关于高中二年级孩子买手机的问题，已经成了父母和孩子的主要矛盾了。但，即使是如此，大家作为父母也要静下心来，详细的认知一下：高中二年级孩子要买手机是否应该买？如此做的目的不是为了省钱，而是要对孩子的生活、身心健康、学习负责任。
高中二年级孩子要买手机是否应该买
可以给高中二年级孩子买手机，但买手机之前一共要和孩子打造好规则，让他知道沉迷手机的坏处，毕竟手机对人类的影响还是非常大的。
大家都了解手机确实给人类带来了便利之处：增进感情、增加联系、放松身心……但它也确实是一个可怕的东西：大人都无法控制自己刷短视频，何况孩子；还有不少成年人和孩子都沉迷在手游中，甚至有通过手机买游戏装备的状况。
因此，大家可以给孩子买手机，但必须要在双方都做好筹备的首要条件下。
高中二年级孩子的手机应该怎么样管理
第一要做好交流，目前的不少高中的孩子都不想与父母交流，由于他们感觉自己长大了，又了解不少东西，觉得父母落伍了，什么都不懂，双方没一同话题。这个时候父母要有耐心、主动地和孩子交流，知道孩子的想法。
第二，在教育孩子怎么用好手机的时候，大家也要掌握闭嘴。父母与孩子朝夕相处的时候，要掌握倾听孩子的话，要管住我们的嘴，听一下孩子的看法。当与孩子的看法出现分歧的时候，不要立刻否定孩子，要适合深思一下，未必孩子的看法就是错误，只不过在孩子的那个年龄或许有那种想法也非常正常。
最后，高中二年级父母以身作则，不当着孩子的面打游戏。父母要以身作则，不管多么喜欢打游戏，只须孩子在身边，都不可以玩。
高中二年级孩子沉迷手机如何纠正
1、打造好的家庭教育方法
家庭教育对于解决高中二年级男孩沉迷手机问题至关要紧。父母应该关注孩子的学习和生活，给予他们支持和鼓励，并且要引导孩子正确用手机。
2、爸爸妈妈要准时调整心态
当孩子进入青少年叛逆期，即便再融洽的亲子关系，爸爸妈妈很睿智的家庭里，青春期引发的动荡也足以减少全家人的生活水平。有的孩子的青春期相对平顺，有的孩子则特别不听话，可以闹得家里鸡犬不宁、天翻地覆。面对孩子的巨变，大人必须要有充分的心理筹备，调整我们的心态，不可以孩子一叛逆自己就先沉不住气。
3、平行式交流
好的、有效的交流是双向的、平等的，像朋友、像战友般相互信赖、相互支持的。情绪是平和的，是互相探讨、可以自由表达怎么看和建议的，无论最后怎么样选择，都是相互尊重的一种交流，这种交流方法叫“平行式交流”。
在这种平行式的交流中、在这种不带情绪和控制的环境下，孩子不再感觉是跟父母“斗智斗勇”，而是感觉到一份被信赖、被支持的力量，从而，孩子会做出真的有益于他更好成长的选择。
初中二年级是否应该给孩子买手机
中学生的升学重压与日俱增，角逐愈加激烈，中考分流带来的影响非常大，学生不能不愈加努力，才能不被分流出去，现实就是这么残酷，淘汰所有不努力的人。中学生的年龄，一般是13岁到15岁，正是青少年叛逆期，不喜欢被约束，不想服从管教，也非常难理解爸爸妈妈和老师的良苦用心，不少学生沉浸在虚拟世界，逃避日常的重压。
初中二年级是否应该给孩子买手机？
1、调查对1939名中小学生父母进行的一项调查显示，93.4%的受访父母给孩子配备了手机，中学生、一线城市受访父母给孩子买智能手机的状况最多。据受访父母察看，手机的作用主如果做完作业和玩社交媒体。31.6%的受访父母坦言没办法引导孩子正确用手机。
2、受访中小学生父母中，孩子读小学低年级的占32.1%，读小学高年级的占42.9%，读初中的占19.6%，读高中的占5.4%。生活在一线城市的占31.1%，二线城市的占48.9%，三四线城市的占17.9%，城镇或县城的占1.7%，农村的占0.4%。
