差生总是是指在学习中成绩是末尾的那些学生，正是由于他们的成绩差，所以这类差生的提高空间是很大的。也正因这样，父母才更要勉励孩子的学习兴趣，如此他们才会走上逆袭的道路。只不过什么办法效果最好果，想来就是父母感到烦恼的问题。
差生逆袭的效果最好办法
1、对于一名差生来讲，非常重要也是最早要做的事情，不是去刷几道题，更不是去背几首古诗词，而是要先从思想态度上，去真的的认同自己，认同自己是可以通过自己努力，持续的提高成绩，考进理想的名次。
认同度在一定量上，是学习自主性的驱动力，假如连孩子自己都没办法相信自己可以做到，那样自然也没办法坚持下去。乃至于达成真的的逆袭，从态度上转变，是提高成绩的第一步。
2、念书其实和在漆黑的森林里迷失方向是一回事，这个时候假如有只火把照亮前行的路，有一张地图引导前进的方向，孩子就会走得更从容。
而书中的“火把”和“地图”，总是隐藏在书名、封面、腰封这类地方，只须认真剖析，把主要内容找出来，就了解这本书讲了什么。
或者据此做出假设，确定阅读的目的，如此就不会迷失方向，还能大大提高阅读的效率和速度。可以用便签把这类重点信息记下来，贴在书的扉页上，这当孩子在阅读中遇见理解困难的内容时，就能通过随时回看便筏，帮助他们渐渐知道这本书。
3、相比其他科目，英语是成绩提分最快的科目，而且差生一般在英语这个科目上的成绩都不怎么样。再加上不同于其他科目需要打好基础一步一步来，英语的基础就是单词，只须把单词都背过，那样提升30分左右的成绩是水到渠成的事情。
但不少同学背不过单词，所以就需要想方法把单词先背过。特别初中阶段，怎么样看重单词都不为过。好的背诵办法，能降低背单词过程中的枯燥感，提升记忆效率。
在这里推荐一种背单词的办法，那就是：碎片时间背诵+多次重复直到永久记忆为止。每次背单词是时，父母无需强求孩子立刻记住这个单词，这不符合记忆规律，仅需让他们按部就班，通过多次重复自然而然就记住这个单词了。
4、学霸之所以叫学霸是由于成绩好而且了解多，其中非常重要的是基础特别的扎实，不管哪一科的考试，入门知识的考试占了60%-80%，可见课本中的入门知识是多么的要紧。
而且不少考试的题目都是从这类基础的常识演变出来的，越学会入门知识，那样孩子的弱点就越少了。基础建设决定上层建筑，所以高分的首要条件就是他们的基础是不是结实。
5、父母在帮助孩子拟定一个相对较长期目的的同时，必须要拟定一个短期学习计划，这个目的要符合孩子自己的实质，要让他们通过努力就完全可以达成。
当孩子达到了一个目的后，再拟定下一个目的，确保一个目的一个目的的达成，如此一点一点的累积才能使他们学习的常识达到一个台阶。
所谓的差生，通常来讲会分为以下三类
第一类：在不少人看来，已经非常努力了，但，每次都考不好，这种孩子主如果学习技巧有问题，换句话说，就是没开窍，不了解如何学、不了解学什么，看上去学习非常用功，不少时间都是无用功，这也是大家常说的假努力，这种孩子，需要引导科学的学习技巧，提升学习效率。
第二类：在不少人看来，这孩子非常聪明，考试成绩忽好忽坏，这是不少学校都有些例子，这种学生也最易出现黑马，这种孩子的问题就是劲头不足、目的不强，或者说不了解学习的目的是什么，这种考生需要引导孩子有个将来规划，让孩子对将来充满憧憬。
第三类：在不少人眼里，是调皮捣蛋的孩子，不只学习不好，还三天两头惹事，差不多每一个学校都有如此的孩子，通常来讲，这种孩子对念书兴趣不大，而有着其它的想法，这就需要父母依据孩子的具体状况，具体剖析，具体改进。
这三类孩子，用什么办法教育，才能成为出色的学生呢？
对于第一类孩子来讲，父母要做的就是依据孩子的个性特征，找到合适孩子学习的学习技巧，而不是死念书、读死书，要让孩子了解语文的阅读理解为何要如此理解、作文为何要如此写，数学题为何要如此解答，而不是别的办法，只有找到合适他的学习技巧，才能改变学习努力不涨分的怪圈。
对于第二类孩子，通常来讲，这种孩子一旦明确了目的，将是一匹不容小觑的黑马，为了目的，他会对自己很狠，会有一种不达目的不停手的精神，这种孩子，在进入社会后，假如遇见我们的伯乐，前途不可限量，父母对于如此的孩子，不是大骂指责，需要心平气和的和孩子谈心，了解孩子心理如何想，了解怎么样规划孩子的方向，方向已确定，父母不需要管，孩子自己学。
对于第三类孩子，通常来讲，在家比较娇惯，或者家不管，或者别是什么原因，对于这种情况，需要的就是引导，即学习要紧的引导，让他们了解自己将来的责任，了解将来的方向，只有如此，才能帮他从歧途走上康庄大道。
一般不管一个学生有多差，也有我们的优势，有有兴趣的学科。找出学生喜欢的学科，在优势学科、兴趣的基础上，树立孩子的信心，让学生触类旁通，可以找出其它学科的兴趣、学习的办法。
也可以用喜欢的学科树立孩子的方向，或者用喜欢的学科纠正孩子的价值观，这类引导，都需要对孩子真实的认知，而不是看到表面就觉得是什么，这是不对的看法。
要记住，即便再差的孩子，也有弥足的优点，要发现、要鼓励，只有如此，差生才能在潜移默化中慢慢提升成绩！