五一放假了，和几个朋友一块到郊外去野营。闲聊中又扯到了学习这个话题，有个在做家教的朋友感慨 “我近期辅导的这个学生真是把我郁闷坏了，其他人一点就通的那些简单要点，他楞是半天都想不知道。说他不认真吗？他仿佛比大家都认真积极，每次给他辅导的内容他都认认真真的做了笔记，而且是很详细的笔记……”
这个朋友说的现象立即得到了其他朋友的认同。如此的学生这种情况大家都遇见过，我这类年的英语复习指导中遇见过的状况还要多得多。总结起来，可以得出一个结果，考生在考研复习大致有三类型型：“事倍功半”型；“一点就通”型；“无师自通”型。
事倍功半：
顾名思义，如此的学生不是不好学，只不过付出的和得到的不成正比！他们起的比其他人早，睡得比其他人晚。可进步就是不明显。特别是考研英语的复习中，那些中途舍弃考研的朋友总是就是在英语的学习上出现了“事倍功半”。
一点就通：
这种情况总是发生在那些最初复习不注意办法的朋友身上。但在他们遇见挫折后，他们一般都会探寻解答问题的办法。他们擅长借辨别人成功的经验，能将好的办法成功“移植”到自己身上，改进我们的学习技巧，从而提升我们的学习成绩。
无师自通：
如此的同学总是学习很轻松，在学习的过程中几乎领会不到“困难”的滋味。他们总是都有比较适合我们的、也是无往不利学习技巧。我也曾对他们的学习技巧好奇过，试着问过好些个如此的朋友，但他们的回答挺让我失望。他们一般都不了解我们的学习技巧是什么。也不承认自己有哪些特别的办法。难道这就是所谓的“天分”？
说到这类，不由得让我想起不少考生在跟我交流时抱怨的“努力后不见进步”的现象。其实他们 的考研复习正处于事倍功半的状况，可以探寻下自己学习技巧上的问题。可能稍微变通一下，就能“一点就通”呢！