3、手机对孩子来讲是一把‘双刃剑’。相比完全禁止孩子用手机，引导孩子怎么样正确用手机更为要紧。”对于是否应该给孩子买手机，要看孩子的自制力怎么样。
初中二年级孩子沉迷手机如何解决？
1、爸爸妈妈要做好表率
爸爸妈妈决不可以让孩子任其自己玩手机，多给孩子说说玩手机会带来什么风险。更要紧的是作为孩子的爸爸妈妈，自己要做好榜样。不少父母都说过，把孩子的手机没收掉，没方法管理。其实，这类父母在家自己玩手游，父母是孩子的第一任老师，言传身教孩子不玩不可能。
2、告诉孩子玩手机的害处
在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有不少由于玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这类因为玩手机导致的不好的事件整理出来。让孩子自己多看一看。由于到了初中阶段的孩子，已经有了我们的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。
3、计划孩子的时间
只有足够的空余时间，孩子才大概打游戏。初中二年级正是学习的要紧时期，建议父母与孩子一块拟定计划，除去重点是学习时间外，还需要拟定孩子参加家务劳动，譬如拖地打扫卫生洗衣做饭，购物都可以，还可以拟定上参加社区活动的计划、外出旅游的计划等等，只须把时间计划好，孩子就没过多的精力与时间玩手机。
4、知己知彼
父母要知道孩子的想法，知道孩子为何打游戏？喜欢玩什么游戏？然后再慢慢引导，爸爸妈妈可以抽出时间，和孩子一块玩同样的游戏，在游戏成为朋友。如此，知道孩子的内心世界，对症下药。
5、转移孩子注意力
父母可以带孩子外出旅游，感受外面更旷阔的时间，开阔孩子的视线，让孩子了解并非只有互联网这一个小世界，让他更好地体验生活的乐趣。
是否应该给高中一年级的孩子买手机
针对是否应该给高中一年级孩子买手机的问题，父母切记不要以偏概全，这个问题，是需要结合每一个孩子的具体状况的。要了解，不是所有拥有手机的高中生，学习成绩都非常差，但一定也不会都非常不错。这就是是学生的个体差异性，因此针对这个问题，大家来具体剖析一下吧！
是否应该给高中一年级的孩子买手机
因人而异，假如孩子的自制力强的话，应该该孩子买一部了。通常来讲，孩子上高中一年级后，父母可以给孩子买手机，由于孩子上高中的时候已经有了思维能力，他们了解自己该干什么。在高中这个阶段主要的任务是什么，而且父母要了解孩子到了高中的时候，需要用到手机的地方不少，所以可以考虑给和孩子买一部。
但假如父母担忧，电子商品会干扰孩子学习的话，可以在给孩子买手机的时候，做好与孩子的约法三章。父母买之前，要告诉孩子手机的用处是什么，掌握去监督孩子，如此的话孩子才不会在上高中的时候由于电子商品而玩游戏上瘾，从而影响学习。
手机既是工具又是玩具。电子商品不仅能够作为交流工具，也可以用来查资料、听网课、网上搜索问答、自主学习，作为学习工具。因此，假如高中一年级学生想买手机，必须要让自己有自制力，让父母看到我们的自制力和决定。
譬如，只在周末或节假日只能当玩具适合放松。这时，父母要做好监督，假如孩子遵守了，那就继续；假如没遵守，父母就应当行使我们的权利，把它没收一段时间，直到他了解自己错了为止，如此才会提升孩子的自制力。
自控力不强的孩子玩手机的害处
1、紧急拉低孩子的学习成绩
大部分玩手机的学生，甚至可以说所有沉迷于其中，无论是看互联网小说，玩手机游戏，无一例外的，这类学生的学习成绩都会降低。孩子本身的学习时间得不到保证，更何况互联网有那样多吸引人眼球的新鲜事物，孩子的心思也会从学习上转移，要想玩还要学习进步，这几乎是不可能的。
2、分散孩子的注意力
