小学三年级孩子学数学，感觉计算类的题太难做了，孩子每次一考试数学，结果都会由于计算失分不少，这是一个比较严峻的问题，特别是乘法的估算，孩子这方面常识比较薄弱的话需重视。
小学三年级乘法的估算办法
1、估大办法是：把一个乘数或两个乘数同时往大处取整数，然后计算。如：38×29，可以用40×30进行估算，结果1200比正确答案1102要大一些。
2、估小技巧是：把一个乘数或两个乘数同时往小处取整数，然后计算。如：60×32，可以用60×30进行估算，结果1800比正确答案1920要小一些。
3、估算的口诀原则主要包含7个：
1）去尾法。即把每一个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。
2）进一法。即在每一个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。
3）四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进来，取整十或整百数进行计算。
4）凑十法。即把有关的数凑起来接近10的先相加。
5）部分求整体，几把一个大的整体平均分成若干份，依据部分数求出整体数。
6）以某一标准进行实质估计，一是借助计数单位进行估计，二是借助计量单位进行估计，三是以某一物体为参照物进行估计。
7）凑整法，把数目看成整式，整百整千在计算，是最常见的估算办法。
其实估算乘法的计算办法，就是你把一个数估算成最接近这个数的整十整百，另一个乘数，你也要把它估算成最接近这个乘法的整十整百，如此整数和整数相乘，就简单多了。废话不多说，还是举例，更能直接明了。
比如，38×154大家可以把38约等于40，154约等于150，所以估算38×154≈6200
小学三年级孩子计算不好如何解决
1、看重口算练习，打牢计算基础。口算是学生需要熟练学会的一项基本功，是数学学习中最基本、非常重要的技能之一。口算关系到将来能否顺利学习和学会多位数加减法、乘除法和小数、分数的四则计算等一系列内容的学习。
比如，10以内数的分解、20以内数的加减法、表内乘除法等要达到冲口而出，这对提升计算准确性起重点用途。只有提升了口算技能，才能促进学生达到正确、飞速、灵活地计算。
2、加大估算练习，发展学生思维。估算是对运算过程或结果进行近似或粗略估计的一种能力。估算能够帮助学生当令找源于己在解题中的偏差，进行重新考虑和演算，从而提升计算能力。大家要教给学生一些估算办法，使学生形成正确的思维办法，提升计算的正确率。
小学三年级上册乘法估算的办法
1、察看规律。察看三位数乘两位数估算的办法，具备常见性，以实例解说，用582和71为例。
2、确认被乘数位数。确定被乘数（一般位数比较长，由于便捷，易计算），写在竖式上面。
3、确认乘数位数。确定乘数（一般位数较短，因便捷，易计算），写在竖式下面，不要忘记对齐位数。
4、写上运算符号“x”。写上运算符号“X”在对应地方，注意上下、左右对齐。
5、添加分割线。添加分割线，上方表示已知条件，下方表示运算过程和结果。
6、整个运算过程。运算过程如下，需要时熟记乘法口诀。
7、计算出结果。运算结果：582X71=41322。小节：确认乘数和被乘数，列出列式，然后借助乘法口诀算出结果。乘积运算过程比较复杂，需要细心才困难出错。
估算的口诀原则主要包含7个：
1、去尾法。即把每一个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。
2、进一法。即在每一个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。
3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进来，取整十或整百数进行计算。
4、凑十法。即把有关的数凑起来接近10的先相加。
5、部分求整体，几把一个大的整体平均分成若干份，依据部分数求出整体数。
6、以某一标准进行实质估计，一是借助计数单位进行估计，二是借助计量单位进行估计，三是以某一物体为参照物进行估计。
7、凑整法，把数目看成整式，整百整千在计算，是最常见的估算办法。
小学三年级上册数学不好如何解决
1、第一要想方法让他对数学有兴趣，兴趣是最好的老师，在他有兴趣的首要条件下，教会他要点，会运用数学思维弄懂要点后，然后最重要的一步来了，就是大伙说的题海战术。多买训练书做，也可以多买试题考，熟能生巧，如此他的数学成绩必然会是最好的！
2、孩子在课堂上要认真听老师讲课，不懂的问题，孩子要准时给老师反应。老师会给孩子解答的，不要不懂装懂，如此孩子永远都不了解题目如何做。可以借助周末的时间让孩子多做题，把不太了解的题自己再做一遍，数学要多做题、多复习，才能学会每节课的常识。