟表示意的时间往后推一个小时是什么时间，不读题的孩子，总是就只把钟表的时间写出来了，致使答案错误。因此，父母必须要督促孩子培养认真读题的习惯。
2、父母的辅导要适合
有父母在辅导孩子写作业的过程中，会不知觉的参与到孩子的作业中，孩子每做一道题，都要给他读答卷，还没有等他考虑完，你就开始给他讲这道题该如何做，孩子没了独立考虑的空间。
另外，完成作业后让他们自己先检查一下，然后父母再做检查。有的口算题或是加声调、抄词汇之类的，他们自己就能检查出来，千万不要让他们以为检查作业也是父母的事。
3、掌握借用高效工具
迅速阅读是一种高效的阅读学习技巧，其练习能够帮助激活大家的“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习技巧，主要训练提高阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
小学一年级孩子在学会后，在阅读文章时，可以迅速提取材料的重点，促进整理剖析，提升理解和记忆效率。同时，阅读速度快，还节省了很多的时间，便于做其他事情。
4、明确我们的目的和任务
课前适合预习，预习什么，找出重点，在复习的时候必须要做到心理有数，不要眉毛胡子一块抓。小学一年级孩子要依据课堂上的进度和老师布置的预习内容，做针对性的预习，针对自己不会地方重点预习，上课的时候重点听，课后重点问。
5、培养好的解题习惯
多学多练，办法自现，要想学好各科常识，多做题目是难免的，熟知学会各种题型的解题思路。最初要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复训练打好基础，再找一些课外的习题，以帮助发展思路，提升我们的剖析、解决能力，学会普通的解题规律。
一年级能看出将来成绩吗
在孩子进入一年级后，父母就会迎来各种各样问题，有些是孩子学习上的问题，有些是父母对于孩子将来的展望或者担忧。因此，针对这个现象，大家就能来探讨一下一年级能看出将来成绩吗？
一年级能看出将来成绩吗
看不出的。由于小学一年级孩子学习不好，可能不是学习基础不扎实，也非常可能是孩子的学习技巧或者学习进入的问题，这类问题只须孩子加以改变就能调整的，但假如不改正的话，久而久之，对孩子的学习是没任何有哪些好处的。因此，在孩子小学一年级的时候，父母不要过于关注学习成绩，更要关注孩子的学习技巧和学习态度等。
一年级如何学才好
1、在整个小学阶段，每一个学期都要开设几门课程，每周、每天学习的内容都不同，各主要学科都要布置课外训练，假如没学习计划，就会惊慌失措，凌乱不堪，影响学习成效。教师要让小学生了解拟定学习计划的重要程度，明确学习计划的内容，学会拟定学习计划的办法。
2、一年级是习惯培养的重点期，学习态度包含学习本身的行为习惯、用脑习惯，听课、作业、复习、检查的习惯，与学习有关的睡眠、饮食、运动习惯等。对小学一年级孩子而言，非常重要的学习态度有三个，也被叫做“吉祥三宝”：紧跟老师、自己做、不拖拉。养好学习态度比考出好分数更要紧。
3、要掌握整理要点。譬如：把需要记忆的信息、学会的常识分类，做成思维导图或要点卡片，如此会叫你的大脑、思维条理清醒，便捷记忆、温习、学会。同时，掌握将新常识与你所学到的常识联系起来，不断地融合和健全你的常识体系。如此可以促进理解，加深记忆。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流开心与抑制，有益于记忆能力的增强与开发；二是在时间识记，具体依据小学一年级学生自己实质状况来选择。
4、培养孩子阅读的习惯。一年级的孩子，可以听懂绝大多数的词汇，但识字能力不足，可能影响孩子的阅读热情，因而，可以选取孩子习惯的体裁和故事，阅读一些拼音小故事，既可以训练孩子的语言能力，又能提升孩子的写作能力和语感。在将来的学习中，孩子比较容易通过拼音接触到新的字词。
小学一年级能看出来成绩好坏吗