高中是孩子学习的关键时刻，学业也十分繁重，一个疏忽学习就大概掉队。目前的电子商品功能繁多，对孩子吸引力非常大，假如给高中一年级的孩子买手机，大概他就会沉迷其中，无心学习。假如实在考虑联系不便捷，在学校允许的首要条件下，最多给他购买简单的功能机，切记不要买太过全方位的商品。
高中一年级孩子学习三部曲
1、第一步，态度非常重要
端正学习习惯。高中一年级学生在学习上要有一个端正的学习习惯。譬如写作业的时候要认真写作业，不要想着抄答案或者直接不写，这类都是不可以的，对待学习必须要认真，只有好好学习，该背的背、该写的写、该做的做，如此成绩才会对你温顺以待。
2、第二步，办法非常重要
记录学习深思。无论是在学习技巧、学习方案，还是具体的学科学习内容上，高中一年级学生都要擅长记录我们的深思。这也是中等生和学霸们的最根本有什么区别。擅长总结，擅长深思，就让自己过去犯过的每个错误有了价值。
3、第三步，抓住课堂
充分借助课堂时间。在非常大程度上，学习成绩好的学生得益于在课堂上了解充分借助时间，这也意味着他们课后可以少花些功夫。因此，高中一年级学生在课堂上跟着老师的思路走，认真做好笔记，以帮助更好地复习，但更要紧的是要自己积极地独立考虑。
初中二年级孩子是否应该有手机
手机是一把双刃剑，会用户能促进学习成绩的提升，不会用户则起反用途。初中二年级正是生活的分化期，学生起伏变化较大，因此不主张这个阶段给孩子用手机，父母要慎重对待，积极引导孩子对手机的用法。
初中二年级孩子是否应该有手机
不主张让初中二年级的玩手机。学生应当以学业为重。初中开始是影响到孩子将来能否考取好的高中甚至大学的要紧时候，假如这时地基没打好影响的会是孩子未来的整个生活！
这个年龄段的孩子是没自控能力的，做父母的应该监督好，毕竟都是我们的孩子哪个不想望子成龙，望女成凤！另外，在不少学校，都是明令禁止中学生带手机的，但不是说中学生就不可以用手机。手机在目前的社会几乎是一个必须具备品，可以便捷中学生跟父母获得联系，保证安全，假如确实需要配个手机联系还是可以用老年手机或者手表手机之类没游戏功能的手机为好！
初中二年级孩子喜欢玩手机如何解决
1、针对孩子玩手机的这一现象，想来不少父母都很担心。对孩子学习没帮助，也不利于孩子的身体健康。初中的孩子已经到了所谓的青春叛逆期，父母已经不可以强行控制孩子玩手机了，会激起他的逆反心理，父母应该先跟孩子交流。
2、与孩子进行真诚的交流是尤为重要的。父母应该理解孩子沉迷手游是什么原因，倾听他们的感受和需要，理解他们的内心想法。同时，通过引导、启发和教育，帮助他们意识到过度用手游的负面影响，并与他们讨论怎么样达到好的平衡。
3、中学生孩子已经进入青春期，有些时候或许会对爸爸妈妈的啰嗦感觉非常烦，所以不要常常在孩子面前唠叨。相比于无时无刻和爸爸妈妈待在一块的伴随，青春期的孩子愈加追求爸爸妈妈的尊重、理解，所以要多用言语来关心孩子。
4、中学生孩子玩手机基本上都是由于每天呆在家，没活动空间，所以要让中学生不玩手机，父母应该多带孩子出去玩，让孩子没时间玩手机，转移玩手机的注意力。
5、父母要想让孩子戒掉手机瘾，就要给孩子树立一个榜样，在孩子面前少玩手机，多和孩子聊聊天。心理学的察看学习理论提出，孩子会在无声无息中模仿爸爸妈妈的行为，并且形成我们的行为模式。
初中二年级孩子沉迷手机的害处
1、影响睡眠：手机屏幕发出的蓝光可能影响睡眠水平，致使初中生睡眠不足，影响身体和大脑的发育。
2、影响学习：初中生手机成瘾会致使在学习上分心，很难集中精力学习，容易分散注意力，致使学习成绩降低。
