日前，合肥教育局颁布新规，在全市中小学中配备心理健康老师，具备心理学、教育学、医学专业专科学历，已在岗从事心理健康教育但未获得职业资格证书的老师均可报名。
就在此前，合肥14岁少年小丁因被老师批评没剪指甲从12楼的家里纵身跳下，让人心碎的一跳让日趋严峻的中小学生心理疾病愈加凸显。近几年来，有关中小学生心理健康的问题日益严峻，自杀、自残等极端行为不断在稚嫩的孩子中上演，悲剧频频见诸报端。残酷现实已经把中小学生的心理健康问题摆在了整个社会面前。
怎么样才能帮助孩子们拥有好、健康的心态，让他们在困难和挫折前不再这么脆弱?
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瓷娃娃骤然破碎惹关注
今年11月19日，合肥淝河路元一柏庄小区内，年仅14岁的初二学生小丁从12楼的家里纵身跳下。事后调查得知，由于没遵照老师的需要准时修剪指甲，小丁挨了老师批评，爸爸妈妈把他从学校接回家时也批评了他几句。学校、父母都觉得，这是致使小丁跳楼是什么原因。由于此外，没什么可以讲解他的极端行为。
无独有偶，几天后的12月1日清晨，济南历城二中一名15岁的高中一年级女孩从教学楼坠下，送到医院后经抢救无效死亡。校方称女孩非常可能是由于情感缘由自己从教学楼5楼跳下的。
类似的中小学生轻生事件不时见诸于报端。今年9月2日，大连当地媒体也报道瓦房店市一名16岁高中女学生，由于爸爸的几句责备，当天在学校跳楼死亡。当月，陕西14岁少年由于同伴说他发型不好看想跳河自杀，民警历经1小时劝说才打消了他自杀的念头。在南京，一名16岁女高中生因考试成绩不理想割腕自杀。
除去自杀，一些孩子还以自残身体的方法发泄心中的压抑。去年年底，四川媒体报道一名15岁少女由于来自学习、父母和失恋的三重重压没办法宣泄，居然在身上留下了200多道自残的伤痕
据中国心理卫生协会一项调查显示，全国有3000万少年有各种各样的心理障碍。复旦大学上海医学院儿科医院与上海教科院普教所早前也在上海8个区、超越2500名中小学生中进行过调查。
结果发现竟有近6%的孩子曾有过自杀计划!更有高达25%的孩子曾有一闪而过的活着不如去世了好的想法，表示曾认真考虑过该想法的孩子也达到15.23%。
很多网友无奈地说：目前的孩子都快成瓷娃娃了，根本碰不能，一碰就碎。
心理健康教育缺失，稚嫩心灵很难承受生命之重
是什么让这类本应像花朵一样无忧无虑的孩子们这样不堪一击?网友草苇觉得，中小学生在学习上承担了过重的重压，这是无法避免的客观现实。从上学的第一天起，他们就背负着父母殷切的期盼，还要应付中考、高考考试的激烈角逐。
父母和学校总是都很看重孩子的成绩，而忽略了他们的心理健康，才让这类稚嫩的心灵稍有不适就不可以承受生命之重。
在心理健康咨询师看来，家庭环境和教育环境也是导致当今中小学生心理疾病频发的主要原因。深圳驿泉心理健康咨询中心心理健康咨询师郑瑞端在同意媒体采访时说，因为经济条件的优越，独生子女在家都是众星捧月的焦点。父母帮忙解决孩子遇见的所有难点，提供所有能提供的条件。正是这种精养让孩子失去了正视问题、处置问题的能力。
一旦遇见现实社会的挫折，他会发现跟爸爸妈妈为自己打造的理想世界差距是这样之大。在碰壁之后，这类孩子要么回到我们的世界将自我封闭起来，要么就会走向极端心理。
安徽心理卫生协会中小学指导专业委员会副秘书长、国家二级心理健康咨询师林林也对媒体表达了一样的怎么看。他在同意媒体采访时表示，中小学生的心理疾病反映了一种蛋壳效应孩子们在精神上就像一个外形完整的蛋壳，外表上个性最强，但内心脆弱，只须轻轻一捏，就成了碎片。而这正与父母的过度关注与过度保护有关。
林林觉得，现在父母常见缺少对孩子逆境商的培养，不了解帮助孩子同意挫折，致使孩子的自我心理免疫能力太差。父母和老师在教育孩子时应充当理性的帮忙者的角色，特别是青春期的孩子正处于心理上的自我神话阶段，特别在乎其他人的评价。
海量心理专家均表示，现在国内大部分学校都长期缺少针对学生的心理健康教育。在推行素质教育的今天，学生的智育、德育，乃至体育都遭到了高度的看重，但却独独忽视了这必不可少的心理健康教育。
导致学生的抗变、抗压能力，自我心理调节能力、承受能力等都十分脆弱，遇见一点点挫折就可能引起他们很极端的行为，由此致使悲剧的发生。
心理健康教育能否成为脆弱心灵的一帖药?
据报道，合肥教育局此次颁布的中小学心理健康师资培训工作的目的是，通过合格培训机构的培训和国家认证考试，争取到底，下辖三县60%的中小学及市区70%的中小学有1名心理健康老师;到底，下辖三县所有学校至少配备1名，市区学校至少配备2名心理健康老师，其中在校生1500名以上的学校则要配备3名心理健康老师。
很多网友表示，合肥教育局的举措叫人感到非常欣慰，这代表教育部门开始看重孩子的心理健康，并且将学校配备心理健康老师规范化，使其真的成为中小学师资力量的规范配置，让广大中小学生在校学习常识的同时也能同意心理健康辅导。
毕业于西北大学法学院的网友古瑜觉得，学校加大对学生的心理健康教育是很有必要的，由于毕竟学生在学校的时间要比在家里跟父母呆在一块的时间更长。
他还建议说，学校的心理健康教育应该加大平时渗透，提升心理健康教育的实效性。心理健康教育和好心理素质的培养需要润物细无声的意识和观念。这就需要把心理健康教育的理念渗透到平时的教学工作中，譬如增加心理课、活动角、恳谈会等，让孩子们多角度地接触到心理健康常识，慢慢形成正确认识自己和外面的思维意识。
然而，也有不少网友对中小学校心理健康咨询师成为标准配置能否真的起到用途表示了担心。来自西安的网友乖乖女说，学校紧张的平时课程设置决定了心理健康辅导只能见缝插针地进行，学生人数的海量也会让心理健康辅导缺少针对性，同时心理老师能否真的走入孩子们的内心世界也非常难有统一的成效。
因此，她觉得，学校的心理健康教育虽然必要，但远远不够，需要同时加大家庭心理健康教育。父母不可以只盯着孩子的成绩，更应该注意培养孩子好的心理素质。
除此之外，社会也要给于中小学生心理健康教育足够的看重，打造心理干涉机构，培养更多的专业心理健康咨询师，为孩子们提供较好的心理辅导，真的让心理健康教育成为那些脆弱心灵的一帖药。
