高中是孩子学习任务最重，也是学习重压最大的阶段，不少孩子在学习的过程中，因为重压过大出现不想上学的现象，孩子不想上学后会对学习产生排斥，进而出现不想写作业的状况，此时，父母该怎么样正确引导教育孩子呢？一块儿看看吧！
高中生不写作业还管吗
孩子不写作业，就是一种逃避责任的表现，假如父母放纵不管，时间一长，孩子就会变得没责任心也没担当。
高初中生的作业负担很重，假如不准时做完作业，将会致使课程进度的滞后和学生常识的缺点。同时，未完成作业也会干扰学生的考试成绩，进而影响学生的高考考试录取结果。
除此之外，假如学成长期不写作业，也大概面临没办法毕业的风险。
因此，当孩子回家不写作业时，作为父母必须要好好的管教我们的孩子，让我们的孩子可以独立的做完作业。同时也要和学校老师反映问题，让老师管理好我们的孩子。
孩子回家不想写作业如何解决
给孩子打造好的学习环境。有条件的话，父母最好给孩子筹备一张是他一个人的书桌，并在他回家后维持周围环境的安静。
让孩子找“不会”。父母要多理解孩子，既然是减轻负担，那样大家就不可以在平时辅导的过程中再加码，这是有悖减轻负担的原则。父母的焦虑，来自不了解孩子的学习状况，那样父母就要察看，多和语文老师交流，知道孩子的学习动向，而不是一味地通过写作业去判断学习的成就。
为孩子拟定目的，并且要有明确的奖惩设施。建议父母在拟定这个目的的时候，是潜移默化的，不要太明确。在孩子的需要上，父母也应该注意甄别。不管孩子有哪些需要，父母都要给予充分的一定。答应孩子了将来必须要实行下去，为我们的孩子树立一个诚信的榜样。
培养好的学习态度。为孩子拟定一个规律而有弹性的作息表。比如明确天天放学后的固定时间是“写作业时间”，就算只不过坐下来念书，也要保持这种仪式感。时间长了，孩子会渐渐形成写作业的习惯，降低拖延或逃避。
拟定小目的勉励机制。将学习任务细化成几部分，比如一部分数学、一部分语文，让孩子完成一部分后休息或得到小奖励，譬如玩5分钟玩具。分解任务让孩子感到负担减轻，而准时的小奖励能激起内在动力。
看重与学校的交流。父母可以和学校老师交流，知道孩子在学校的具体学习状况，看看是不是有老师的作业需要或课堂内容让孩子感到困难。依据教师的建议对孩子的学习问题进行针对性调整。
写作业困难的孩子，多是这几个种类
第一种是理解力薄弱型孩子。
这种孩子表现为写作业非常吃力。老师讲的内容理解不够，跟不上。或者根本听不懂老师说讲的内容。课后也不会解题。所以写作业时粗心潦草应对父母与老师也是正常的。
第二种是注意力不集中型。
如此的孩子有些表现非常聪明，但注意力不够集中，一直处于开心状况。上课不好好听老师讲，爱说话做小动作。违反课堂纪律。写作业一直让老师或父母催。甚至让父母陪着他才能坐下来好好写。
第三种是视觉与听觉发育不好的心的孩子。
视觉发育不好的的孩子不喜欢看书上的字儿。看起书来常常眼酸头疼，写字也是多一笔少一笔的。更不喜欢写作业。
第四种是逆反情绪型的孩子。
这种孩子的逆反情绪很强，越是逼他写作业，他越不喜欢写。并且把不写作业作为应对老师与父母的武器。这个时候父母要关注着孩子的情绪，而不是孩子是否会写作业的问题。
第五种是学习态度不好的的孩子。
如此的孩子写作业困难是由于学习态度不好。假如边写作业边吃东西。边写作业边玩玩具等。导致注意力不集中，作业就不会准时有效地完成。