3、考试作弊，冲击考风学风：在学业成绩测试时，有些学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗父母，欺骗老师。导致课上精力分散，学习不需要功，课堂遭到干扰，教学秩序遭到紧急的影响。
4、破坏校纪，影响教与学：学生用手机晚上躲在被窝里聊天、看小说、打游戏，深夜不睡，干扰别人休息。
中学生是否应该给孩子买手机
不主张买，目前的手机功能太强大了，目前的手机游戏愈加诱惑了，不少成年人都抵抗不住网游的魅惑，十多大岁数的中学生就更不需要说了，其实也正常，游戏的背后就专门站着一群如何琢磨叫人上瘾了法子，一旦让孩子接触到比较容易陷进来，一旦陷进来，耽误学习是势必的。
中学生是否应该给孩子买手机
我不支持父母给孩子买手机，尤其是中学生，给孩子买手机弊大于利。
1、中学生自控力太差，而互联网世界又太过有魅惑力。不少学生上课、睡觉都在玩。
2、中学生用手机主如果打游戏、上网、聊天，用于学习的时候是少数
3、有的学习App，出发点是好的，但不少学生用来搜题抄答案，用抄代替了考虑。
4、学生沉溺于互联网，会失去对现实生活的兴趣，会弱化他交往的欲望与能力。
5、长期玩手机，十分损害视力。
中学生玩手机如何解决
1、打造正确价值观：告诉孩子手机虽然给大家带来了不少便捷，但不可以过份依靠和过度用。要让孩子理解学习和生活才是非常重要的，在适合的时间安排下，才能有更好的学业和进步。
2、按期规定时间：告诉孩子需要规定用手机的时间，包含多久打游戏、多久看视频、聊天等，可以参考学业和家务状况变动，但主要原则是控制用时长。
3、监督用行为：按期查询孩子的手机用记录，包含下载的应用、聊天记录、浏览记录等，以便更好地知道孩子的行为和思想动态，并准时指导和纠正不当行为。
4、提供好家庭环境：为孩子提供丰富的课外活动和家庭文化环境，激起孩子对学习和探索的兴趣。让孩子感觉到家庭的温暖和关爱，防止过度依靠手机和游戏。
5、和孩子进行交流：与孩子进行开放、诚恳的谈话，知道孩子的需要和想法，与孩子讨论手游对身体、心理和学习的影响，打造好的交流交流渠道。
怎么样引导中学生正确玩手机
父母要和孩子“约法三章”，并应该注意以下四点：
1、要明确地指出孩子需要改进的行为。
譬如：一天玩手机不可以超越1个小时，玩手机需要是在做完作业将来。目的要具体、明确，便于测量。
相比“天天玩手机时间不可以太长”，“天天玩手机时间不可以超越1个小时”就更容易测量。目的具体、明确，孩子就更容易操作。
2、要了解地说明孩子完成约定可以得到什么，和未完成约定将失去什么。
在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。譬如：“假如你完成了约定，可以去看一场电影”，而别说“假如你未完成约定，就不可以看电影”。两个说法意思虽然相同，但假如孩子朝着积极的方向努力，他完成目的的可能性就更大。
3、要把约定书面化，并张贴在家的显眼处，让孩子和父母无时无刻可以看到。
当孩子完成了约定，就算是阶段性的约定时，爸爸妈妈都要准时给予鼓励。当孩子未完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。假如不追究违约责任，约定就没丝毫约束力了。
4、也是非常重要的一点，就是要重视“约法三章”的“约”字。
在达成约定的过程中，要尽可能吸取孩子的建议。千万不可以把“约定”变成爸爸妈妈单方向的“命令”。
家庭教育想获得真的的收成，要打造在无条件的爱孩子、尊重孩子和信赖孩子的基础上。不然，无论大家的教育内容是多么的正确，对孩子的将来是多么有价值，都很难达成大家的教育期望，对大家的孩子成长构成真的的意义。小小手机，折射出的却是亲子关系之间的大问题。
