开学第一周，北京林业大学学生会年轻人研究中心面向全校新生进行了随机问卷调查。该调查发放问卷632份，收购率为94.62%，调查结果显示，这类“九零后”身上具备很多和大家想象不一样的特征。
同学先在网上见
调查结果显示，很多“九零后”新生入校前就通过互联网对学校进行了基本知道，并在qq群上和同校学生结识，人未入校，同学已熟。
因为互联网的普及，44.77%的学生未入学就对大学环境有了肯定的认知。互联网是他们知道学校状况的主要途径。校园网站与chinaren校友录等门户网站在假期就打造了新生板块。一些学生接到录取公告书后就飞速地在网上注册用户或添加高校信息，在qq上打造相应的专业群、班级群，通过群聊、在校园bbs上留言等多种形式获得学校衣食住行等各类信息。加入新生群的有400人之多。
新生离家不犯憷
与父母的担忧不同，很多新生思维独立，自主意识与自我观念较强，对离开父母独立生活并不恐惧，甚至较为从容。
新生适应能力较强，能渐渐适应集体生活与学校的生活环境，只有10%左右受访者对周围环境感到特别陌生。
寝室同学的关系得到新生的看重。82.73%的新生觉得，室友之间的关系应该融洽，成为好朋友，大多数新生对此有美好的憧憬，乐于与人交往。也有14.29%的学生表示，可能只能与其中一部分成为好友。只有极少部分的学生对室友持无所谓的态度。
新生表现出兴趣广泛、易同意新鲜事物、视线开阔的特征，对于手机、电脑的熟知程度远高于以往的学生；在一定量上，存有艰苦奋斗精神淡化、团体协作能力不强的倾向。
对所学专业感兴趣
关于新生对本专业的认知程度、兴趣及就业前景的调查显示，有48.33%的学生对我们的专业知道一些，27.82%的学生较为知道，19.46%的学生不知道。有近90%的学生对所学专业兴趣较为浓厚。
调查发现，38.45%的学生对就业前景并不了解，36.97%的学生觉得我们的就业工作将很顺利，部分新生对专业就业前景不看好。
近九成的受访新生对以后学业与将来目的已有了大致规划，没考虑细节的占47.38%，细节不清楚的占32.70%，仅7.6%的受访者规划细节较为明确。
74.16%的新生觉得社会活动和集体活动能培养自己各方面的能力。多数新生有意加入学生社团同意训练。