不少父母对于孩子小学一年级的学习并非特别看重，觉得孩子最初学习，学习怎么样都没关系，只须他上学就好。如此的想法是非常片面的，容易让孩子产生学习无关紧要的想法，因此，大家下面就来剖析一下小学一年级能看出来成绩好坏吗？
小学一年级能看出来成绩好坏吗
可以的。小学一年级成绩好坏应该是看得出来的，毕竟孩子的性格特点应该是比较明显的，一小学二年级的平常考试、期末考试之类的成绩其实也可以看出孩子是不是好好学习，有没贪玩。但假如感觉孩子不够认真，父母可以耐心科学的指导孩子，毕竟才小学一年级，将来学习的路还非常长，需要耐心的引导孩子。
小学一年级孩子怎么样提升成绩
1、学习态度和计划
小学一年级的时候更要紧的是培养学习态度，在孩子的小学阶段，一小学二年级是打基础的要紧时期，在一小学二年级稍微对孩子“狠”一点，让孩子培养好的学习态度，如此孩子在整个小学阶段的学习也会轻松好多。
在整个小学阶段，每一个学期都要开设几门课程，每周、每天学习的内容都不同，各主要学科都要布置课外训练，假如没学习计划，就会惊慌失措，凌乱不堪，影响学习成效。父母要让小学一年级孩子了解拟定学习计划的重要程度，明确学习计划的内容，学会拟定学习计划的办法。
2、培养学习兴趣
若是对学习不有兴趣的学生，他们学习只不过为了应对老师和父母，并不了解学习的意义在哪，也没强烈的求知欲望，自然就会大大减少了学习的动力，所以说，父母想要培养出一个学习优秀的孩子，就需要要培养孩子的学习兴趣，父母引导孩子了解学习是一件有趣的事情，而学习兴趣是在小学一小学二年级时最好培养的。
3、不断鼓励和启发孩子
不是所有些孩子在学校里都能获得老师的看重，因此，爸爸妈妈需要无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于爸爸妈妈的鼓励和启发。譬如，你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面察看蚂蚁。
4、培养先学后玩的习惯
不管小学一年级孩子的认识是不是到位，父母的认识都要非常充分，必须要让孩子培养先学习后玩的习惯。有些父母感觉孩子小，应该多玩，其实正常状况下，多玩没错，但必须要搞好先后次序。
小学生几年级能看出孩子成绩
不少父母对于小学生的学习成绩，很看重。总是还有一部分父母，觉得这个阶段的学习成绩，代表了孩子的未来的学习状况，因此很关注。针对这个问题，大家来看一下小学生几年级能看出孩子成绩呢？
小学生几年级能看出孩子成绩
孩子从3、四开始基本上能看出孩子以后的学习成绩。3、小学四年级对应的年龄是9——10岁，这个时期是孩子大脑发育的关键时刻。
父母应该都有如此的历程，很多孩子在1、小学二年级时还是个大家通俗意义上说的“儿童”，而进入小学三年级后，孩子仿佛忽然长大了、顿悟了，说话做事也开始一板一眼起来。这便是伴随年龄的增长，他们已经了解去考虑、剖析甚至推理某些简单的问题了。
小学生怎么样提升成绩
1、低年级的口算必须要过关
低年级基本上还是一些容易见到的加减法训练，加上乘法口诀等，这类最基本的常识，必须要学会结实，低年级是打基础的时期，因此这类东西天天进行适合的训练。
只有多练了，孩子的思路慢慢地打开了之后，不只算的快，而且算的准确。低年级的数学需要都常见的不高，时间其实大多数花在语文的学习上了。父母在平常给孩子的训练天天无论是10道还是15道的复习资料，需要落实到位，如此子才能为孩子的不断进步打下基础。
2、培养高效学习技巧
习惯决定一个人的生活高度，而办法决定一个人的效率高低。因此，一个学生学习的好坏，除去取决于习惯外，主要就是要形成一套合适我们的学习技巧。从小就培养一套行之有效的学习技巧，将受益终身。
就小学而言，学习范围无外乎语言类、计算类。语言类（语文、英语等），需要多背诵、多模仿，而后方能灵活运用。计算类（数学等），需要对定律、规则、定义等进行理解，进而方可进行灵活的计算。
3、具体剖析孩子个性特征及存在的问题