初中一年级是否应该给孩子买手机
不少父母怕手机影响到孩子的学习，因此并没过早的给孩子配手机。等到孩子初中一年级将来，有了手机之后可以更便捷一些，但孩子的自控力比较差的话，它对于孩子的害处也是比较大的，那初中一年级是否应该给孩子买手机呢？
初中一年级是否应该给孩子买手机
这个要依据孩子自己的状况来决定，假如孩子自控力非常不错的话，手机对于孩子的学习是非常有利的，父母可以给孩子买手机；假如孩子的自控力非常差，要手机也是为了打游戏的话，那样不主张父母给孩子买。
孩子要手机，可能是由于目前基本上不少学生都有了，这也比较便捷孩子们之间的交流交流，假如同学都有，只有自己家里孩子没，他不只会产生自闭症心理，而且会慢慢的跟群体脱离，致使孩子愈加自卑，从而影响学习。
父母可以先让孩子用自己用过的手机，察看孩子对它的依靠性和自控力，假如孩子只不过用它进行学习，和正常的上网，在考虑给孩子买一部新的。必须要让孩子了解互联网世界的优势和弊端，教育孩子正确、安全用手机，了解什么内容可以看，什么内容不可以看，手机上尽可能不给孩子下载一些游戏。
初中一年级孩子沉迷手机如何解决
1、转移孩子注意
孩子玩手机，父母可以通过转移孩子的注意力，来降低孩子玩的时间。譬如多带孩子外出运动，让孩子感受真实的世界。也可以带孩子外出旅游，开阔孩子的眼界，让孩子对自然和世界产生好奇。假如孩子的好奇心可以被激起，他就会认识到真实世界比虚拟世界有趣的多了，从而日渐摆脱手机的影响。
2、严格控制时长
孩子玩电子商品，无论是过度放任还是严格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正确的做法。父母可以给孩子规定玩的时间。譬如：整天玩手机不可以过1个小时，玩手机需如果在做完作业将来。目的具体、明确，孩子就更容易操作。
3、和孩子规定手机的用法规则
父母可以拟定一份用守则，比如：不能带去学校，孩子要掌握和同学面对面交流，这是基本的生活技能。控制孩子玩手机的时间，至于具体玩多长时间，由父母和孩子商量后决定。假如孩子办不到，那就收走作为惩罚。
4、多陪伴随孩子
如今独生子女居多，由于缺少玩伴，在有时候他们都是一个人玩，假如父母忽略了伴随孩子玩乐、推荐快乐与烦恼，那样比较容易致使孩子心灵上产生孤独感。孩子感觉无聊就会去玩手机，所以父母应该毫不吝啬地关爱我们的孩子，借助空闲时间多和孩子交心，知道孩子的所见所闻，知道他的所需所求。
5、充实孩子的时间
不少父母宠溺孩子，任何事情都不让孩子做，然而孩子除去学习就没其他的事情做，所以就会有不少空闲的时间，而这类空闲的时间，正是孩子慢慢地沉迷手机的时间，由于孩子一有空闲就玩手机，时间一长就变成了一个习惯，如此就会持续沉迷，没办法自拔，所以不要让孩子太闲了，得让孩子天天过得充实起来。
高中二年级的孩子是否应该给她手机
对于高中二年级是否应该拥有手机的问题，父母必须要慎重做好选择。通常来讲，这个问题答案并非统一的，要看每一个孩子的具体状况，当然这个状况不止是学习状况，而是要多方面去知道孩子的信息，从而作出适当的选择。因此针对这个问题，大家来看一下高中二年级的孩子是否应该给她手机？
高中二年级的孩子是否应该给她手机
孩子高中二年级的话，说实话父母应该给她买一部手机的，不只便捷联系，同时还能辅助孩子学习，但具体状况需要因人而异。假如孩子的初中阶段，那样就不可以给她买手机，由于会成为一个很危险的阶段。但伴随孩子的常识量增加了，孩子的年龄增加了，在她们进入高中二年级阶段后，父母是可以给孩子买一部的。
