孩子偷东西是一个很不好的行为，父母发现后必须要准时制止孩子的行为，告知孩子行为的后果，引导孩子树立正确的价值观，由于父母任由孩子偷东西行为的发生，将对孩子的生活产生很难挽回的后果。
孩子常常偷东西如何教育
父母要坚持原则。父母发现要准时纠正，给物品的主人打电话说了解，孩子把他的东西带回家了，明天会带回学校给她。父母要直接明确的告诉孩子，我们的东西不可以扔掉，即使是非常中意，也不能私藏，由于这是其他人的东西！
平时多关注孩子的身体语言和神情。由于他们未必都是以口语来传达、交流重点信息。假如发觉家里的东西不翼而飞，或是孩子如何忽然间变得鬼鬼祟祟、神祕兮兮，这类都是要紧的信号，值得多加注意。
采取必要的处罚手段。发现孩子盗窃时，可以理直气柔地告诉孩子这是不对的行为，也需要采取必要的处罚手段，比如：3天不准看电视、上网或扣零用钱等，并请务必彻底实行。假如爸爸妈妈不坚持，孩子也会跟着松懈怠慢，这样一来，只能让盗窃行为周而复始地发生。
借助机会与孩子相处。然而，为了处罚孩子而不让他们看电视、玩电脑，并不是是要他们什么都别做、面壁思过就好。这个时候，爸爸妈妈反而可以借助机会与孩子相处，比如，带他们出去走走、聊聊天、到图书馆看书和借书等等，以不烧钱的事情取代资金买卖行为，又可增加亲子共处的时光。
不要给孩子贴标签。孩子年龄较小，并未形成正确的是非观念，因此父母不要过早地对孩子“下概念、贴标签”，尤其是别说：“你从小就偷东西，长大肯定是个小偷！”不经意的一句话非常可能种下了一颗种子。有一句话相信大伙都听过：有些人用童年治愈一生，有些人用一生治愈童年。
给予适合的零烧钱，并帮助其投资理财。伴随孩子进入小学，就会出现与身边同学进行攀比的现象，这个时候若欲望不可以得到满足，他们就会采取“偷钱”的方法得以满足，所以父母应依据孩子自己的实质状况该给予适合的零烧钱，如此能非常大程度降低“偷盗”现象的发生。
孩子偷东西形成习惯是什么原因
遭到家庭的影响。有些爸爸妈妈爱占“小实惠”，常常“拿”其他人的东西且屡见不鲜，并不感觉这种做法不对，相反还会沾沾自喜。因为从小耳濡目染，孩子就会有小拿小摸的行为，并慢慢进步成为“盗窃”的习惯。
被外面的行为所误导。社会上有一些自私自利的人，不愿努力拼搏而又期望得到享受，因而急于求成地推行“盗窃”。因为遭到这种不好的风气的影响，以为可以不劳而获是我们的本事，对自己大有好处，所以就会学到“盗窃”。
占有欲特别强烈。有些孩子性格存在缺点，喜欢某一个东西就想自己拥有。假如达不到目的，就会采取各种方法，偷偷地把喜欢的东西据为己有。
内心的匮乏感。心理学上有一个“匮乏感”的定义：假如内心有种不满足，总是会寻求其他的方法来补偿。盗窃就是匮乏感引发的行为，包含物质匮乏和心理匮乏，后者尤重。越得不到，就越想要。
为了引起爸爸妈妈的关注。偷表面看，它是孩子一种错误的行为，事实上都藏着孩子的物质需要和心理需要。有些孩子是由于渴望，有些孩子是由于好奇好玩，还有些孩子是由于得手的收获感……
怎么样教育孩子正确的价值观，父母试一试这类办法
言传身教。爸爸妈妈作为孩子的第一任老师，日常的一言一行至关要紧。孩子从认知社会开始，掌握的第一个动作是模仿，他会把大人看作模仿的对象。假如大人的言行不同，将会直接影响、误导孩子。所以爸爸妈妈要多念书、多考虑、多交流。
培养责任意识。爸爸妈妈应该告诉孩子每一个人都有承担的责任。譬如学生，目前的责任就是学习文化常识；职场人，责任是认真工作；军人，责任是保家卫国；大夫，责任是救死扶伤……每一个人对待责任，需要要有担当意识。
培养价值信念。在培养孩子的价值观时，可以用故事、现场教学等方法引导孩子。譬如，试着选择传达正确价值观的书本给孩子讲授价值观的形成，知道价值观的重要程度，也可以以讲授世界各国的历史由来，来让孩子了解价值观的重要程度。
教育尊重别人。教会孩子尊重别人的权利和感受是形成正确生活观和价值观的要紧一环。父母应该教育孩子掌握关心和帮助别人，培养他们的同理心和包容心。如此，孩子在与别人相处时会愈加和谐，也更容易形成积极的社会责任感。
强调道德品质。教育孩子诚实、正直、友善、宽容等道德品质的重要程度不言而喻。这类品质是孩子打造好人际关系和社会信赖的基石。父母应该在日常不断强调这类品质，让孩子了解它们对于个人和社会的意义。
