生物与地理，是孩子们在初中阶段开始学习的内容，最初学习的时候，孩子们不了解该如何学是非常正常的。父母其实可以教给孩子们一些学习的办法，帮助孩子们更快的融入到这两门科目的学习中。
生物的学习技巧
1、看重实验的学习
不要感觉生物实验没什么做的，其实实验非常重要，也非常有意思。看看洋葱表皮的细胞，察看一下显微镜下的单细胞等等，这都是个新奇的过程，中学阶段的孩子们要看重各种实验的学习。
2、做题时千万不要只看课本
有一些同学都没背过入门知识，有时候，都想在课本上面直接找答案，假如你目前如此做了，那样你下一次还是不会。这也是为何不少学生考试一直拿不到高分是什么原因，书本上面的要点，必须要牢牢背会。
3、要学会各种要点的规律
规律是事物本身固有些本质的势必联系。生物有自己的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，与从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。学会这类规律，或有助于生物常识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应。
4、明晰定义
生物学习中一直会遇见不少定义，不少人对于定义不置可否，从来不去关注，但学霸告诉大家，定义真的非常重要！看定义时，要结合课本上旁边的考虑题和图来看，记下不懂的疑问，等上课时再结合老师的解说来弄懂。弄了解了定义，后续学习会轻松不少！
地理的学习技巧
1、理解定义并准时消化
在学地理时，要看重定义的学习，要对所有些定义一一消化、理解、吸收。只有定义了解了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的定义罗列出来，一一对比其差异。譬如天体、天球；日冕、日珥；日前点、远日点；恒星日、十太阳日等等。
2、横向联系法
从常识的横向联系看，是指地理常识间的对比、有关、影响、制约等关系，反映了事物的广延性。事物间相互影响、相互制约关系，如自然地理环境各要点之间，就存在着这种横向联系，由于它们都是由日光、空气、水、矿物、生物、土壤、岩石等自然要点组成的，一个要点的变化引起其他要点相应变化，从而使它们紧密联系起来。
地区地理的学习技巧
地理是学生们上初中一年级将来需要要学的科目，这门科目的学习内容主要可以分为地区、人文、自然等三大块。其中要想学好人文和自然地理的内容，就需要学好地区地理，地区地理对于其他两块内容的学习是十分要紧的。
地区地理的学习技巧
1、加大地区与系统的联系
比如，用南亚季风的高中常识，讲解南亚西南季风进退对南亚农业的影响。在复习东南亚地点时，必须要结合板块常识，巩固东南亚多火山、地震、滑坡、海啸多发是什么原因。用风带、充气压力带的常识，讲解地中海气候在南部分布广泛是什么原因等等。
2、多看图打造地理空间
然后通过背记学会要点，在与图结合，多看图非常重要。有了空间就要开始记忆剖析细点，地区地理从每一个省和每一个地形区着手，还要考虑气候、交通等容易见到原因。范围先从大概记，再精准到每一个大洲和每一个地形区。
3、重在地区问题展示持续进步
每一个地区自然环境和社会条件不同，怎么样开发才能既促进经济进步，又不会产生各种各样环境问题，或对出现的环境问题怎么样处置。这就要会剖析地区各种要点的优势和不足、可能存在问题，扬长避短走可持续进步道路。
4、掌握用课本
课本既是学会常识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录的话提示着全书的要点和前后的联系，要常常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要素，记下问题，要特别看重插图和表格，领会图表所说明的问题。
5、抓重点定义，看重察看
对原理、要点的学会，并不需要象物理、数学公式、定理那样精明，只须抓住其中的重点和要素，就比较容易地理解和学会了。察看就是边考虑边细看，看一看当地环境的面貌，与大家在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，训练大家的才智。