性格培养是一个孩子一生中非常重要的部分。性格在待人处事、情绪、心理等等中起着至关要紧有哪些用途，一个好的性格特点对其他人都是有好处的。孩子成绩不好，都有自己是什么原因，冰冻三尺，非1日之寒。因此父母要具体剖析孩子个性特征及存在的问题，做针对性改变。
小学二年级能看出孩子成绩吗
大家常说：“三岁看到老”，这是由于孩子在小时候的行为习惯会间接的影响着他们未来的成长，因此就有了如此的说法。所以当孩子在二年级的时候，父母就想要了解小学二年级能看出孩子成绩吗？如此父母也可以有备无患，提前帮助孩子学会好的学习态度。
小学二年级能看出孩子成绩吗
可以。毕竟孩子的性格特点应该是比较明显的，小学二年级的平常考试、期末考试之类的成绩其实也可以看出孩子是不是好好学习，有没贪玩。但假如感觉孩子不够认真，父母可以耐心的指导孩子，毕竟才小学二年级，将来学习的路还非常长。
小学二年级孩子如何提升成绩
1、培养学习兴趣
那些对学习不有兴趣的学生，他们学习只不过为了应对老师和父母，并不了解学习的意义在哪，自然就会大大减少了学习的动力。所以说想要培养出一个学习优秀的孩子，就需要要培养孩子的学习兴趣，父母要学会一些办法让孩子了解学习是一件有趣的事情，而学习兴趣是在二年级时最好培养的。
2、练习孩子记忆力
孩子的记忆力假如比较差，父母要有意识地培养孩子的记忆力。从刚开始可以让孩子记一句话，一段文字，常常和孩子交流，让孩子进行转述，如此有益于培养孩子记忆力。
3、有针对性的学习
针对考试的错题的要点，父母要进行针对性的辅导。而且在考试之后孩子要对错题进行要点的分类，什么是什么章节的内容，同一章节或者同一要点的错题进行训练和解说。孩子理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这类型似的题型已经学会，才可进行下个要点的攻克。
4、课前预习
预习是让孩子运用先前学到的常识去理解新的内容，他们会在预习过程中发现问题，从而携带问题去听老师讲课。如此的办法可以让孩子更有针对性地学习，提升学习效率，同时又能培养孩子的自学能力。
5、指导孩子合理安排时间
孩子在学习的时候要劳逸结合，不开“夜车”，保证睡眠。而且不一样的功课，可以采取交替学习的办法，使大脑各部分轮流休息。
一天中，借助早晨、上午精力充沛时，抓紧学习当天的新课，晚上借助非常短的时间完成家庭作业。不可以使孩子培养拖拖拉拉的不好的习惯，做完作业非常晚，大脑不可以充分的休息，影响第二天的学习。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
一年级的孩子正是好动好奇的时候，这时专注力差的现象还是比较多见的。这个阶段父母要有耐心，察看要细致，有意识的引导孩子提升专注力。不要急躁，只须办法正确，孩子会慢慢走上正轨的。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
1、不要过度打扰孩子
有些父母感觉学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴；一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的注意力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽量的不要去打扰他。
2、打造好的学习环境
既然外面的干扰会干扰到孩子专注学习，那样在孩子学习的时候父母便不要去给他们送水果去干扰他们。特别是喜欢开大音量看电视剧的父母，在孩子写作业的时候，绝对不要在外面开过大的音量而干扰孩子学习。
3、培养孩子求知探索的欲望
一位教育学家说：“最高效学习办法，就是让孩子掌握全神贯注的学习”。所以说学习方法比学习内容本身更要紧。与其强迫孩子学习，不如去培养孩子求知探索的欲望。
