初中是孩子学习的要紧阶段，也是最易出现不想上学情绪的阶段，由于不少孩子此时正处于青少年叛逆期，加之巨大的学习重压，孩子比较容易对学习失去兴趣，最后演变为不想上学，成绩持续下滑的现象。
中学生不好好学如何和孩子交流
维持冷静。急躁的爸爸妈妈，应该提醒自己，维持冷静，并等待孩子冷静后，再进行交流。察看交流。就是察看孩子与我们的交流方法。在有时候，爸爸妈妈需要超脱我们的角色，从第三者的角度正视青少年叛逆的问题。
理解孩子的生活和心态：初中三年级是一个重点的年龄，孩子或许会面临升学重压、身体变化、人际关系等多方面的挑战。在和孩子交流时，先要理解他们的生活和心态，防止对孩子施加过多的重压。
倾听孩子的声音：和孩子交流时，不要只不过一味地强调学习的重要程度，而是要倾听孩子的声音，知道他们的想法和感受。如此可以帮助孩子感觉到被理解和关心，从而更想听取你的建议。
强调常识的重要程度：孩子不懂学习能有哪些用，但作为大人，必须要告诉孩子。目前不少的职位都是学历的限制，没学历，你再出色，人家也不要你。
与孩子一块拟定学习计划：和孩子一块拟定学习计划，可以帮助他们更好地理解我们的学习任务和目的，从而更有动力去完成任务。同时，也可以通过讨论学习计划的方法，帮助孩子打造自我管理的能力。
打造奖励机制：可以与孩子商量，在学习方面打造奖励机制，譬如完成肯定的学习任务可以得到奖励，如此可以勉励孩子更好地学习。
初中孩子不想学习是哪些原因
1、看不到期望
平时里用功学习，埋头苦学，但学得非常吃力，每次考试都在班级后面。这种学生还是容易见到的，他们看不到期望，表面在学，心中却在舍弃的边缘。缘由在于对他们对自己能力的评价不客观，由于一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有的人甚至对自己绝望。
2、缺少动力
自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就好了，如此的学生在学习上明显缺少动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，很难激起兴趣。
3、重压过大
大多数初中生出现不学习的状况，都是由于重压过大致使的。小学阶段随随意便学习，成绩都可以位列前茅，甚至还可以得到父母的表彰和掌声。但，进入到初中阶段后，学习困难程度的增加和角逐重压加强的中考，也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的重压，也会让他们对学习无比抵触。
4、学习内容不感爱好
孩子的学习爱好和爱好各有不同，倘若学习内容和孩子的爱好不符，孩子就很难发生学习的热情。这个时候孩子就会出现不想学的情绪。
5、来自校园的重压
孩子在校园常常感觉到非常受挫，教师对孩子情绪也不好，被教师嫌弃，跟同学的人际交往也不好，乃至可能会被同学欺负。这个时候分孩子天性非常抵触去校园，不想去校园，想方法逃学。
初中三年级孩子不想上学，不想参加中考，父母如何解决
找出不想上学的根本缘由，再对症下药。是太难学不好？是学习环境伤害了他？是周围有“念书无用论”让他不想上学？是外边花花世界对他有太多魅惑？是没获得感收获感？只有找到缘由才大概解决。
在对孩子平常的教育中，自己也要以身作则。譬如需要孩子不可以多看电视，父母也不要一坐到电视前就是几个小时。假如父母本身就存在这种缺点或做法，在教育孩子时，自然会遭到反抗和顶撞。父母只有积极地改正这类缺点，才能让孩子认同并接纳父母提出的需要。
鼓励孩子自我勉励。假如孩子可以常常自我勉励，自我鞭策，他便大概防止学业上的失败。第一要帮助孩子树立自我勉励的目的。第二要让孩子掌握自我暗示，常常对自己说一句勉励的话，如“我肯定能成功”。
引导孩子自动学习。只有孩子领会到学习的开心，才有可能培养爱学习的好习惯。可以如此问：“感觉如何，背完这首诗是否非常高兴。”如此自动引导孩子，让孩子自动地感觉到学习的开心。掌握了一首诗，让他领会到那种收获感，价值感。
找找收获感。大多不想上学的孩子，都是在学习中领会不到收获感的孩子，倘若他有收获感，就会不断地尽力。倘若孩子在学习上常常遭到教师与父母的批判、责备，极少表彰的话，就会伤害学习决心。
给孩子可自由支配的时间和空间。其实，劳逸结合这是非常重要的一条学习准则。玩的时候，孩子看上去没学，却是他们消化学习内容，运用所学知识，缓解学习重压的时刻。一个用所有时刻来学习的孩子，估计就离不想上学不远了。
给孩子满足的支撑。初中三年级的孩子刚好是处于青少年叛逆期，这个时期的孩子其实是吃软不吃硬的，所以父母千万不可以跟孩子硬着来，而是要找到孩子需要的东西，很多孩子其实需要的是父母的理解和支撑，而不是天天都听父母说要认真学习，不认真学习就会如何。
