好的书本能带给孩子不少有益的东西，也能让孩子培养喜欢看书、喜欢求知的好习惯。每位父母都期望我们的孩子有爱念书的好习惯，也都在为之努力引导着孩子。
小学一年级阅读办法和方法
1、选择合适于孩子的阅读的书本。小学一年级的孩子入学后主要在学汉语拼音，为了提升阅读的兴趣，可以参考学生学段特点提供一些图文并茂并有注音的儿歌、童话、故事等读物。学生可以一边借用拼音阅读课外书，一边通过阅读巩固拼音。
2、重视积累。小学一年级的小学生在学语文时词汇、短语的积累非常重要。在亲子阅读中怎么样进行语文素养的培养呢？积累好词佳句。譬如大家可以积累数目词，帮助孩子学会要点——正确用数目词：一棵树、一把遮阳伞、一顶花帽子、一件衣服、一个家。
3、按部就班来解题。粗心和漏题是大家小学生解答阅读理解题目时常常犯的错误，由于阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一块，这个时候就需要大家耐心地去咬文嚼字，仔细审清题后，应根据考试试题的顺序一一来做答，如此不会漏题。
4、练习表达。每一个孩子的能力不同。有些孩子和父母完成了积累词汇、生字的任务就能了；有些孩子也可以练习表达。孩子自己说说故事的内容，可以用上积累的词汇就有个小奖励，这也是游戏的一种。父母可以录下短视频，让孩子自己观看我们的表现，日积月累提升表达能力。
5、读要结合考虑进行，培养孩子爱动脑筋的好习惯。父母提问，或者让孩子来提问，他们来回答问题。若是父母提问，只须稍加鼓励，不管孩子答的对与错，都乐见其成，孩子反而更想动脑筋考虑了。若是孩子提问，父母则可以完全回答，也可以回答一部分，让孩子来补充，或者父母用反问的孩子让孩子来答。多种办法交叉应用，阅读会带给孩子更多乐趣。
小学一年级阅读练习办法
1、培养孩子的阅读兴趣。兴趣是儿童学习最好的老师，孩子的阅读兴趣直接影响其阅读行为、阅读理解。愉快的情绪能使孩子乐于看，想听，并与成人进行信息上的交流。所以把阅读活动打造在他们有兴趣的基础上，这是指导阅读的重点。
2、看重预习。培养好的预习习惯可以有效地培养提高小学生的阅读能力和效率，而学会有效的预习办法则是重中之重。在初读的过程中，将文中的重点词句进行标注，对不理解的地方进行考虑和解答，再通过各种查阅方法来解答疑惑。如此就能让学生在预习的过程中，围绕问题展开考虑，进行自主研究，培养并提高学生的阅读考虑能力。
3、加大词句练习。词句构成了一段优美的文章。因此，加大学生对词句的理解可以有效地培养和提高学生的阅读能力，进而逐步领会文章的中心思想和意义。在小学习语文学习中，父母可以让学生在阅读的过程中，找出并采集有关的词句，使学生在知道词句含义并享受阅读的过程，借此达到培养学生阅读能力的目的。
4、扩大阅读范围，不要仅仅局限于课内阅读，大家了解在应试教育下总是是成绩论英雄，因此不少爸爸妈妈不想我们的孩子去读课外的内容，事实并非如此的，假如可以扩大孩子们的阅读范围，对他们的写作和口语交际都有非常大的帮忙，还可以提升他们的阅读能力。
5、读写结合，可以适合的需要孩子在阅读的过程中把我们的念书技巧写下来，可能最初的时候孩子们都不想去写，但等写的多了，他们就会为自己从阅读中的发现而感到骄傲，慢慢的就会写了，想读了。
如何才能提升孩子的阅读能力
1、指导孩子阅读课文的办法
孩子拿到一篇文章，总是感觉无从下手，粗略地看一遍就觉得读完了，如此念书是效果不好的，不可以尽快地提升阅读能力。父母要教会孩子，让孩子认读课文，通读两三遍，从整体上知道文章的大意。对不认识的字、不懂的词，父母要督促孩子通过查字典来解决。让孩子细读课文。通过孩子自己动脑、动口、动手，知道课文内容，能给课文试着分段、概括段意。
2、做好预习笔记
父母可以训练孩子精读课文。让孩子能在知道课文内容的基础上，自己确定重点段，重点理解，从中提炼，出文章的中心思想。引导孩子能回答书后的问题，写出预习笔记，并对文章有我们的评价。孩子阅读课文后，能提源于己不懂的问题，请教老师和别的人。
3、培养勤于动笔的习惯
孩子从小就应该培养多读善思，勤于动笔的念书习惯。文章的内容是通过语言文字来表达的。孩子只有通过读，才能把无声语言变成有声语言，把语言文字所描写的人物形象故事情节表达出来。 学贵有疑，思维一直从问题开始的。孩子在学习中有了疑问，才能产生积极探索解决问题的强烈愿望，才能有所创见。父母对这一点要热情鼓励。
4、防止打击孩子自信心
孩子在阅读的过程，父母必须要注意我们的语言表达方法，其实上小学的孩子，阅读的过程是一个被动同意的过程，因此这时父母一些负面的话，一些打击孩子自信心的话，必须要尽可能防止。父母不可以由于孩子有几个错字，或者语言表达的不到位，就呵斥孩子。父母要针对孩子表达最好的给予表彰，如此能初始孩子主观上个喜欢阅读。不少生字可能不认识，这就需要父母多付出一些，不要感觉麻烦，不要动不动就说一些不负责任的话，影响孩子的阅读理解能力的提升。
5、多注意孩子阅读习惯的培养
孩子阅读习惯的培养，是一个长期的过程，这需要父母和孩子的一同努力。在家庭中，父母要主动降低看电视、打牌、打游戏的时间，父母的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为父母，就应该注意牺牲我们的娱乐时间，多读念书、看看报，或者尽量多的陪孩子一块念书学习，如此孩子慢慢进入念书的那种环境，自然而然就能多念书，进而培养阅读的好习惯。