地区地理常识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地的经济进步等，让学习更贴近生活实质，更为鲜活有趣。还要尽量地走进大自然、走入社会，亲身感受日常的地理常识和现象。
初中二年级生物学习技巧
不少孩子因为在初中一年级的时候不看重生物这个学科，使得基础没打好。在到了初中二年级面临会考的时候，就开始着急起来了。其实只须孩子学会了初中二年级生物学习技巧，在坚持下去，那样想要补齐之前的漏洞也是大概的。当然，父母必须要起到督促用途才行。
初中二年级生物学习技巧
1、比较记忆法
在初中二年级生物学习中，有不少相近的名词易混淆、难记忆。对于如此的内容，孩子就可运用对比法记忆。对比法马上有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同的地方。如此反差鲜明，容易记忆。
2、联系实质阅读
联系实质问题，阅读与考虑相结合，能非常不错地发挥主观能动性。如学习对水分的吸收一节时，初中二年级学生可考虑一下植物的根是在那种情况下，从土壤中吸收水分的。一次施肥太多时，为何会发生“烧苗”。携带问题阅读有关的内容，会非常了解地学会植物细胞吸水和失水的原理，与成熟植物细胞的结构。
3、联系自然实质
居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有很多动植物在那里生活，学习有关常识时，孩子可以到这类地方去参观考察，对理论常识的理解和学会大有益处。当学到生物与环境的常识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。
4、剖析和综合的办法
剖析就是把常识的一个整体分解成每个部分来进行考察的一种思维办法，综合是把常识的每个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维办法。剖析和综合是初中二年级生物学习中常常用的要紧办法，两者密切联系，不可分割。只剖析不综合，就会见木而不见林；只综合不剖析，又会只见林而不见木。
5、弄清看法
初中二年级生物课中名词看法较多，难记易混，是学习中的难题。孩子在阅读课文时碰到的看法要进行剖析，弄清其内涵，还要知道相同种类看法有什么，学习时要前后联系相比，务必弄清。如完整与不完整；留鸟与候鸟等。对这类相同种类看法，要重视经过相比，找出异同，从而构身明确、正确的看法。
6、勤考虑、多提问
上课前同学们应付教师讲的每一个问题都要认真地进行考虑，特别要看重教师的提问，不论提问哪个，都需要把自己置于“主人”的地方上来，敏捷地考虑这个问题我是如何想的？尤其是同学们在听课中，但凡自己不懂的或发现的新问题都要虚心向教师请教，决不可以不懂装懂。
初一地理学习技巧
不少父母对于孩子在进入初一将来，对他们的成绩抓的还是比较的严的。但有些孩子却偏偏一直在地理这个科目上学不好，而且成绩也比较差。其实这都是由于孩子没学会好的办法致使的，对此，父母就需要帮助孩子学会好初一地理学习技巧才行。
初一地理学习技巧
1、关于笔记
孩子可以直接把笔记写在书上，由于初一地理这门学科，用到最多的东西就是图例，课本上就有不少的插图，孩子直接在图片上或边上拉个箭头做批注，复习起来就会非常便利和高效。有哪些补充的地方还可以写在便签上然后贴上去，假如要在笔记本上再画一遍就会费很久。
2、立足课本，看重课堂
学生从小学升入初中，之前对于初一地理的认知与接触是零星化、碎片化的。课本的常识建构符合中学生的学习需要，便于学生系统学会。
课前预习课本能够帮助学生上课时更容易跟上老师讲课步伐，对于不知道的地方重点去听。课堂上老师设置的问题都是有目的性的，老师需要做笔记的，就不要光动嘴不动手。
3、擅长考虑，常常问自己问题
初一地理的总体思路是：学什么？譬如黄河及其水文特点。它在哪儿？譬如黄河流经的省份和流域。为何呢？譬如黄河的水文特质是怎么样形成的。利弊是什么？譬如怎么样评价黄河给北方提供的优势和劣势。怎么样协调好人与人之间的关系？譬如怎么样协调人与黄河的关系，怎么样合理借助和改造黄河。
4、掌握用地图
地图是地理信息的载体，可以让肉眼看不到的广阔环境一清二楚。初中教程中插图多种多样，配合文字使教程内容愈加直观、生动、形象。通过剖析地图，孩子好了解地理特点、原理和缘由，并找到用和转换的办法。所以孩子想要掌握阅读和用各种地图，就要记住最基本的地图。