大家可以引导孩子多去察看日常的事物，可以带领孩子去动物园或者是植物园，让孩子察看这类生物特征，并且用我们的语言描述出来。通过描述，父母可以获悉孩子的思维特征和他们现阶段的进步程度。
4、打造奖罚
父母可以打造肯定的奖罚规范，一旦给孩子声明了正确的做法和需要之后，还要给孩子说明做到了会有奖励，办不到有惩罚。奖励和惩罚都依据孩子的实质状况，家庭的实质状况而做，最好是孩子有兴趣的，向往的，喜欢的事情作为奖励。
5、准时监督
父母要准时的与予以督促和监督，一定小学一年级的孩子年龄小，不可以觉得告诉他什么是该做的，什么是不该做的，他就完全能根据这个办法去做。父母的督促，监督，引导是必不可少的。
不少父母都期望孩子是一旦告知就能永久遵守的那种状况，这是不现实的，成人尚且不可能，如此更何况是个小学一年级的孩子呢？所以父母必须要有耐心，有恒心去伴随孩子一块培养好习惯。
小学一年级孩子专注力差是什么原因
1、适应性偏弱
举个简单的例子，婴幼儿园的老师虽然也需要纪律，但大多还是生活习惯的教会，并没需要孩子要排排坐得非常整齐。但对于小学生而言，每一个学生在上课的时候就需要坐在我们的地方上，不可以随意走动。
有的适应力较弱，或者说婴幼儿园时间没参加过一些系统练习的孩子，这方面就会看上去比较弱，上课时候注意力不集中、走神、咬铅笔等是常有些事情。上课没做到专心听讲，下课后做作业困难，学习成绩差是个非常正常的事情了。
2、父母“热心过度”
一些父母在孩子做作业的时候，用“严防死守”、“热心过度”这两个词来形容他们，一点也不为过。孩子一旦在做作业的时候书写一个笔画不规范的字，父母就会立刻厉声呵斥，仿佛自己孩子做了哪些不可饶恕的事情。这时孩子的注意力能集中吗？
3、过于依靠父母
这一点不少父母最易忽视也最为要紧。好多父母感觉自己花了不少精力在孩子身上，平常对孩子的需要也非常严格，好的学习态度也基本上培养了，但孩子为何注意力还是不集中？
一句话，你没掌握让孩子掌握独立。书包自己不会整理，筷子不会用，铅笔不会削，作业不会记，在学校衣服不会自己脱，小学一年级的孩子这类最基本的生活技能都不会做，那他就是太依靠你了。
平常孩子在做事情的时候，不要常常打断孩子，聊一些和孩子不重要的事，影响这对一件事的热情。
小学一年级专注力差的孩子如何解决
买孩子有兴趣的书本
父母可以买一些孩子喜欢的书，让孩子天天选出喜欢的一部分朗读，在朗读的时候，孩子的专注力是高度集中的，天天15-20分钟就能，能够帮助培养孩子的专注力，改变不专心的习惯。
有些父母感觉学习是苦差事，孩子做个作业，一会儿问他渴不渴，一会儿嫌孩子做的慢，怒发冲冠，孩子的专注力自然会被分散，所以，在他认真做事情的时候，尽量的不要去打扰他。
通过游戏培养
小学一年级的孩子专注力不够，这是一种非常正常的现象，由于大家了解而且他是婴幼儿时期，他们刚刚从婴幼儿园步入小学，所以不少事情他们也是不习惯的，再加上他们自己的自制力比较差，所以这个时候就需要老师和父母在旁边持续的提醒，然后可以通过一些游戏来加大他们的专注力。
培养孩子的时间观念
先告诉孩子5分钟有多短，10分钟有多长，让孩子自己去看着表，去感觉时间的长短。平常记得告诉孩子什么时间去干什么，什么时间要做什么，有意无意的培养孩子的时间观念。慢慢的开始限制时间让孩子去做某些事，这个过程就是告诉孩子什么时间干什么事。
假如孩子在规定的时间内把某些事情做完了，记得给孩子肯定的鼓励，让孩子了解有空闲观念是正确的，而且可以得到鼓励。
找到孩子的兴趣点
把你想让他学习的内容变换成孩子喜欢的事情，然后然孩子来学习，就会有不同的结果。所以说目前教育孩子肯定是寓教于乐，才能达到大家想要的成效。而不是一味的让孩子学习，学习。没办法和方法是会让大家事半功倍的。
小学一年级专注力差的孩子如何解决，多鼓励孩子，让孩子想做，会做，乐做。体验成功，推荐快乐。通过乐高积木，提升逻辑空间思维，培养专注；通过迷宫数独也可以，贵在持之以恒。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
