对于不少语文成绩上不去的孩子来讲，最难的不是去背诵记忆一些基础的语文常识，而是怎么样在需要发挥充分的主观能动性的阅读、作文中拿分。作文60分，占语文分数的40%，也是致使不少学生成绩差距的主要部分，所以对于想要提高孩子总成绩角逐能力，父母必须要看重起孩子作文。
初中写作文的七大方法
1、先从身边的事情写起
中学生写作文主要讲究平铺直叙，无需进行叙事剖析和议论，仅需把所见所想的状况用我们的语言完整的表达出来即可。孩子可以先从身边的事情写起，写自己历程这件事的感受、感想和领会，并结合这类历程进行适合拓展，丰富语言表达素材库。先把简单的身边事情描述出来，然后再进一步去繁留简，一步步慢慢积累写作素材，为以后写好作文打下基础。
2、从日常探寻写作想法
写作不是一蹴而就，更不是凭空捏造，而是在肯定常识经验积累基础之上的创作过程，作文既来自于生活但又要高于生活，假如一直都是把生活用文字复制过来，那就是流水账。因此，中学生在训练写作能力的时候，要多察看体验现实生活，从现实日常找出写作想法。这里需要有比较强的察看能力，擅长考虑的能力。
3、多阅读各类书本
孩子写作是一个创作过程，写出来的文字要能打动到其他人，需要用一些经典话语或者故事寓言融入其中，如此可以起到事半功倍的成效。具体的做法就是孩子平时多阅读各类书本，古今中外，文学典籍、人文历史、自然地理等等，各方面的书本都要广泛涉猎，这既是丰富常识的过程，也是提升写作中引经据典能力的渠道。
4、运用词汇表达方法
汉语博大精深，相同的词汇用不一样的表达方法会起到不一样的成效。初中孩子可以参考词汇学会程度，结合作文题目内容，适合采取比喻句、排比句等写作手法，提高作文美感。另外，还要擅长用特定的句式，比如“之所以，是由于”“假如，那样”之类的表达手法，增强作文的可读性。
5、扣题改头法
头”，即作文的开头，这个办法需要孩子紧扣文题，对平常出色习作的开头进行适合的修改，甚至重新写作。让开头符合新作文的需要，如此才能让阅卷老师耳目一新。
6、扣题换尾法
“尾”，即作文的结尾，就是依据文题，对平常出色习作的结尾进行适合的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。如此的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
7、调整写作顺序法
作文叙写的方法多种多样，孩子按时间进步顺序叙事，是最容易见到的一种方法，假如使用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；假如将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；假如巧设伏笔，则越能彰显叙事的方法。
初中一年级作文差如何解决
1、通过写日记、写读后感等方法常常练笔。只有通过不断地练笔，才能写出好的作文，对词汇、句子的反复用，才能了解它们最适合的用处。写日记切忌流水账，流水账是最效果不好的写作，记日记尽可能多记录生活趣事；还有学生对事情的考虑，如此就能防止流水账日记了。
2、培养摘抄好词好句的好习惯。阅读是第一次积累，摘抄就是二次积累的过程，通过手写，会进一步加深孩子对摘抄的句子的理解；并且在日后可以随时打开翻看，反复记忆，晨读时间也可以进行背诵；如此慢慢记下来的句子，将来可以直接引用，也可以模仿革新。
3、广泛的阅读是写作的基础。没很多阅读积累，大家就写不出文采斐然的文章，通过阅读培养好的语感；想写出好的文章需要很多积累，学生也只有看过其他人是怎么样写出好句子将来，然后才能进行模仿；继而进行创作，所以，很多的阅读是写好作文的基础。
4、培养孩子注意观察、并对所察看对象描述的好习惯。作为父母，可以试着在这方面来练习他。指定某个具体的事物，让他察看，说出事物的特征。这是让外部所察看到的事物进入他的大脑，并且经过他的大脑搜集整理，描述出来，这也是一个从抽象到具体的过程，其实也是写作文的初始阶段。
5、掌握修改作文。平常练习时，必须要培养作文写完后修改的习惯。好文章都是修改出来的，即使是有作文提纲辅助，写完后，学生要自己读一读，进行修改。平常练习时，对某句话，或某段不认可，可以进行大改。如此一来，经过对比前后，就会发现，原来修改后，文章增彩了不少，甚至是一种质的进步。
6、书写规范，把字写好。假如平常没培养一个好的书写习惯，规范的书写，这也不利于他以后的进步。语文学科的“听说读写“，这四项，每一项，都非常重要，都要引起看重，都要在平常加大训练。平常记日记时，要有肯定的条理、维持书写的整洁。
初中作文如何写好
1、按题目需要作文，不要跑题。需要在审题上要认真对待，严格地按题目的需要。常常有学生作文写得非常不错可是却没拿到高分，缘由非常简单就是由于跑题了，偶尔学生会遇见考试时写得作文和平常作文的题目有点像，学生仍然要根据题目的需要进行构思，确保不要偏题、跑题。
2、注意平常积累，做生活的有心人。生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有些。对于大家的双眼，不是缺少美，而缺少发现。”因此，大家要培养学生做生活的有心人，擅长留神察看身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会日常去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。
3、留神察看，擅长捕捉事物特点。一棵树的叶子，看起来是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。因此，应该注意培养学生细心察看的习惯，使他们在细心察看的基础上擅长找出相同种类事物千差万别的个性和特点。
4、文章要有条理性，段头要开好。文章的表达要有条理性而不要一味地不分段，“猪肚”内容是需要条理性，段头可以开好，让阅卷老师在阅卷过程中可以飞速地抓到一些关键字，从而可以拿到给分的规范。
5、重视阅读数目的维持。要想写好作文，无论怎么样都逃不开阅读这一办法，让学生维持阅读的习惯，不止是让学生去学习那些作家们的遣词用句、故事构思，更是让他们在持续的积累中，慢慢的培养语感，掌握在写作文的时候，不再是平铺直叙，而是有了学生我们的语言风格。
6、作文多修改。俗话说：“智者千虑，必有一失”，很多作家也常说：“好文章是改出来的”。在写作过程中，不免会有一些笔下之误，或不当之处。待写好后，必须要认真修改，争取使文章再上一个档次。