5、看重训练，把握思路
做习题是复习巩固初一地理常识的主要渠道，通过训练，发现问题，准时纠正，加深领会。训练不在于多，而在于巧。孩子最好在老师的指导下，甄选一些有灵活性、代表性或典型性的习题来进行训练，以便从中遭到启发，逐步学会解答各类习题的基本规律和办法。
高中一年级地理学习技巧
对高中一年级地理的学习必须要学会合适我们的学习技巧，在学习的过程中才能游刃有余，毕竟在这个高中阶段，时间最怎么样去挥霍，节省下来的时间可以学习更多的内容。那样高中一年级地理学习技巧是什么呢？
高中一年级地理学习技巧
1、识联系，融会贯通
大家了解，高中地理是打造在初中地区地理基础之上的，初中地理中地区的地方、地形、气候、河流、资源等地理要点，总是是高中系统地理，尤其是人文地理的基础。
因此，拥有必要的初中地理常识是学好高中地理的保障。但，因为种种缘由，一些同学的初中地理常识已经淡忘，影响到高中地理的学习，因而有必要在高中地理的学习过程中适合复习一些初中地理的常识。
2、要认真预习，认真听讲，仔细复习
预习可以合理的利用训练册的入门知识填空，知道本课的大致内容，把自己弄不懂的问题作好记号，提醒自己；专心上课不只要把预习中遇见的问题与老师课上解说的内容比较，还要第一记好老师板书在黑板上的内容，没时间的话，要在课后才做投影的笔记；复习时要独立做完作业，解决疑难。
3、勤于训练，勤于质疑
对于高中一年级地理的理论常识记忆是基础，常识的运用才是目的。运用常识的渠道就是要多做题，勤问题。做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟知了，命题人的意图也能日渐了然于心，到高考考试时就可节省不少剖析问题的时间。
4、树立信心是学好地理的首要条件
虽然同学们目前在地理学习上遇见了一点困难，但必须要有信心学好它。平常上好每一节地理课，在课堂上积极思维，把教师讲的定义、原理理解，如有不懂的地方，应准时提问，每堂课的内容要准时消化，课后做适合的训练加以巩固，坚持如此做，一定会收到好的成效。
5、掌握量化记忆
量化常识积累是复习好地理的基础特点。天天记一幅地图、天天做十道地理题、天天整理5个地理要点。贵天天坚持，复习安排步伐均匀，不搞突击，也不中断，这样细水长流式积累，最后地理常识复习长期积累的丰硕收成是叫你绝对意料之外的。
6、掌握用课本
教科书既是学会常识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要点和前后的联系，要常常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要素，记下问题，要特别看重插图和表格，领会图表所说明的问题。
初中一年级生物学习技巧
初中一年级学生要学习的科目不少，对于数学和物理这类学科来讲，同学们都有肯定的接触，在学习时，不会看上去格外吃力。但在学生物时，面对陌生的细胞，有机物和无机物之间的常识，一直会一头雾水，不了解该怎么样学习。那样初中一年级生物学习技巧都有什么呢？
初中一年级生物学习技巧
1、注重细节的把握
生物的重中之重就是细节，把握细节，不单单指考场上不粗心，同时更要强调平常学习时要细心，基本定义要理清，不可以想当然。
比如在不少的实验题的表达中，需要注意类似“多”与“较多”如此的文字不同，与在阅读图像和长文章做题时，应当准确获得信息。平常在作业中，就要严格杜绝粗心的错误，把每次训练当成人高考试，培养我们的细心习惯。
2、做好预习工作
预习时可以写预习笔记，可以把书上的内容总结成几个问题。如对《显微镜用法》一节预习时可以总结成：显微镜由哪几部分组成，每一个部件的名字及用途，每一个部件的地方，可以不同目镜和物镜。
预习后，看书后面的习题会不会做，检验一下预习的成效。事实上对初中一年级生物课有兴趣的学生，在上课前五分钟左右就能把上述内容预习完。
3、进行习题总结
习题总结就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一块，然后写出每道题目的重点，如某个要点或某种办法或方法。若是错题则写出出错是什么原因，特别是要写明是什么要点的缺漏导致的。