孩子在进入小学一年级之后，要进行系统的理论学习，不少孩子在接触到正式的，汉字学习流程的时候，会感觉非常不感兴趣，感觉枯燥无味。所以在上课的时候，也不会认真听讲，常常会出现老师在课堂上讲课，孩子在下面搞小动作的现象，父母在这个阶段，要帮助孩子树立学习的兴趣，激起孩子学习的动力，只有如此，孩子才能认真听讲。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
1、不要给孩子太多的建议
孩子长大后，不少爸爸妈妈常常会抱怨孩子做事不专心。尤其是做作业的时候，一点点小事、一点点小声音都会使他们分心、转移注意力。譬如，小学一年级的孩子在专心地画画，旁边的爷爷，不停地说你这里应该如此画，本应是培养专注力最好的机会，但如此一次次被打断，孩子也不感兴趣了。
2、赋予孩子任务
小学一年级孩子们常常非常难集中注意力，但当他们被赋予一项，他们觉得具备挑战，或艰难性的任务时，或许会激起他们的好胜心，尝试去完成。假如你发现孩子常常失去走神，可以适合的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上，而不是感觉学习是沉闷的、是遥遥无期的，当孩子完成任务和挑战时，要准时给孩子鼓励。
3、从生活习惯开始培养
从细节着手需要。一个上课常常东张西望、注意力不集中的孩子，日常总是也有不少不好的习惯。譬如不少父母会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子整理筹备好，致使孩子没自主自理的能力等等。
目前的父母都比较重视孩子个性的培养和进步，不少父母对孩子实行“散养”，但“散养”并不是不重视纪律性的培养。生活和学习中的一些规矩还是要的，并且要坚持，贯彻实行，让小学一年级的孩子掌握，对我们的一些事情有负责的心态。
4、规范作息生活
假如一个人拥有规律的作息时间，那样在什么时间，干什么事情都会得到提前的规划。有规律的作息，会让一个人更能集中精力做一件事情，困难被其他事情扰乱心神。学习的时间，集中精力学习，到了娱乐的时间，便可以尽情玩耍。了解什么时间该干什么，做事时精力自然会愈加集中，无挂念。
5、培养孩子的兴趣
小学一年级的孩子不可以长期维持专注，一是对学习不有兴趣，二是不擅长维持注意力，三是精力过多。培养孩子对学习的兴趣，就要主动参与到孩子的学习中，引导孩子感受学习的乐趣。培养孩子的兴趣喜好，让他对某件事有兴趣，并且长期集中注意力做好一件事情。鼓励孩子多参加一些文体活动、社交活动等等，宣泄过剩的精力。
小学一年级的小朋友刚从婴幼儿园进入小学，在婴幼儿园的时候没培养好的学习态度，上课总是不注意听讲，爱乱动，这很影响孩子的学习效率，而且还会干扰到其他小朋友。俗话说，“三岁看大，七岁看老”。所以孩子有不好的习惯必须要准时改正。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决
1.有意的保护孩子的专注力
有时候，大人有意的保护孩子的专注力是很有必要的，大家假如没意识到这一点，会无声无息的对孩子产生干扰。大家父母要了解在孩子专注于一件事情时不要去打扰，让孩子尽情的发挥我们的潜能，这种有意识的保护，能够帮助孩子专注力的进步。
2.在游戏中培养孩子的专注力，寓教于乐
游戏书是非常不错的在玩的过程中培养专注力、察看力、逻辑思维能力的工具。在儿子婴幼儿园的时候买过几套，都特别喜欢，这种书设计了不少游戏，让孩子在参与游戏中，配对，找不一样，走迷宫等等，这种游戏有个特征就是需要孩子精神集中，专注。打游戏孩子是最喜欢的，恰恰又能作为专注力的练习，两全其美。
3.尽可能不要在孩子正在专注某件事情时去打扰他
譬如说孩子正在搭房屋，就差一点就好了，可是饭做好了，你喊他快点来吃饭。孩子正忙着呢，就嗯了一声，两分钟没来，你又去喊，快来吃饭，而且还有点生气，他如果不来，你就不停的喊。其实也就等个五六分钟的事儿，可大人估计能喊七八次，甚至发火。其实呢，等几分钟也不会如何，孩子本来也不喜欢吃热饭，怕烫。可催催催，专注力破坏了。