孩子高中二年级有手机，总体来讲，给她带来的利大于弊。这个阶段的孩子，她们各方面的常识都学会了不少，包含生活小技巧、电脑组装、家具组装、美食烹饪等等都是从手机里面学来的。由此看来的话，电子商品并非洪水猛兽，而是要看父母和学生是怎么样对待它的。
电子商品用得当，它就是大家的良师益友，相反假如被手机驾驭了大家，那大家将是电子商品的奴隶，因此也可以说，电子商品不是问题，问题是孩子的用法方法，这样来看，问题是什么原因，还是在孩子的身上。
有些高中二年级孩子带手机确实是为了学习，有了它可以便捷上网查资料，更能够帮助我们的学习进步和提高。但有些学生是拿学习来当借口，让父母给自己带买，这种学生相信父母也都非常了解，所以，父母去衡量这个标准更为适合。
因此在买之前，父母可以做好监督工作，去察看一下孩子的作用。父母要依据孩子的状况去选择是不是要给孩子带电子商品，这个并没说绝对的事情，有时不带确实有不少不便捷，到底需不需要带，父母还是要依据每一个孩子的不同状况去决定。
高中二年级孩子怎么样学习
1、学会学习技巧
每一个科目都有每一个科目的学习技巧，因此高中二年级学生要趁早学会学习技巧，有了学习技巧将来，就能迅速高效学到不少常识，轻轻松松提升学习成绩。每一个科目的学习技巧都是类似的，但每一个人的学习技巧是不一样的，要找到合适我们的学习技巧，合适我们的学习技巧才是最高效学习办法。
2、学习三部曲
高中二年级学生要想迅速提升成绩，可以分为以下三步：第一步应该明确我们的目的，对于各科的成绩要有一个目的，了解我们的提高空间；第二步，端正我们的学习习惯，上课认真听讲，课下要积极主动的请教老师或者是同学，合理的利用每一分每一秒；第三步，系统的复习课本常识，奠定学习基础。
3、合理安排时间
拟定一张作息时间表。选定既适合又固定的时间用于学习，还要留出足够的时间来完成阅读和课后作业。当然，任何事要了解劳逸结合，除去学习总得留出一些时间来休息娱乐，这一点对学习非常重要。一张作息时间表或许不可以解决学习的所有些问题，但它能叫你合理分配时间，叫你有充足的时间学习和娱乐。
高中二年级孩子偷买手机如何处置
假如孩子到了高中二年级仍然没拥有我们的手机，那样他们就或许会偷买手机。当父母发现孩子偷买手机的状况时，一般会责备批评孩子，还有些父母会直接没收。这种做法不只解决不了问题，还会使亲子关系恶化。下面大家就来讲一说，父母发现高中二年级孩子偷买手机如何处置。
高中二年级孩子偷买手机如何处置
1、找到孩子偷买手机是什么原因。父母教育孩子之前，第一要了解高中二年级孩子为何要偷买手机。孩子从小到大都跟随爸爸妈妈一块生活，所以孩子的各种性格脾性也都了解，通常来讲，孩子都比较惧怕爸爸妈妈，或者对孩子的需要也比较严格，导致了孩子的畏惧心理。他们平常有哪些事情也不敢和父母交流，害怕爸爸妈妈的责骂，所以才会自己偷买手机。
2、交流商量解决方法。父母可以告诉孩子偷买手机的利害关系，假如你实在感觉控制不住他玩手机，可以和他约定，放假或者周末给他，平常你来保管。假如父母对孩子的自控能力有一些信心的话，可以他一个人携带，但要合理安排用时间。或者你可以和他约定好天天的用法时间，譬如天天三十分钟，那就只能三十分钟，这也是一个好办法。
3、严格控制孩子平常生活费。高中二年级孩子偷买手机，说明孩子的生活费还是比较充裕的。所以父母要严格控制孩子平常生活费，但对孩子平常用钱可以不需要管理特别严格，但至少要心里有笔账，完全松手不管，是比较容易出问题的。因此，作为爸爸妈妈，要对孩子平常开销要有一个大概的计划，平常生活费可以按天给或者按周给，千万不要按月给大笔生活费。
高中二年级孩子如何教育
1、让孩子产生危机感