假如时间比较充裕，可以把题目抄在本子上。但假如感觉自己没那样多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的重点”，考试前认真察看就能了。
4、重视察看和实验
生物学是一门实验科学，没察看和实验，生物学就不可能获得这样辉煌的收获。同样，不看重察看和实验，也不可能真的学好生物课。
在做每一个实验之前，同学们要认真阅读实验指导。在做每一个实验时，要注意观察、如实记录，认真剖析，得出结论，加深记忆。
5、梳理入门知识
一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理常识、构建常识互联网。之后伴随习题的增多和复习内容综合性的加大，对于被动建构的常识互联网、每块常识之间的内在联系等。
一些同学或许会重新模糊起来，这个时候第三梳理常识就很必要。要尽量明确地了解各块内容中的基本定义及基本。同时同学们还应该把做过的，或者老师过去在学校考过的试题，再认真浏览一遍，不管题目以前做对了还是做错了都要看一下。如此可以把主干常识通过试题串联起来，这是初中一年级生物的学习技巧之一。
高中一年级生物学习技巧
高中一年级学生想要在小学一年级就需要生物这门学科的话，就必须要去理解把握它。由于生物这门学科在平时范围中涉及的内容较多，所以学生想要学好是很容易的，下面大家来推荐一下高中一年级生物学习技巧吧！
高中一年级生物学习技巧
1、熟知教程
教程的内容就是生物这门学科的基础，只有将正本教程都烂熟于心就能学会住高中生物的基础了，那样你考试就等于成功了一半，所以你复习生物的时候第一就要将教程全部从头看一遍，将里面的入门知识点整理一遍，对于一些要紧的要点要背诵一遍。
2、掌握察看
察看是一种有目的有计划的感知，不仅能够获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，察看是获得新常识的要紧环节。如察看生物的形态结构、生活习性、成长发育等等，有效地发挥察看在实质学习中有哪些用途。而大家学习到的原理、规律都是在察看实验的基础上得来的。
3、掌握理论联系实质
这个科目的常识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合，密切联系周围的事物和现象等，让学生学习更贴近生活实质，更为鲜活有趣。学生要尽量地走进大自然，亲身感受日常的生物常识和现象，将书本、课堂上学到的常识和能力在现实日常得到应用，培养察看剖析、活学活用、理论联系实质、解决具体问题的能力与交流合作、实践革新的能力。
4、掌握灵活应用
灵活运用是学好生物的重点，学习的目的就是应用。灵活运用常识才能记得牢，运用常识解理论题或是解决生产、日常的实质问题，特别是学习成绩不怎么样的高中一年级学生，需要要高度看重这一方面。
5、生物特殊要点的总结
把入门知识中一些自己学会不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的要点或例子另外抄写来，还有把习题总结中常错的、易错的、常考的、特殊的要点也一块抄下来，如此就组成了特殊要点总结。
平常在听完课，做完习题后应该着重做入门知识点总结和习题总结，而在筹备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍常识总结，一边看一边把重点要素写下了。假如时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的，如此就能把所有要点过一遍了。
初一生物学习技巧
初中课程数目的增加致使不少孩子学习时间变得比较紧张，因此孩子总要将时间倾向于某些学科，生物作为“四小门”之一，总是就成了“海绵里的水”，那样时间上少了就要从办法上将常识学会在脑中，那样初一生物学习技巧有什么呢？
初一生物学习技巧
1、提升听课效率
上课的目的性要明确，要携带预习时不懂的问题听讲；听课时精力必须要集中，跟上老师的思路，特别应该注意老师的语气和所强调的重点内容；认真记笔记，笔记要记重点、要素。板书既能反映常识的要素，又能体现常识的内在联系，是应该记录的。
2、多察看生活，多联系实质
