有不少出色的爸爸妈妈非常厉害，他们天生具备一种能力，就是一直可以用正确的态度、办法去面对孩子。这种厉害的能力，在我看来，跟学历没关系，完完全全是他们成长环境所带来的好结果。这里所说的成长环境是什么呢？是爸爸妈妈之间相处的态度，爸爸妈妈对孩子的态度，爸爸妈妈对问题的态度，爸爸妈妈对世界的态度。
也不可以说这种家庭就完美无瑕。事实上，如此的爸爸妈妈也好，孩子也好，总还是有一些遗憾的。譬如，对某些事情非常没把握，对某些事情的怎么看还是会有个人的偏见，不过那又有哪些呢，最主要的是，他们的态度在非常大程度上决定了下一代的幸福感，价值感，而不是他们的认知。
之所以想说出这个结论，实在是研究了不少孩子的成长，状况与家庭环境，才得出了这么一个大道至简的结论。而其他的教育理念也好，成长规律也好，在这种好的态度前面，用途力看上去很苍白。是啊，人活着哪儿需要那样多的理念，彼此之间有一个好的态度，人与人之间才会有情感存在，才会互相珍惜，才不会有伤害。
场景1、起床
在一个家庭，有一个小学一年级的孩子，他天天早上都不想起床。作为母亲，一直会要早起一点的，自己梳洗完毕，然后就叫孩子起床，叫了几声，没反应，母亲又去忙早餐啦。过了10分钟，回来发现孩子还没起床，就说：快起床，再不起就迟到了！母亲一看时间，恐怕是要晚了，就把孩子拉起来，然后快点把衣服给孩子穿上，然后一边穿一边唠叨：叫你早点睡你不听，立刻就要迟到了，说了多少遍也不听。。。此处略去500字……
同一个家庭，同一个孩子，还是不想起床。作为父亲，一直会早起一点的，自己三下五除二，把我们的事情解决，然后看好时间，轻轻摇醒孩子，说：宝贝，早上好……有时，这个孩子会睁不开双眼，有时会含糊的说一声：父亲早上好，然后倒头就睡。
父亲在他耳边说：我有一个秘密对你说，再过10分钟你就要起床了，你还可以睡10分钟。。。父亲去筹备早餐了，10分钟后回到床边，把孩子抱起来，正式拥抱一下，然后告诉孩子他的衣服放在床边了。然后说，期望你15分钟内穿好衣服洗脸漱口完毕，然后就去摆设早餐了。
10分钟后，孩子做到了桌子边，开始早餐了。
场景2、写作业
同一个家庭，天天孩子都不想写作业。母亲也挺忙，一回家就叫孩子写作业，叫完后就忙自己不知所云的事情去了。过了一段时间，就在厨房里大声问孩子，作业做了没？起初孩子还会说：一会做。有过几次如此的历程，孩子懒得回答了，故意没听见，继续玩他的积木，画他的画。
这个母亲就会气急败坏的跑过来讲，你立刻把作业给我做了。孩子说，我还想玩一会呢。这种话总会激怒了母亲，“我对你说，今天你不快点把作业做了，明天老师收作业，看你如何解决！”，然后就摔门而去。半小时后回来，所有照旧，后面我就不多说了。。。。。
同一个家庭，天天孩子都不想写作业，父亲也挺忙，不过孩子回家后，父亲不会让孩子立刻写作业，而是说，你先玩20分钟，然后再写作业。孩子开心的跑去玩积木了。10分钟后，父亲过来提醒孩子说，你还有10分钟的时间可以玩，然后就要写作业了。10分钟后，父亲过去一看，孩子还在玩，就说，来，咱们该写作业了，停止你手边的工作。孩子说，父亲你先等等，我把这个楼房搭好就来，父亲赞同了。
父亲等着孩子完成了手上的工作，牵着他离开了玩具的地方，来到书桌前，问孩子，你计划先完成语文还是数学，孩子作了一个选择。
虽然孩子还是不可以听见闹钟就起床，虽然孩子还是不想回家就主动作业。但，将来的进步会是什么样子？我相信，假如一直是父亲在管理这个孩子，这个孩子早晚有一天会自觉完成我们的工作的，可能是在小学中年级、高年级、甚至是初二。早晚又有什么妨？这种时候早晚会来的！
若是母亲继续用原有些方法去带孩子，孩子会如何进步？孩子仍然会玩，孩子会想方法逃过母亲的训斥-----当然，这只不过小学阶段。初中后，孩子不需要害怕母亲了，或许会用语言反击，行为反击，甚至是过激行为来反击------孩子将来会怎么样对待我们的爱人和孩子？孩子周围的人的存活状况和幸福感会是如何？不说，想来大伙也能猜出来。
这就是态度的力量。假如必须要把这种好的态度赋予一些教育理念，可以这么去看这个问题。父亲允许孩子先玩20分钟，这是赋予孩子游戏的空间，尊重孩子的成长规律。
父亲提前10分钟提醒孩子，是让孩子有一个提前的心理筹备，不至于一下子面对不想做的事情发生冲突。时间到了，父亲仍然赞同孩子完成手中的工作，是尊重孩子的劳动成功，宽容孩子没办法立刻做到。
父亲最后牵着孩子到书桌边，请孩子选择先干什么，而不是反复说，目前你该作业了，更没警告他要好好做完作业，这是给孩子选择的机会，同时不给他重压让孩子恐惧。
有空闲管理，有选择的机会，有尊重的态度，有宽容，有不传递恐惧，我真的相信，这个孩子比另外一种教养方法所带来的状况好不少不少，孩子的心态、安全感、责任感、动机转移都会很好很好。
养孩子，就是把孩子当人对待，你没权利去控制他，你没权利去恐吓他，你只有义务去帮助他们做好，用人应该拥有些态度去对待他们。