4.打造好的学习环境
打造一个有利学习的环境，孩子的书桌上，只能放书本等相应的学习用品，不可摆设玩具食品等，文具要简洁，不要买图案花俏。多能多样的铅笔橡皮，越简单越好，防止孩子把它们当做文具来玩。
5.选择适合的教学内容
人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。假如让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不可以理解，就不可以吸引他的注意；假如内容太浅，也不可以引起他的注意。只有那些“跳一跳可以到”的内容，才能引起孩子的注意。
小学一年级孩子上课小动作多不认真听讲如何解决？人的注意力非常难长期保留在一个事物上，大人是如此，更何况是小学一年级的孩子呢。所以当孩子注意力不集中的时候，爸爸妈妈不要的唠叨和训斥孩子，如此只能让孩子产生厌烦，从而注意力更不可能集中。父母要做的是鼓励和支持。
小学一年级孩子粗心粗心如何改变
很多小学一年级孩子都存在粗心粗心的问题，父母要引导孩子培养认真审题、自己检查作业的习惯，只有如此做才能帮助孩子逐步改变坏问题，稳步提升学习成绩。千万不要一看到孩子粗心粗心就打骂孩子，打骂只能引起孩子的逆反心理，增加解决问题的困难程度。
小学一年级孩子粗心粗心如何改变？
1、改变家庭环境。
假如一个儿童生活在凌乱不堪的家庭中，没稳定的作息习惯，就会使儿童培养粗心、粗心、无序的生活习惯。所以，建议父母在家庭中创造一种有序的生活，家的摆设要整齐，有固定的地址。从生活做起，从小事做起，培养孩子好的习惯和个性，能降低学习中的粗心。
2、父母不插手。
有的父母总怕孩子做错题，一每天坚持给孩子做检查，无形中培养孩子的依靠心理，做题毫不在乎，反正有人检查，错了再改。父母应让孩子自己检查，训练其能力，克服粗心的问题。
3、集中注意力。
为了克服粗心粗心的问题，就要掌握把注意力一直集中在所要完成的工作上。有些父母，不管孩子是否正在学习，都把电视机开着，或者自己打麻将搓麻将，这类做法都会导致对儿童的干扰，使他们不可以集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，培养“一心二用”的不好的习惯。因此，父母应该在孩子学习时给他们创造安静的学习环境。
4、培养孩子的责任心。
由于有了责任心，他自然可以谨慎地对待每一件事情，防止粗心。父母可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、刷碗、整理我们的玩具等）。做得好了，父母要给予表彰和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。
5、身边常带记事本。
俗话说，好脑筋不如烂笔头。应该建议孩子，随身携带一个小小的记事本，有哪些要紧的事情、有是将要做的事情、脑子中有哪些好的点子，就随手记录下来。字体潦草一点无所谓，等到晚上可以再进行整理。如此一来，一些要紧的信息就不会被遗漏了。
6、千万不要抱怨批评。
当孩子出现粗心的问题时，千万不要给孩子贴上负面标签，如你真是“屡教不改”，你就是一个“马大哈的”，我看“你这粗心的问题是真改不了了”，父母说出如此的话时孩子自己也会丧失信心。大家要努力去探寻孩子的细心点，并不失机会的一定他鼓励他，孩子便会感觉自己真的非常细心。当孩子的细心点，愈加多时，细心便成了孩子的一种习惯。
7、培养孩子整齐有序的生活习惯。
孩子粗心的问题不是一天培养的。父母要有意识的培养孩子的作息时间，帮孩子培养好的生活习惯，培养保管自己物品的好习惯，不止是学习用品，衣服鞋子等也要放到我们的柜子里，自己保管，学习上要培养孩子培养当天的作业当天完成，完成作业要检查，课前要预习，课后要复习等好习惯。
