孩子一听闻写作业便蹙起眉头，乃至直言“不想写”，当孩子对写作业心生厌倦之时，海量父母皆深感无奈与焦虑。这个时候就要给学生灌输好的思想，告诉他们写作业是帮助自己提高学习和智慧的一个好的方法，也是巩固课堂常识的一个好的办法、
初中孩子不想写作业如何引导
1、先解决退路，把结果展示给孩子
父母习惯于在遇见孩子懒惰的问题时，先解决结果。也就是主观断定孩子变懒了，不喜欢学习了，从这个角度，再去催促孩子快点写作业。还包含平时行为，孩子不想洗漱，也不想收拾自己，没办法做到勤洗手的时候，父母都会如何做？
先把结果展示给孩子，让他看到由于懒惰直接致使的结果。譬如不洗漱，会长蛀牙，也无人会想和一个不收拾自己，脏乱差的人交朋友。直接结果的展示，会让孩子了解地认知到后果，但为何不少孩子都无所谓呢？甚至还会和爸爸妈妈说，不干不净吃了没病如此的话？
这是由于孩子只看到了结果，没历程过结果。长了蛀牙，只有真疼了，要去拔牙的时候，才会认识到，讲究卫生的重要程度，同理，学习也是一样的，由于懒惰，没准时安排好时间，在假期写完作业，要么等待你的是老师的批评，要么就是上学前的疯狂补写。
孩子需要历程结果，感觉到结果，才能真的克服自己身上的懒惰，光靠父母说是没用的。先解决退路，父母可以和老师进行一次交流，请老师严厉地批评孩子，针对懒惰致使的学习后果。
有时候，老师的批评要比父母的批评管用，这是家校配合上的需要，也是父母真的能为孩子纠正懒惰问题的办法。父母不可以把所有些教育任务都平摊给父母，老师也需要配合父母，才能帮助我们的学生，找到正确的生活方法，培养自律。
所以父母需要把退路给孩子找好，把结果展示出来，再让孩子自己去历程和感受，就能认识到由于懒惰所带来的问题。这只用父母去引导，轻松管教，也无需和孩子生气。
2、跟孩子交流好，了解学习的重要程度
父母会说，道理也会和孩子讲，更会动之以情晓之以理，但孩子好像非常难听进来，讲多了还会感觉父母非常烦。所以跟孩子的交流，父母需要一些办法和交流的方法。大家不可以在看到孩子懒惰的时候，就立刻批评和指责，让孩子认识到我们的行为是羞耻的，却没解决的办法。
好像孩子唯一能做的就是去学习和写作业，尽快行动起来，让父母感觉孩子的懒惰是可以立马被克服的。那样父母就会感觉，跟孩子交流是完全效果不好的，学习的重要程度，大人和孩子都能了解，具体到实行，大家还是感觉元旦是假期，假期就应该放松，父母也有些时候不想工作，为何需要孩子需要待机呢？
父母也要在看到孩子行动的时候，给孩子鼓励和认同。大家有些父母，看到孩子明明放手了手机，已经走到了书桌前，还是会唠叨个不停，就抓着孩子在元旦假期打游戏，不写作业，特别懒惰这件事不放，孩子撅着嘴，携带情绪来写作业和学习，其学习成效可见一般了。所以父母该如何做？交流不是批评，而是真的去知道孩子变得懒惰是什么原因，理解这个缘由，并帮助孩子克服。
3、父母先管好自己
大家可以再看看父母的留言：孩子不想起床，躺在床上刷手机，这种懒惰的行为是如何发生的呢？肯定是生活场景中，父母也如此，孩子默认了自己也可以，所以孩子身上不少懒惰的行为，要么是父母过度帮助，要么就是父母也如此。
所以想要纠正孩子懒惰的行为，父母就得先管好自己。孩子的懒散，不少都是父母无意间致使的。孩子在小学阶段，父母面对懒惰，教育还是比较简单的，靠批评和训斥，可以约束一段时间。但升入初中后，即使父母学会了交流的方法，也非常难在孩子开始习惯了懒散后找到适合的办法，由于初中生的自主意识愈加强，一旦孩子无所畏惧的时候，就是父母没方法的时候。
当大家发现孩子有懒惰的现象时，必须要在小学阶段，就找到一个适合的办法，帮孩子去纠正或者认知。假如只不过由于不写作业，父母就管不了了，那样后面还有各种各样的理解，为懒惰的行为找借口。
孩子不想写作业，有什么主要原因
1、孩子的注意力差。有的孩子在写作业时爱做小动作，写个两分钟就开始乱动，摸摸这个看看那个，动着动着作业本就扔到一边去了。如此会让孩子培养注意力不集中，没办法在固定的时间内做完作业的不好的习惯。
2、学习基础差。一般在学习上没找到乐趣的孩子，学习基础都比较差，所以不少题目不会做，一写作业就头疼，于是干脆不写了。
3、被逼无奈。有些父母为了让孩子获得高分，就会给孩子报各种补习班，增添了不少额外作业。于是孩子选择用磨蹭来回避，能少做点就少做点，久而久之就培养了不喜欢写作业的习惯。
孩子厌倦写作业，怎么样让他重拾动力
创造愉快的学习环境
学习环境对孩子的学习动力至关要紧。一个安静、舒适且无干扰的学习空间，可以让孩子更专注于写作业。试着为他们设立一个固定的学习地区，放置一些他们喜欢的装装饰品，甚至可以播放一些轻音乐，打造出一种愉悦的环境。
别忘了，好的环境还包含充足的光线和适合的桌椅高度，这类都能够帮助提高孩子的学习效率。
设定适当的学习计划
对于孩子来讲，一次性面对大量作业会让他们感到重压山大，容易产生厌烦情绪。这时，大家可以帮助他们将作业分解成更小的任务，让他们逐步完成。
譬如，假如孩子需要完成10道数学题，可以先让他们集中精力完成3道，然后休息一下，再继续下一组。如此，孩子在完成每个小目的时都会获得收获感，从而勉励他们继续努力。
帮助孩子找到学习的乐趣
让孩子发现学习的乐趣是重拾写作业动力的要紧一步。与其强调作业的重要程度，不如引导孩子在学习中探寻乐趣。
可以通过一些有趣的学习游戏、互动式学习工具，或者把学习内容与他们有兴趣的话题结合起来。比如，在学数学时，可以用实质日常的例子进行解说，帮助他们理解定义，如此孩子在学习时会愈加投入。
