《过滤和结晶 》教材二
教学目的
常识：知道用过滤和结晶的办法离别混合物的原理。
能力：培养学生察看能力、实验操作能力、思维能力。
思想教育：培养学生严肃认真、严谨求实的学习技巧和科学态度。
教学重点
用过滤和结晶的办法离别混合物的原理。
教学办法
实验讨论法。
教学用具
仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、试管、试管夹、铁架台、铁环、滤纸、酒精灯、药匙。
药品：硝酸钾、氯化钠、明矾、胆矾。
其它：投影仪、火柴、粗盐、溶解度曲线图。
教学过程
附1：课堂训练一
1.粗盐提纯的主要步骤有__、__、__，用的主要仪器有__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。
2.二氧化碳通入石灰水，石灰水变浑浊，将浑浊液过滤，留在滤纸上的是__。
3.欲从氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气（充分反应）的剩余固体物质中提取氯化钾并得氯化钾晶体，实验步骤有①加热蒸发，②过滤，③溶解，上述操作正确顺序是__。
附2：课堂训练二
4.把食盐水放在敞口容器中，让水分慢慢蒸发，溶液先达到__，继续蒸发就会有__析出。对溶解度受温度影响不大的固体物质，一般就用__的办法得到固体。
5.多数物质热的饱和溶液降温后，就会有__析出，对溶解度受温度影响变化大的固体物质，要得到晶体一般就使用____的办法。
6.在温度不变的状况下，析出晶体后的溶液肯定是____溶液。
附3：课堂训练答案
1.溶解 过滤 蒸发 烧杯 玻璃棒 漏斗 铁架台 药匙 量筒 天平 砝码 蒸发皿 酒精灯 2.碳酸钙 3.3 2 1 4.饱和 晶体 蒸发溶剂 5.晶体 冷却热饱和溶液 6.饱和
附4：随堂测试
1.某温度时，从饱和溶液中得到晶体一般有两种办法。溶解度受温度影响大的固体，一般使用____的办法。溶解度受温度影响小的固体，一般使用____的办法。
2.使用__办法可以把不溶于液体的固体和液体分开。
3.温度不变的状况下，将一瓶氯化钠饱和溶液蒸发部分溶剂，有氯化钠晶体从溶液中析出，则 [ ]
A．溶液变为不饱和溶液
B．溶液仍是饱和溶液
C．溶质的溶解度减小
D．溶液中溶剂水平不变
4.可以用结晶办法离别的一组混合物是 [ ]
A．氯化钾和二氧化锰
B．食盐和硝酸钾
C．氯化钠和氯化钾
D．铜粉和铁粉