运用所学习的常识解决实质日常遇见的问题。比如，夜晚卧室里摆设过多植物会干扰人的身体健康。在大家学习了植物的光合用途和呼吸用途将来，大家了解是由于植物在夜晚中止了光合用途，只进行呼吸用途，与人争夺氧气。
3、先记忆，后理解
只有在记住了这类名词、术语之后才大概理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。在记住了基本的名词、术语和定义之后，把主要精力放在学生物学规律上。这个时候要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意常识体系中纵向和横向两个方面的线索。
4、课后多做题
复习充分后才写训练，并且尽可能一气写成，要像考试那样去完成，中途不讨论也不查书；之后才核对答案，但不盲从答案有问题先查书，再找同学讨论，仍有疑点的最后才找老师帮忙如此能促进独立考虑，提升作业成效。
5、课前预习
初中一年级生物预习是在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用笔将自己觉得是重点的内容划出来，将自己看不明白的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，通过如此的预习，为下一步听讲奠定基础，使我们的听讲愈加有些放矢，听讲时就能对自己已经弄懂的或重点常识重新加深印象。
6、多思勤问
课本中不少地方设置了疑问，需要你开动脑筋去考虑。同时，对于课本的常识，不要“点到为止”，多问几个为何。一个没疑问的学生，是非常难进步的，无论是老师说过的东西你没听懂，或者是你通过学习产生的新问题，都要积极主动地去问。
初中一年级地理学习技巧
孩子在初中一年级阶段会学习不少新的课程，除语、数、英三门主课以外，其他新增的科目中会有地理这两门课程。当然，不少孩子和父母对于这门科目的认知不是不少。因此，就想了解初中一年级地理学习技巧？
初中一年级地理学习技巧
1、抓住课堂时间
孩子要抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提升学习效率，尽可能防止来自外面的任何干扰。在课堂上，不只要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”，所以孩子需要筹备一本课堂笔记本，可以使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点，如此学习就会轻松很多。
2、学习要有计划
在学习初中一年级地理的时候，孩子要有一个明确的目的：我的成绩达到哪个档次就能了？虽然孩子都想追求卓越，但必须要在自己能力允许的范围内。无论是什么目的，一旦设定了，就要坚持不懈，为自己负责。假如自己没目的，可以与老师和父母讨论，也可以取得支持和办法指导。
3、注意地图
地图是地理信息的载体，它能将孩子不只能亲眼见到的广大环境变得一清二楚，还能通过剖析地图，可以认识各区域的特点、原理、成因，找到借助改造的渠道。孩子要掌握读、用各种地图，那就先要记住最基本的地图。
4、了解题意
初中一年级地理考试试题是通过肯定的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的，孩子应拥有提取有效信息的能力，并可以对提取的信息进行加工、处置和运用，解决考试试题中所提出的问题。所以孩子需要可以了解题意，找出关键字，把握考试试题的中心含义，与考试试题作答需要，如此才能做到有些放矢。
5、掌握用课本
教科书既是学会常识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要点和前后的联系，所以孩子要常常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要素，记下问题，要特别看重插图和表格，领会图表所说明的问题。
6、准时解决不懂的问题
孩子有困难，有不懂的问题，就要抓紧解决，不然问题会越积越多。经纬网这一节是初中一年级地理的难题，却在学生刚开始接触这个课程的时候出现，所以不少学生在这里遇见困境，就产生了恐惧心理。经纬网其实也非常简单，只须你上课认真听，有不懂的抓紧时间问老师，非常快就可以解决的。