父母第一要做的，是让孩子在高中二年级就意识到学习的重要程度。关于这一点，父母可以给孩子买一个日历，或者做一个时间表，上面写着距离高考考试“xx天”等，以更直观的数字形式，让孩子的内心产生紧迫感。让孩子和同学多多交流和学习，既能够激起孩子的学习斗志，也能让孩子从同学的身上学到一些长处。
2、遵循换位考虑的原则
爸爸妈妈要想和子女交流顺畅，就要理解、体贴子女，更需要进行换位考虑。由于大伙站的角度不同。看问题总是会有差异，假如掌握了换位考虑。换个角度看问题，孩子与爸爸妈妈之间的隔阂比较容易消除，大伙站在同一个立场上，就能心平气和地交流，心平气和地发表怎么看。
3、平等原则
父母是子女的监护者，培养者，是孩子的第一任老师，父母有义务教育孩子成长，但这并不意味着父母与子女不平等。父母与子女在人权、道德、人格、价值观等方面和孩子都是平等的。在这类问题上，大家都没特权。子女是应该听从父母的教会，但这并不意味着他们必须要对父母言听计从，他们也可以有我们的倡导和怎么看。
4、构建和谐宽松的家庭环境
让孩子有疏通的途径，促进学生形成健康的心理。要真的平等地与孩子交流，掌握倾听孩子的心声，允许孩子发表不一样的建议。创造好的学习环境，使高中二年级孩子可以一心一意。另外，也要帮助孩子安排好休息饮食，保证天天有足够的睡眠。
高中二年级孩子放假老玩手机父母如何解决
孩子的成长真的需要父母的伴随，孩子不是不认真学习，更不是不努力，孩子的视线有限，能力有限，需要父母的引导和教会，天才一直少数，散养的孩子非常难自己茁壮成长的。爸爸妈妈不可以找借口不陪孩子，也不可以找借口说我工作了一天，太累了，回家还不可以看会电视玩会手机吗？可以这么说，你干的事，你的想法都会干扰孩子，都会成为他的想法。
第一，父母需要与孩子打造明确的规则，规定孩子在什么时间、地址和场所可以用手机。比如，可以规定孩子在晚饭后、睡觉前与上课期间不用手机。除此之外，父母还可以设定天天用手机的时间限制，以确保孩子有足够的时间进行学习和其他活动。
父母应该花更多的时间与孩子进行面对面的交流，知道他们的想法和需要。可以通过一块参加户外活动、观看电影或者进行家庭游戏等方法，增进亲子关系，让孩子感觉到家庭的温暖。如此，孩子就会更想降低对手机的依靠，而将精力投入到与家人的互动中。
父母应该教育孩子合理安排时间，掌握自律。可以引导孩子拟定学习计划，将手机用纳入其中。同时，父母也要关注孩子的学习进度，鼓励他们在完成任务后适合休息，防止长期玩手机致使的视力降低和颈椎疾病等问题。
父母自己在用手机时也应该注意适度，防止沉迷于手机，影响我们的身心健康。在家庭聚会、陪孩子玩耍等场所，尽可能将手机调至静音或者关闭状况，以免分散孩子的注意力。除此之外，父母还可以主动探寻一些有益的手机应用，如阅读类、科普类等，让我们的生活愈加丰富多彩。
父母应该努力打造一个温馨、和谐的家庭环境，让孩子感觉到家庭的关爱和支持。当孩子遇见困境或者重压时，父母要耐心倾听，给予关心和鼓励。如此，孩子就会更想与父母推荐他们的快乐和烦恼，而不是将情绪寄托在手机上。
最好是有个时间规划表，什么时间干什么事，作息安排要比较合理，让孩子从小培养好的生活习惯和作息习惯，不做低头族，给孩子讲了解长期看手机的害处性。手机不是用来玩或者打游戏的，而是用来翻阅资料和增涨知识的，第一要了解这一点。转移自己对手机的依靠性，从而形成自己好的自控能力。
言传不如身教。爸爸妈妈热爱学习是对孩子最大的鼓励。在学习氛围浓厚的环境中长大的孩子，总是对学习也会有浓厚的兴趣。父母和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，父母可多关心孩子的学习，知道孩子的作业状况，并准时帮助孩子改正错误。家人维持交流，说了解利弊关系。
