浦东新区南汇教师进修学院高中英语教研员 谢忠平
在6月8日下午结束的高考考试英语考试中，出现了一种新题型，即阅读简答卷。该题型集中在阅读理解的最后一篇，共有4道题目，总分值为8分。融语篇理解和文字表达为一体，充分反映了现代英语教学的需要，有效地考察了考生的英语阅读理解能力和表达能力，成功达成“软着陆”。
“软着陆”体目前那几个方面？
“软着陆”一是体目前作为阅读理解题载体的选文语言规范。虽然文章的内容讲述的角度是全新的，但大伙对此并很熟悉，由于日常实在有太多类似的例子，而且高中三年级训练册中出现过类似的阅读材料，学生很容易上手，没给学生带来太大的冲击。
文章讲述了体育作为学校核心课程的回归，但并不是传统体育团体运动的回归，而是学习体育课堂以外的“大体育”——终身受益的体育技能的形成、适当的饮食结构的关注和坚强意志力的培养。文章又提到了这种办法的高明之处在于它遭到了科学的检验。文章很具备说服力，也很吸引了学生的注意力。在这篇文章中，学生的进步度得到了非常大的提升，学生就是在这种潜移默化中，习得了常识和文化，学会了技能，陶冶了情操。
二是内容的困难程度把握得最好，很大部分的学生都能理解，有益于学生的正常发挥，确保了高考考试的合理选拔。三是文章的脉络比较分明，条理也比较明确，学生比较容易对问题所要提问的段落和句子进行非常不错的定位，非常不错的概括。四是文章设计的问题都是文章的支架问题，在学生理解的过程中起着重点性用途的，从另外一个方面进行理解的话，真的考核了学生的理解能力。
本次改革释放出何种信号？
为了筹备新题型的“软着陆”，确保本次命题改革成功，考试院和市教研室做了很多的前期筹备工作，多次和各区县教研员进行交流、协商，期望今年试题突出新课改的实质需要，虽然有变化，但仍能贴近学生实质水平。试题在这一点上做得非常成功。据悉，学生和老师常见觉得：此大题出得最好，能测试出学生的真实阅读水平，社会也没对此作出非常大反响，新题型是在和风细雨中粉墨亮相的。
这是自2000年以来，上海英语高考考试考试试题发生的第四次重大改革；是继2005年高考考试英语阅读部分增加了“e篇”将来，高考考试英语阅读上的又一次的重大改革，这是一次具备里程碑的改革，由于本次改革释放出如此的一种信号：多项选择填空测试势必日渐被摒弃，缘由归咎于下面三项：带有太多的运势成分；对学生的阅读带来太多的反面用途；多项选择填空在选项中提供了错误的选择，可能干扰了学生没想到的答案，这类答案故意引诱学生，可能致使错误的选择，不利于学生的正常发挥。从进步的规律来看，势必会有一种更好的方法渐渐取代选择题的地方。而简答卷的最大优点是通过学生的回答可以真的了解他是不是已经理解了文章的内容，而这一点，选择填空是望尘莫及的。
导向：新题型需要学生改进阅读办法
改革最主要的是对教学起到了应有些导向用途。真像有些学生所讲的一样：“新题型的出现，我的阅读办法被改进了，阅读能力被提升了。”真是一语中的。
阅读的改革对英语教师提出了更高的阅读教学的需要：大家需要改变枯燥的功利型阅读教学的办法，把体验式阅读和结构性阅读推向前台。把枯燥的文本阅读转化为丰富有趣的生活阅读——教师用学生的生活历程对文本阅读或补充或拓展或释疑；把纯语言常识和语言内容阅读转化为语言常识和语言内容阅读和语言结构阅读融会一体——教师在帮助学生获得语言常识和语言内容的同时，当令地激活文本的框架，做到在框架下阅读。由此，学生在老师的潜移默化下，端正了阅读的思想，矫正了阅读的行为，在愉悦中获得了最大的语言收成。
